作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班美术欣赏活动《星空》 教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班美术欣赏活动《星空》 教案 1
活动目标：
1．欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美
2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐
3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间
活动准备：
1．图片"星空"
2．画纸每组一张，蜡笔每组一盒
活动过程：
一、引导幼儿观察、欣赏图片问题导入，师："小朋友们，你们观察过晚上的天空吗？晚上的'天空上有什么呢？"
1、师："有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！""美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？"
2、师："那画上什么最亮呢？
二、引导幼儿从颜色、线条上欣赏作品
1、从颜色上观察作品师："这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？
小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉。
2、从线条上观察作品师："这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？"
三、引导幼儿整体感受作品师："你看了这幅画，有什么感觉?"小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
四、 合作完成作品，创作星空。
师："刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空"
1、小组合作的方法师："老师今天给每组小朋友准备了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢？人多怎么办呢？
2、师："对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美。"
五、作品展示、交流分享师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。
幼儿园小班美术欣赏活动《星空》 教案 2
活动目标：
感受星空的美丽，激发幼儿对大自然的热爱。
学习用手指点画的方法表现星空中的星星。
培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备：
黑色卡纸、白色颜料、调色盘、棉签、抹布。
星空图片或视频作为参考。
活动过程：
导入：播放星空图片或视频，引导幼儿观察并讨论星空的特征，如星星的颜色、大小、分布等。
示范：教师示范如何用手指蘸取白色颜料，在黑色卡纸上轻轻点出星星的形状。强调点画时要轻、要快，避免颜料过多导致模糊。
创作：幼儿尝试用手指点画星星，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，注意保持画面整洁。
分享：完成作品后，幼儿互相欣赏，分享自己的创作心得。教师引导幼儿观察彼此的作品，发现不同的'星星形状和布局。
总结：总结本次活动的收获，鼓励幼儿在生活中继续观察星空，发现更多美丽的事物。
幼儿园小班美术欣赏活动《星空》 教案 3
活动目标：
通过棉签画的形式，体验创作星空的乐趣。
学习使用棉签蘸取颜料进行点画，培养幼儿的精细动作能力。
激发幼儿对色彩的感知和审美能力。
活动准备：
深蓝色卡纸、白色和浅蓝色颜料、调色盘、棉签、纸巾。
星空图片作为参考。
活动过程：
导入：展示星空图片，引导幼儿描述星空的色彩和星星的`形状，激发创作兴趣。
示范：教师示范如何使用棉签蘸取白色颜料，在深蓝色卡纸上点画星星。同时，可以示范如何用浅蓝色颜料在星空背景上轻轻晕染，增加层次感。
创作：幼儿选择棉签，蘸取颜料进行创作。教师鼓励幼儿尝试不同的星星大小和布局，注意保持画面整洁。
分享：幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的想法和感受。教师引导幼儿欣赏彼此的作品，发现不同的创作风格。
