小班体育:采蘑菇

2022-09-30 教案

  活动名称:采蘑菇适宜班级:小班

  主要器械:梅花桩轮胎塑圈

  辅助器械:玩具蘑菇箩筐小篮子

  前期思考

  几次在自然区活动幼儿总会对我说,老师我们去蘑菇房看看吧,其实蘑菇房里也没什么,但孩子却很喜欢去,因此我想到了采蘑菇这个主题,小班幼儿入园将近两个月,运动经验缺乏,融入游戏情节,通过一些小障碍物练习跳较适合他们,另外也能激发幼儿大胆尝试,体验活动的快乐。

  活动目的:

  1、练习跳过一定高度的障碍物。

  2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

  3、激发幼儿大胆尝试,不怕困难,勇于克服。

  环境创设:

  1、两个山洞,有自然区两条“毛毛虫”组成。

  2、梅花桩和塑圈相隔形成一条山路,另一条路是由轮胎和塑圈组成的。

  3、山顶散放玩具蘑菇。

  4、休息区域:两个大圈(这是兔宝宝的家,在这里休息,将采好的蘑菇送到家里,有利于教师集中交流)。

  活动过程:

  一、准备活动

  1、教师通过动作和语言引出今天要学学小兔跳的本领。

  师:长耳朵、红眼睛、短尾巴的是哪个小动物呀?小兔有个本领是什么?

  2、播放音乐《rabbit》,幼儿跟着教师一起在平地上练习“小兔蹦蹦跳”。

  思考:兔子是幼儿较熟悉、喜欢的动物,有节奏的跳跃,小兔子们跳的更快乐了。另外也为后面活动的展开做了铺垫。

  二、布置场地,情节导入

  1、教师布置场地,兔宝宝在家里等兔妈妈。

  2、情节导入,交代任务。

  师:兔妈妈发现我们家的`蘑菇吃完了,刚到山上去看到那里有许多的蘑菇,宝宝等会上山去采,上山不仅要走山路,还要经过山洞。

  思考:幼儿在这个区域活动时对两条“毛毛虫”很感兴趣,因此这次活动增加了山洞,两条山路的设计主要锻炼幼儿的不怕困难,勇敢相前。情节的导入让幼儿在活动中体验快乐,获得新的运动经验。

  三、幼儿活动、观察指导

  1、每个幼儿一个小篮子上山采蘑菇,要求采好放到家里。

  2、提醒幼儿是小兔子,有跳跃的过程。

  3、观察幼儿如何经过轮胎和梅花桩的。

  思考:给幼儿每人一个小篮子便于他们持物跳跃,幼儿上山时急着去找蘑菇,会忘了自己是小兔子教师须提醒,引导幼儿如何经过山路是本环节的重点。

  四、集中交流

  1、说说自己采了几只蘑菇。

  2、看到了大石头是怎么办的。

  3、个别能力强的幼儿示范。

  思考:小班幼儿计数能力一般是按物点数,因此通过数蘑菇体验成功后的喜悦,另外一部分的幼儿不是从两条山路上走的,相信榜样的力量是无穷的。

  五、整理场地

  请幼儿将轮胎、梅花桩、塑圈送回家。

  思考:前次活动我在整理场地时有几个幼儿抢着帮我,还把轮胎一个一个叠放,培养幼儿做事的有始有终也可从这里开始。

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