幼儿园小班语言教案：样样都爱吃

2022-09-29 教案

　　作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案：样样都爱吃，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、阅读了解两只小熊比赛的经历,知道样样都爱吃身体才会棒；2、愿意学着一页一页翻看小图书,并愿意说说画面的内容。

　　活动准备：

　　PPT、小图书、背景图、小熊一家插入图片等活动过程：

　　一、导入

　　1、出示房子,观察并猜测是谁的家。

　　这是谁的家？你是怎么知道的？（标记、敲门、打招呼）介绍小熊一家,观察比较两只熊的不同。

　　熊大大和熊小小是双胞胎,可是他们长的有什么不一样？

　　你们猜猜为什么这对双胞胎会一个大一个小呢？

　　小结：熊大大样样都爱吃,所以长的又高又壮,力气也大。熊小小样样都不吃,所以长的又矮又瘦,一点力气也没有。

　　2、想办法,引出小图书。

　　熊爸爸真着急啊,怎么才能让熊小小样样都爱吃呢？小朋友,你有办法吗？

　　小结：熊爸爸听了小朋友的话,也想出了一个办法,他要让熊大大和熊小小比赛。比什么呢？就藏在这本书宝宝里面。

　　二、阅读了解

　　1、介绍封面和翻书的办法（和书宝宝问声好、看看封面上有什么？原来封面就可以告诉我们这个故事是讲什么的,握住书宝宝的'手问声好,握住书宝宝的手轻轻地翻书。）

　　2、听着提示,自主翻看小图书（抱抱书宝宝,摸摸书宝宝的小手说：我会喜欢你的。跟着老师一起看图书吧。）他们都比了什么？

　　找找哪一幅讲了第一场比赛的故事（引导幼儿关注书页的标记,红色的小手）为什么熊大大能摘到果子,小小却摘不到呢？

　　接着还比了什么,结果怎么样？（举杠铃,哪一页）你看看比赛后,两只熊的表情怎么样？

　　让我们一起来安慰小小吧（学说：样样都爱吃,身体才会棒。）

　　3、听听录音,知道熊爸爸对小小说的话。

　　样样都爱吃,身体才会棒。那小朋友,你们告诉小小,什么东西要多吃点啊。

　　小结：小小明白了,样样都爱吃,身体才会变的强壮。从那天起,小小变了个样,只要是有营养的食物,小小都愿意尝一尝,因为他想和大大一样,长的又高又壮。

　　三、迁移经验

　　1、看看熊爸爸给小小准备的午餐,帮助孩子了解今天午餐的食物。

　　你看到有什么好吃的？

　　你喜欢吃这些吗？有没有不爱吃的？

　　2、和小小比赛,看看谁样样都爱吃,延伸至午餐活动。

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