总结：总结棉签画《闪烁的星空》的创作过程，鼓励幼儿在日常生活中继续探索不同的绘画材料和技法。
幼儿园小班美术欣赏活动《星空》 教案 4
活动目标：
通过水彩晕染的方式，感受星空的神秘与美丽。
学习水彩画的基本技法，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。
激发幼儿对宇宙的好奇心和探索欲。
活动准备：
水彩纸、水彩颜料（深蓝、黑色、白色、紫色等）、调色盘、水彩笔、纸巾。
星空图片或视频作为参考。
活动过程：
导入：播放星空图片或视频，引导幼儿讨论星空的色彩、形状和氛围，激发创作欲望。
示范：教师示范水彩晕染的基本技法，如如何调配颜色、如何控制水分、如何晕染等。然后，示范如何在深蓝色背景上晕染出星空的'神秘感，再点缀上星星。
创作：幼儿尝试使用水彩颜料进行晕染，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的色彩搭配和晕染方式。同时，引导幼儿在晕染好的背景上点画星星，增加画面的层次感。
分享：幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的发现和感受。教师引导幼儿欣赏彼此的作品，发现不同的创作风格和色彩搭配。
总结：总结水彩晕染《神秘的星空》的创作过程，鼓励幼儿在日常生活中继续探索宇宙的奥秘，发现更多美丽的事物。同时，强调艺术创作中的自由表达和个性展现。
幼儿园小班美术欣赏活动《星空》 教案 5
一、教学目标
引导幼儿学习用手指点画的方式表现星空，感受点画的独特魅力。
培养幼儿对手指点画活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心。
二、教学重难点
重点
掌握手指点画的方法，能均匀地点画出星星。
学会用不同颜色表现星空的丰富色彩。
难点
引导幼儿合理布局画面，避免星星过于集中或分散。
三、教学方法
直观演示法、游戏教学法、启发引导法
四、教学准备
深蓝色卡纸、颜料（白色、黄色、银色等）、调色盘、擦手毛巾。
有关星空的`图片、视频，以及轻柔的背景音乐。
五、教学过程
导入（3 分钟）
播放星空的视频，同时播放轻柔的背景音乐，引导幼儿观察视频中星空的样子，提问：“小朋友们，你们看到的星空是什么样的呀？有什么颜色？有多少星星？”
请幼儿大胆分享自己的感受。
讲解示范（5 分钟）
教师拿出深蓝色卡纸，向幼儿介绍今天要用手指点画的方式来创作星空。
示范手指点画的方法：伸出食指，轻轻蘸取颜料，在卡纸上点一下，一颗星星就出现啦。提醒幼儿点画时要注意不要将颜料弄到衣服上，点完后要用擦手毛巾擦干净手指。
示范用不同颜色点画星星，如先用白色点画大星星，再用黄色点画小星星，最后用银色点画闪烁的星星，让幼儿感受不同颜色搭配的效果。
幼儿创作（15 分钟）
给每位幼儿发放深蓝色卡纸和颜料，让幼儿自由创作星空。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆点画，提醒幼儿注意画面布局，星星不要太挤也不要太散。同时，观察幼儿的创作过程，对有困难的幼儿给予及时的帮助和指导。
作品展示与评价（5 分钟）
引导幼儿将自己的作品展示在黑板上。
组织幼儿互相欣赏作品，教师给予积极的评价，如 “你画的星星好多呀，像一片星星的海洋”“你用的颜色真漂亮，让星空看起来闪闪发光” 等，增强幼儿的自信心和成就感。
六、教学延伸
在美工区投放更多材料，如荧光颜料、金色闪粉等，让幼儿继续创作星空主题的作品。
鼓励幼儿回家后和家长一起用手指点画的方式创作其他主题的作品。
幼儿园小班美术欣赏活动《星空》 教案 6
一、教学目标
让幼儿了解刮画的特点和制作方法，尝试用刮画工具创作星空主题作品。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手能力和手部精细动作。
激发幼儿对刮画艺术的兴趣，体验刮画创作的乐趣。
二、教学重难点
重点
掌握刮画的基本方法，学会使用刮画工具刮出不同形状和大小的星星。
引导幼儿发挥想象，创作出富有个性的星空画面。
难点
如何引导幼儿在刮画过程中表现出星空的层次感和立体感。
三、教学方法
直观演示法、操作体验法、启发引导法
四、教学准备
刮画纸、刮画工具（竹签笔、牙签等）、星空主题的刮画作品范例若干。
有关星空的图片、视频，以及欢快的背景音乐。
五、教学过程
导入（3 分钟）
播放星空的视频，同时播放欢快的背景音乐，引导幼儿观察视频中星空的美景，提问：“小朋友们，你们想不想把这么美的星空画下来呀？今天老师带来了一种特别的绘画方式，让我们一起来看看吧。”
