家大班教案最新

2022-12-19 教案

  作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的家大班教案最新,仅供参考,欢迎大家阅读。

家大班教案最新1

  活动目标

  知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

  活动准备

  经验准备:假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。

  课件准备:挂历插图,工人、农民、缝纫师、厨师、捕鱼者、司售人员、服务人员的工作实拍图,理发店、医院动画视频。

  活动过程

  出示日历图,向幼儿介绍“五·一”国际劳动节。

  ——大家想一想日历上的字为什么是红色的?这是什么节日?谁的节日?

  小结:这是五一劳动节。全世界劳动、工作的人都过的一个节日。是所有劳动人民的节日。

  播放图片,认识进行不同劳动的人,初步了解他们做的工作。

  1.边看图边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务。

  ——你在这些地方看到了些什么?都有谁?他们是怎样劳动的?

  2.让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作。

  3.引导幼儿进行思考。

  ——我们说了很多的劳动者,还有哪些劳动者是你想到但是没说到的呢?

  请幼儿观看理发店、医院情景视频,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事,发现他们的工作和小朋友生活的关系。

  ——理发店的叔叔阿姨都做些什么事?

  ——医院里的医生都做些什么?每天给病人看病辛苦吗?

  ——这么辛苦为什么他们还要做这些?

  ——你觉得他们的心情怎样?为什么?

  ——如果没有他们会怎样?

  带领幼儿参加幼儿园劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并欣赏劳动后场地的整洁环境,启发幼儿与同伴交流,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

家大班教案最新2

  活动目标:

  (1)能用绘画的方式表现凤阳人敲花鼓的欢快场面。

  (2)尝试表现人物的简单动态。

  (3)增强热爱家乡民俗的情感。

  活动准备:

  1、观看过花鼓表演,知道花鼓的相关知识。

  2、表演花鼓的'相关图片,制成ppt课件、音乐、绘画材料。

  活动过程:

  一、幼儿随音乐《凤阳花鼓》入场,导入课题。

  这是什么音乐?人们什么时候会表演凤阳花鼓呢?你在哪里见过?

  小结:爷爷奶奶锻炼身体的时候,有大型庆祝活动时会表演凤阳花鼓。逢年过节时,鼓楼广场和各个旅游景点都有花鼓表演。作为凤阳人心里是非常自豪的,所以会敲响花鼓。

  二、探索与演示。

  1、出示花鼓表演的图片,请幼儿观察。

  人们打花鼓时两只手里分别拿着什么?身体的姿态是什么样的?背后的场景是什么样的?

  2、请幼儿模仿自己喜欢的打花鼓姿势,体验头、臂、腰、腿的摆放造型。

  三、引导幼儿构思想要表达的内容。

  1、交代绘画任务。

  2、引导幼儿构思画面。

  (1)花鼓表演有很多人,还有节日场景装饰,场面特别大,应该怎么画?

  (2)请幼儿小组讨论,说说自己的想法。教师随机听讨论。

  (3)请想的比较好的幼儿大胆表述。

  四、幼儿绘画,教师指导。

  1、引导幼儿安排好画面。

  2、了解幼儿的表现意图,在幼儿感到困难时,及时予以帮助。

  3、引导幼儿从不同方面,如发型、服装、姿态、表演背景等,大胆表现表演花鼓的欢快场景。

  五、活动延伸。

  1、举办“欢快的花鼓舞”绘画展。

  2、幼儿介绍自己的作品,大家互相欣赏。

家大班教案最新3

  一、活动目标

  1、让幼儿了解报纸用途和可回收性。

  2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

  3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

  二、活动准备

  收集废旧报纸、剪刀、单筒望远镜图片。

  三、活动过程

  (一)、出示旧报纸,展开讨论

  1、谁喜欢看报纸?

  2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸?

  师总结。

  (二)、过期的报纸有什么用

  1、幼儿:折纸,剪纸——小朋友会这样用,大人有什么用?

  (三)幼儿探索、操作旧报纸的玩法

  1、出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的长方形纸,引导孩子:你们看到了什么?

  用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜-最简单的玩

  2、能不能在这张报纸上剪一根纸条,越长越好。

  3、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来?

  (四)记录、总结

  整理纸屑,让孩子们整理桌上的纸屑,玩小游戏:把纸屑团成纸团,练习投准(将纸球投入小筐内)。

  四、延伸活动

  把一张报纸贴在胸前,不借助任何东西让它不掉下来,孩子们报纸的探索又开始了更新的一步。

家大班教案最新4

  活动内容:大班美术活动—有趣的石头画

  活动目标:

  1.学习运用各种材料来装饰石头,体验石头画的乐趣。

  2.能大胆运用石头,创造出新颖的形象。

  3.喜欢参加美术活动,体验作品成功的快乐。

  活动准备:ppt石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。

  活动过程:

  一、导入

  1.观察各种石头,了解石头的颜色、形状、大小区别与不同。

  2.老师小结石头外形特点。

  二、基本部分:

  1.欣赏石头画,讨论石头画制作方法。

  (一)教师出示各种石头范画,请小朋友集体欣赏、讨论。

  (二)请小朋友说一说自己喜欢哪个石头画作品?为什么?分析你喜欢的作品是怎样做成的?用了哪些材料?

