湘二年级下册的音乐教案

2022-10-18 教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的湘二年级下册的音乐教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

  教学内容:

  1、学唱歌曲《夏》

  2、音乐游戏《晚风》

  3、听赏〈美丽的夏夜〉

  教学目标

  1、能学会演唱歌曲《夏》,能用自然、愉悦的声音演唱,表现出夏日里的炽热的情怀。

  2、在音乐游戏里,能与同学合作表演歌曲《晚风》的情境,并听辩出同学的声音。

  3、在演唱、听赏和游戏中,能体验三首歌曲不同的情绪与意境

  教学重点

  引导学生体验以“夏”为主题的不同情绪和意境

  教学难点

  能学会演唱歌曲《夏》,能用自然、愉悦的`声音演唱,表现出夏日里的炽热的情怀。

  教学课时

  两课时

  教学准备

  多媒体

  第一 课 时

  一、组织教学

  师生问好,安定情绪

  二、新课教学

  (一)、导入

  欣赏夏日风情图片

  说说夏日,让学生谈谈对夏天的认识

  (二)、学习歌曲

  1、老师范唱

  2、随琴模唱旋律

  请几个学生用一个词形容夏天,然后就用这个字随音乐模唱旋律。如:火 热 烫 哇 爽

  (三)、读歌词

  在读歌词时,让学生说说歌词所展示的画面,表现歌词所表现的情景来进行情感体验。

  4、老师分句教唱歌词。

  这首歌旋律流畅,跟音乐和琴声模唱几遍,学生能很快将歌词唱出来,这是一首天真、活泼的少儿歌曲,歌词立意新奇,富有童趣,充分的表现了少年儿童天真的幻想和欢快的情绪。

  5、随琴完整的演唱

  6、理解情境

  7、有表情的演唱歌曲。

  (四)、评价

  在学唱歌曲中,学生情绪的表现、歌声的表达、感受的表述等,可作为被阶段评价的重点内容,力求形成热烈、欢快、生动、和谐的课堂教学氛围。

  三、欣赏《美丽的夏夜》

  (一)、聆听音乐,感受歌曲的基本情绪。

  (二)、老师结合歌词用生动的语言给学生描绘歌曲所表达的情境。

  (三)、再次聆听音乐。

  老师启发学生,请他们说说看到了什么、听到了什么、想到了什么。

  (四)、请学生用自己想到的话、动作、表情来表现对歌曲的感受。

  (五)、表现

  指导学生边听音乐边用面部表情或肢体动作进行表演,加深对歌曲的理解。

  (六)、评价

  1、学生的表情、动作的表现。

  2、语言表述的生动、准确。

  3、边唱边创意的表演。

  四、结束课业

  第 二 课 时

  教学过程:

  一、组织教学

  师生问好,安定情绪

  二、复习旧歌《夏》

  要求轻声演唱,能听伴奏整齐的起唱。

  三、唱一唱《夏天的傍晚》

  (一)、聆听音乐,感受歌曲的基本情绪。

  (二)、老师结合歌词用生动的语言给学生描绘歌曲所表达的情境。

  (三)、音乐游戏:

  游戏方法:

  学生围成一个大圆圈,请几名小朋友戴上“星星”头饰站在圈内,音乐起,圈上的小朋友合掌放在右耳边,头倾斜在手背上,闭上眼睛,“小星星”踏着碎步穿梭在小朋友之间,当大家唱到最后两小节时,“小星星”迅速藏到任意一个小朋友的后面,音乐停,双手搭在该小朋友的肩上说:我是“小星星”被搭肩的小朋友睁开眼,立刻报出这个小朋友的姓名,猜对了就当“小星星”。猜错了,仍坐在圈上,游戏重新开始。

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