幼儿园的英语教案 幼儿英语的教案

2022-09-15 教案

  作为一名老师,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园的英语教案 关于幼儿英语的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园的英语教案 关于幼儿英语的教案1

  活动目标

  1、在游戏中巩固单词和句型。

  2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。

  3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。

  教学重点、难点

  重点:在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。

  难点:有集体比赛的荣誉感。

  活动准备

  1、环境创设:城镇风貌图

  2、幼儿准备:已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。

  3、老师准备:卡片一套,卡片(人手一份),音乐,小红旗若干。

  活动过程

  (开始环节)

  一、热身运动

  英语律动歌曲《One ,two !Open the door》

  (基本环节)

  二、Happy English for a minute

  规则:幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问,座位上的孩子根据提问进行相应的`英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后,后一名幼儿快速出来抢问。

  意图:

  鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问,激发孩子的自信和表达_,同时加强对个别孩子的指导。

  三、 英语游戏:换位子

  1、幼儿半圆形排好位置,老师拿出一张卡片

  师问:“ What do you like ?”

  生答:“I like … .”

  小朋友马上站起来说:然后马上交换不是自己的位子。

  2、老师参与游戏,不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面,从篮内拿一张卡片发问,游戏从新开始。

  (结束环节)

  四、小火车进城了

  1、创设的城镇风貌

  2、师做火车头,伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周,中途了在任何一处前停下问:“What do you see? ”幼儿回答:“I see the …”

  意图:

  在轻松的音乐游戏中复习常见的自然景观名称,并巩固句型:“What do you see? I see …”

  (延伸环节)

  五、小小竞赛场

  1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队

  2、规则: 教师随意抽走一张图片或遮住一排图片 哪一组的

  人员先站先回答(回答正确插一面旗,回答不出则有他队补充扣一面)

  3、幼儿参加游戏比赛,教师个别指导。

幼儿园的英语教案 关于幼儿英语的教案2

  活动目标

  能用完整连贯的语言介绍文具盒。

  在教师的示范指导下,能按照一定顺序介绍文具盒的外形和功能。

  认真倾听教师的讲述,尝试发现讲述的不同之处。

  活动准备

  布置“文具盒”商店、实物投影仪一台、图标(形状、颜色、图案、功能)黑板,电视机布、篓子。

  活动过程

  一、谈话导入

  引发幼儿参与活动的兴趣

  师:“小朋友,你们马上就要从成为一年级的小学生了,高兴吗?(高兴)上小学要准备什么什么呀?”(幼儿自由发表意见)

  二、感知理解讲述对象

  1、师:“你们知道这是什么?(文具盒)

  这是什么形状?什么颜色?有什么图案呢!

  文具盒有什么用呢?(装铅笔、橡皮)

  2、幼儿自由参观“文具商店”,每人选择一个自己最喜欢的文具盒回到座位。

  师:“你们想不想要文具盒呢(想)。当……当……当,有这么多文具盒呀,现在我们小朋友轻轻地上来选一个自己喜欢的文具盒。”

  三、运用已有经验讲述

  1、幼儿先与身旁的同伴自由交流自己选择的文具盒。

  师:“好,每个小朋友都找到自己喜欢的文具盒了吧,现在我们和旁边的好朋友说一说你手中的文具盒。

  2、个别讲述。

  师:谁愿意到前面来跟大家说一说。注意哦小朋友在说的时候,我们的小观众们要认真听,尊重他们哦。

  四、引入新经验

  1、从实物投影仪里观察老师选择的文具盒,听老师用句式来介绍文具盒上的图案。

  师:“我的文具盒的形状是_;颜色是_;图案有_、有_、还有_;打开里面有放……我很喜欢我的文具盒。”

  师:我是怎么说的,我先讲的什么?然后说了什么?最后说了什么?(根据幼儿的回答教师出示相应的图标帮幼儿获得新的讲述经验。)

  2、幼儿自由练习按序讲述。

  师:“现在我们再来按着顺序说一说你的文具盒,记住要先说形状、颜色,再说图案,最后说功能,别忘了介绍完以后说一说对他的喜爱。”

  五、迁移新经验

  师:“老师还准备了一些文具,有铅笔、橡皮、刨刀和尺子。请你们每人来选一样文具给客人老师介绍一下,记住要按刚才的顺序说。”

  六、结束活动

  师:今天,小朋友把文具介绍的很清楚,让客人老师都知道了应该如何使用。可是小中班的弟弟妹妹们还不知道,我们去给他们说一说吧。

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