讲解示范（5 分钟）
教师拿出一张刮画纸，向幼儿介绍刮画纸的特点：“这张纸表面黑黑的，但是只要用工具刮一刮，就能露出下面漂亮的颜色。”
示范刮画的方法：用竹签笔或牙签在刮画纸上轻轻刮动，刮出星星的形状。可以先刮出大的星星，再围绕大星星刮出一些小星星，还可以刮出不同形状的'星星，如圆形、五角形等。提醒幼儿刮画时要注意力度，不要刮破刮画纸。
展示一些星空主题的刮画作品范例，引导幼儿观察作品中是如何表现星空的层次感和立体感的，如通过刮出不同大小、疏密的星星，以及用线条表现出银河等。
幼儿创作（15 分钟）
给每位幼儿发放刮画纸和刮画工具，让幼儿开始创作自己的星空作品。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，发挥创意，提醒幼儿注意刮画的力度和技巧。对有创意的幼儿及时给予表扬和肯定，对遇到困难的幼儿给予帮助和引导。
作品展示与评价（5 分钟）
组织幼儿将自己的作品展示在展示区。
引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪幅作品，为什么。教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的努力和创意，给予积极的反馈，让幼儿感受到自己的作品得到了认可。
六、教学延伸
在美工区投放不同颜色和图案的刮画纸，让幼儿尝试创作其他主题的刮画作品。
鼓励幼儿将自己的刮画作品讲成一个故事，发展幼儿的语言表达能力和想象力。
幼儿园小班美术欣赏活动《星空》 教案 7
一、教学目标
引导幼儿学习用撕纸的方法创作星空主题的撕贴画，培养幼儿的动手能力和手部精细动作。
让幼儿在撕贴画创作过程中，发挥想象力和创造力，体验撕贴画的乐趣。
提高幼儿的审美能力和艺术表现力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重难点
重点
掌握撕纸的技巧，能撕出不同形状和大小的纸片来表现星星。
学会合理布局画面，将撕好的纸片粘贴在合适的位置，表现出星空的效果。
难点
引导幼儿通过撕贴的方式表现出星空的丰富和美丽，避免画面过于单调。
三、教学方法
直观演示法、操作体验法、启发引导法
四、教学准备
深蓝色卡纸、彩色手工纸（白色、黄色、银色等）、胶水、剪刀、镊子（可选）。
有关星空的图片、视频，以及轻松愉快的背景音乐。
五、教学过程
导入（3 分钟）
播放星空的视频，同时播放轻松愉快的背景音乐，引导幼儿观察视频中星空的美丽景象，提问：“小朋友们，你们看星空里的星星一闪一闪的，像不像在和我们打招呼呀？今天我们要用一种特别的方法来把星空画下来，那就是撕贴画。”
讲解示范（5 分钟）
教师拿出彩色手工纸，向幼儿示范撕纸的方法：将纸放在两手之间，用大拇指和食指捏住纸的边缘，慢慢用力向两边撕开，可以撕出不规则的形状。提醒幼儿撕纸时不要着急，要小心操作，避免撕坏纸片。
示范用撕好的纸片粘贴星星：先在深蓝色卡纸上涂上胶水，然后用镊子（或直接用手指）将撕好的纸片粘贴在卡纸上，一颗星星就贴好啦。可以用不同颜色的纸片粘贴出大小不同、形状各异的星星，让幼儿感受不同组合的效果。
展示一些撕贴画作品范例，引导幼儿观察作品中星星的'排列方式和画面布局，启发幼儿的创作思路。
幼儿创作（15 分钟）
给每位幼儿发放深蓝色卡纸、彩色手工纸、胶水和剪刀（幼儿如需修剪纸片形状时使用），让幼儿开始创作自己的星空撕贴画。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆撕纸和粘贴，提醒幼儿注意胶水不要涂得太多，避免纸张变形。观察幼儿的创作过程，对幼儿的创意给予肯定和鼓励，对遇到困难的幼儿给予帮助和指导。
作品展示与评价（5 分钟）
组织幼儿将自己的作品展示在展示板上。
引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪幅作品，为什么。教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，表扬幼儿在撕纸和粘贴过程中的认真态度和进步，增强幼儿的自信心和对美术活动的兴趣。
六、教学延伸
在美工区投放更多材料，如亮片、皱纹纸等，让幼儿继续创作星空主题或其他主题的撕贴画作品。
鼓励幼儿回家后和家长一起用撕贴画的方式装饰自己的房间。
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