小班语言活动我和小猪教案

2022-10-26 教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的小班语言活动我和小猪教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  教学目标

  学习仔细观察图片并讲述,理解故事情节感受故事中的愉快、幽默的情感。

  活动准备:

  多媒体课件。

  活动重、难点:

  重点:学习仔细观察图片并讲述。

  难点:模仿故事中的象声词

  活动过程:

  1.出示“鲁尼”和“小猪”,谈话导入课题。

  分别出示鲁尼和小猪,引导幼儿跟他们打招呼。(此环节设计的目的是通过与小猪和鲁尼打招呼,调动幼儿的兴趣。

  2.分页观察画面,在故事情境中理解象声词。

  (1)观察封面上面都有谁,猜猜他们在干什么?

  (2)出示第一张图观察图片讲述。

  提问:为什么小猪说鲁尼和他一样可爱呢?

  (3)鲁尼和小猪睡觉。

  引导幼儿观察鲁尼和小猪睡觉时的样子,进行能讲述。各尼和小猪是怎么睡觉的?(小朋友学一学他们睡觉的样子)

  小结:困了的`时候,鲁尼和小猪一样“呼噜呼噜”睡觉。

  (此环节让幼儿闭上眼睛,师幼轻声细语地交谈,在故事情境中体验生活乐趣。)

  (2)鲁尼和小猪吃饭。

  引导幼儿学着讲述故事,观察鲁尼和小猪吃饭的样子,并模仿鲁尼和小猪是怎样吃饭的?

  小结:原来饿了的时候,鲁尼和小猪吃饭是一样的。

  (3)鲁尼和小猪喝水。

  引导幼儿猜想后说出:鲁尼和小猪喝水会发出什么样的声音?小结:渴了的时候,鲁尼和小猪一样,“咕嘟咕嘟”喝水。

  (4)鲁尼和小猪生气。

  引导幼儿观察画面,从哪里看出他们生气了?模仿生气时是什么样子的?生气好不好?

  (5)鲁尼和小猪高兴。

  引导幼儿观察面面后,分别说出:鲁尼与小猪高兴时的样子。学一学他们高兴时的样子。讲述故事。

  小结:原来是鲁尼真的和小猪一样可爱呢。

  3、完整欣赏故事,感受故事情节的愉快和幽默。

  观看课件,在轻松的音乐中完整欣赏故事。引导幼儿进一步理解故事内容,感受故事中的愉快和幽默,体验相亲相爱在一起的感受。

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