  (三)教师讲解三种具有代表性的作品及制作方法

  a.用颜料在石头画上装饰方法及注意事项。

  b.选用石头后用辅助材

  料装饰的方法及注意事项。

  c.启发幼儿利用各种石头,创造不同造型,不同风格的作品。

  2.幼儿选取石头,大胆创作,教师巡回指导。

  三、结束部分

  1.请小朋友将自己的作品贴上姓名标签,摆放在展览区。

  2.小朋友互相欣赏同伴作品,并讨论。

家大班教案最新5

  设计意图:

  本次活动课的灵感来自于孩子在平时的一个小动作,再结合我们平时教学中的节奏练习,为了使节奏练习不枯燥,单一,所以我选择了孩子很感兴趣的这样一种形式。

  活动目标:

  1。熟悉乐曲,练习哼唱。探索合适的节奏为乐曲伴唱。

  2。初步学习看指挥演唱,在合作伴唱中体验表演的快乐。

  3。能大胆表现歌曲的内容、情感。

  4。有感情地学唱歌曲。

  5。对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:

  音乐、视频、幼儿看过超级玛丽的游戏视频、会简单的节奏如:x0x0xx00x————。

  活动过程:

  一、听音乐导入师:请小朋友先听一段音乐,听听是什么音乐。

  师:你们知道这首曲子是怎么演奏出来的吗?

  揭晓答案:看视频,一人分饰六角用嘴巴演唱乐曲师:看出来了吗?乐曲是用什么演奏出来的?

  师:这种演唱方法叫做无乐器伴唱。

  二、初步学习伴哼唱师:这个叔叔用嘴巴发出声音模仿了乐曲,你们想不想也来试试?

  师:你们的嘴巴可以发出什么声音?

  选取幼儿发出的一个合适的音整首哼唱。如:嘟、露等。

  三、用合适的节奏和声音练习乐曲师:我们的嘴巴还能发出什么声音?

  选取一个声音练习,但发现问题。引导幼儿变换出其它节奏。

  师:刚才的声音我们还用刚才得方法唱出来还合适么?怎么办?

  在练习节奏的基础上引导幼儿看老师的指挥演唱。

  师:你们刚才是怎么唱准节奏的?

  换另一个节奏和声音再次进行练习。

  四、合作伴唱是:现在我们来试试把两种声音合到一起去试试,我们唱过类似的歌曲吗?

  分组进行练习表演唱。

  合作表演唱时提醒幼儿继续注意看手势。

  五、结束:

  师:今天,我们的小朋友通过听音乐、看指挥和小伙伴们一起练习了伴唱。下次我们再来换其他的声音和节奏来为这首曲子再来伴唱。

家大班教案最新6

  活动目标:

  1学习5以内的加减运算。

  2讲述购物的过程,学习用算式表示。

  活动准备:

  标有价格的商品图片幼儿活动材料数字卡片

  活动过程:

  一、教师谈话引入

  1.小朋友你去超市购物过吗?你是根据什么选择商品的?(价格)

  2.幼儿个别介绍自己的购物过程。

  二、猜猜我们买了什么

  1.今天老师带了了一家图片超市,我们一起来学习购物。(出示图片)我们一起来看看,教师幼儿观察:重点提醒幼儿了解商品的价格。

  2.教师购物①:我有5元钱买了2件商品正好花完,你们猜我买了哪2件?幼儿讲述,并说说为什么?教师用算式表示。2+3=51+4=5

  3.教师购物②:我有5元钱可我只买了1件物品,可能还剩几元?幼儿讲述,并说说为什么?5—3=25—4=1

  三、我来买东西

  1.幼儿有5元钱,买2件物品正好花完,请自己选择商品。

  2.幼儿讲述购物过程,并用算式表示。

  3.你有5元钱,买1件物品用了几元,还剩几元,请自己选择商品。

  4幼儿讲述购物过程,并用算式表示。

  四、小明去购物

  1.今天小明和妈妈一起也去购物,我们一起来帮他完成。

  2.教师介绍幼儿活动手册。

  3.幼儿分散完成。

家大班教案最新7

  活动目标

  1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

  2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢,能够保护自身安全。

  活动准备

  字卡图片,火灾场面范画,自救图解.

  活动过程

  1、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察。

  提问:这是什么字?“火”

  首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

  2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

  (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

  (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

  3、组织幼儿讨论并出示图片:

  (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

  (2)怎么样防止火灾发生?

  如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

  ①穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  ②如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

  ③如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

  ④如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

  ⑤若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

  4、防火自救游戏:

  小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。

家大班教案最新8

  活动目标:

  1、学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力。

  2、对纸工制作产生一定的兴趣。

  3、发展幼儿的观察力和注意力。

  活动重难点:

  学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力。

  活动准备:

  剪刀、幼儿《创意手工》用书。

  活动过程:

  一、引题——出示作品

  教师:小朋友们,请你们看一看,老师手上有什么呀。(一棵悬挂的树)

  教师:你们喜欢这棵小树吗?那今天我们一起来学习剪裁小树,好不好?

  二、教师完整示范小树的剪裁,引起幼儿的兴趣。

  利用动作示范,让孩子专注观察。(注意幼儿的常规)教师:小朋友们请看,老师已经把漂亮的小树剪出来了,喜欢吗?

  三、引导幼儿回忆教师刚才的制作过程,加深幼儿的印象。

  刚才我先做了什么?(我先剪下彩纸并对折)

  再做什么?(再按实线剪开)

  最后做什么?(将剪开的实线逐层分开,将它挂起来悬挂的树就完成了)

  试试看(把初步制作的小树挂在墙上),哈哈,成功啦!

  你们喜欢吗?我们一起来做吧!(请小朋友们赶快做吧,老师请小朋友分发材料)

  四、幼儿制作,老师巡回指导。

  提醒孩子在剪裁时的注意点,对一些能力弱的孩子进行适当的指导。

  五、讨论分享

  教师:小朋友们的小手真能干,一会儿就将小树剪好了。现在谁愿意将自己剪的小树展示给老师和小朋友们呢?(对剪裁好的小朋友给予表扬,不够理想的小朋友给予鼓励)

  活动延伸:

  请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜欢的地方,和家人一起分享。

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