在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的绿山墙的安妮教案,希望能够帮助到大家。
【教学目标】
1.让学生喜欢阅读,培养学生对课外阅读的兴趣,提升语文素养。
2.让学生学会读书方法,乐于讨论,与他人分享阅读感受。
3.通过对书中人物的讨论,体会人物个性,感受人物魅力。
【学情和内容分析】
阅读能力是一切学习能力的基础和核心。就目前而言,我们班的学生喜爱看课外书,但是阅读内容令人担忧,有看言情小说的,有看惊险恐怖的的,有看侦查的,五花八门,为了还孩子们一片阅读的净土,我们开展了有选择的读书活动。前期向孩子们推荐了《绿山墙的安妮》这本书。
《绿山墙的安妮》是一部经典的儿童文学,主人公安妮是一个十一岁的孤儿,一头红发,满脸雀斑,整天耽于幻想,不断闯些小祸。马修和马瑞拉是一对上了年纪的独身兄妹,因为误会收养了安妮。故事就从这里开始,安妮住进了美丽僻静村庄中这个叫做绿山墙的农舍,她的一言一行都将经受老处女马瑞拉的刻板挑剔眼光,以及村民们的保守务实眼光的检验,形势对她十分不利。然而,随着故事进展,我们看到,安妮的.生命热情融化了一切敌意的坚冰,给绿山墙和整个村庄带来了欢快的春意。在安妮身上,最令人喜爱的是那种富有灵气的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃,到处绽开爱和梦想的花朵,几乎到了奢侈的地步。安妮拥有两种极其宝贵的财富,一是对生活的惊奇感,二是充满乐观精神的想象力。而这些,恰恰是现代许多孩子的生命中所“丢失”的。孩子们就在一天天的阅读中,领会安妮的魅力,与她发生共鸣,感受阅读带来的快乐。
在进行本次读书交流会之前,孩子们已经利用假期阅读了该书,有的甚至已经读了好几遍,并且围绕着自己感兴趣的问题在读书小组中进行了交流,表现出极其浓厚的兴趣。
【教学过程】
(一)激趣导入:
师:很高兴,又到了我们的“小书虫”读书交流时间。前段时间,我们阅读了六年级上册语文书中的课外书屋给我们推荐的《绿山墙的安妮》(课件同时出示)
这部小说的作者是——
(加拿大的蒙哥马利)(课件出示)
这部小说是作者一时灵感突现,花费两年时间创作的,可是小说写完后并没有出版社愿意出版,一直到十几年后才有出版商愿意出版这本书,没想到一出版随即畅销至今,在加、美、英、德、日等国相继被搬上银幕或拍成电视剧,风靡欧美。主人公安妮(课件出示图像)成为许多女孩子的偶像。著名的美国作家马克·吐温高度评价这部小说,称“安妮是继不朽的艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。想必,同学们也一定被这本书深深地吸引着,今天我们就一起来聊聊这本书,跟随安妮一起走进绿山墙吧!
(二)《绿山墙的安妮》主要讲了一件什么事呢?
学生交流
作品记叙了一个孤儿安妮的故事:一个叫安妮的小女孩仿佛被命运开了个玩笑,年幼丧母。不久,父亲也离开了人世。她鬼使神差的被爱德华岛上的一对老兄妹收养(他们原本想要收养一个男孩),从此开始了她的新生活,和一段令人啼笑皆非的故事。作品给读者展现了一个充满爱的世界,更有,浓厚的异域风情助兴,令人美不胜收。
(三)感悟书中人
1.跟随安妮,认识朋友,理出人物关系图
安妮·雪莉:一个红头发的女孩,还长着一脸雀斑,喜欢幻想,热爱大自然,也常因此而做错事,为人直率,善良,很珍惜友谊。
黛安娜:安妮的好朋友,有一头漂亮的黑发,善良,但体弱多病,和安妮一样,十分珍惜她们的友谊。
马丽拉·卡思伯特、马修·卡思伯特:兄妹俩,脾气截然不同,是他们领养了安妮。
吉尔伯特·布莱思:在安妮童年的时候,俩人发生争执。安妮讨厌他。后来,他把职教本校的机会让给了安妮,两人关系和解。
在安妮少女时期,他们是很好的朋友、知己。在安妮大学的时候,他们是校友。吉尔伯特向安妮表白,遭到拒绝。最后他生了一场大病,首先是由于身体上的,也因为他以为安妮要嫁给罗伊·贾德纳。最后安妮和吉尔伯特在一起了。
安妮在夏缘镇当校长的时候,吉尔伯特在学医。两人通过信件交谈。并且订立婚约。
当然,在《梦中小屋的安妮》里,两人结婚了。以后的故事中,他们有了孩子,在《温馨壁炉山庄的安妮》里提到。《彩虹幽谷》是安妮对孩子的教导。最后的《温馨壁炉山庄里的里拉》,是安妮的小女儿在第一次世界大战中的遭遇。
教师小结
2.多种角度,感受安妮
在绿山墙,安妮和这些新朋友(指人物关系图),发生了一个个精彩的故事。从这些故事中,我们一步步地认识安妮,了解安妮。在你眼中,安妮是个怎样的女孩呢?请结合你们笔下的安妮画像,小组交流一下。
学生交流,发表自己的观点
★抓住“平凡中的不平凡”组织学生讨论。
★师生互动中感受安妮的鲜明个性
★抓住个性中的“想像力丰富”这一点组织学生讨论
(四)用心沟通,走进人物
孩子们,你们和安妮一样的可爱,想和她交交朋友吗?就把你想对安妮说的话写在这张纸上吧!
展示交流
我想,你们已经和安妮成为了好朋友,因为你们和绿山墙的人们一样理解安妮!(课件出示安妮幸福图)
(五)小结
同学们,很高兴我们一起度过了一节课的美好时光,徜徉在绿山墙,走进了安妮,深深地爱上了她,她真是一个有个性的不平凡女孩。绿山墙给了安妮浓浓的爱中生活,让她收获了快乐、幸福,她以独特的魅力影响着周围的人们。如果安妮没有来到亚芬里,没有住进绿山墙,她的人生又将会是怎样的呢?下次读书会我们一起再来聊。
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