作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的小班主题小小搬运工教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班主题小小搬运工教案 1
活动目标：
1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；
2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：
报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐
活动过程：
一、准备活动
（一）热身运动
1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。
二、基本活动
（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？
（二）教师示范，幼儿再次练习
1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。
2、幼儿再次练习，教师指导
（三）游戏"小小搬运工"
三、结束活动
（一）放松运动
（二）共同整理场地，离场
教学反思：
通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的.密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
小班主题小小搬运工教案 2
一、目标
1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿的爬、跑、跳的能力。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
二、准备
若干个废牛奶盒、几张课桌，塑料垫2个。场地布置。
三、过程
1、老师带幼儿一起做热身运动，跳甩棒操。
2、教师通过谈话激起幼儿参与游戏的兴趣。
师：小朋友，宋老师今天给幼儿园的小朋友买了许多牛奶，可是宋老师一个人把牛奶搬不回幼儿园，怎么办呢？
幼儿答：点名幼儿根据自己的思想表达发言。
3、游戏规则及安全介绍。
师：好！今天宋老师就请小朋友帮我把牛奶运回幼儿园，真的.是很感谢小朋友对宋老师的帮助。不过，小朋友去运牛奶的时侯要爬过山洞，跑过草地，走过山坡，跳下坡地回到幼儿园，这其中可是会遇到许多危险的哟，勇敢的小朋友们，你们该怎么保护好自己呢？
师点名幼儿各自发言后，老师请一小朋友范做游戏，老师引导：让幼儿知道爬山洞时头要注意低一点，不要碰头；跑时要注意不要摔倒了；走的时侯要注意山之间的缝，要走稳；跳的时侯要注意看地上的垫子，要自己保护好自己。
4、教师引导幼儿游戏。
师：哪些勇敢的能干的小朋友愿意来帮宋老师搬牛奶？他们做的好吗？其它的小朋友可要看仔细了哟，下一次说不定宋老师就请你帮忙搬牛奶了哦。（教师指导幼儿学习玩游戏；被请的幼儿自由玩游戏；分组玩游戏；比赛玩游戏）。
5、教师小结结束：今天小朋友都很热心的帮助宋老师把牛奶搬回了我们的幼儿园，而且也很注意自己的安全，保护好自己不受伤，宋老师真的是非常感谢大家。宋老师也希望小朋友在平时的游戏和玩耍中能团结友爱，互相帮助，做大家都喜欢的小朋友。
6、课后延伸：课后我将把牛奶盒放入区角游戏中，让孩子们自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，让孩子们的大脑得到充分的开发。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
小班主题小小搬运工教案 3
一、活动目标
练习双手抱物、双腿并拢向前跳的动作，增强身体协调性和下肢力量。
能在游戏情境中完成搬运任务，提高手眼协调能力和反应能力。
体验游戏的乐趣，培养初步的竞争意识和合作精神。
二、活动准备
数量充足的软质积木、小筐若干。
宽阔、安全的'室内或室外活动场地，用彩色胶带或标志桶设置搬运路线。
欢快的背景音乐。
三、活动过程
热身活动（5 分钟）
播放欢快的背景音乐，教师带领幼儿做热身操。活动头部、肩部、手臂、腰部、腿部等部位，如转动头部、耸耸肩、伸展手臂、扭扭腰、踢踢腿等，为接下来的运动做好准备。
情境导入（3 分钟）
教师创设情境：“小朋友们，我们的仓库里有很多宝贝（积木），需要小搬运工把它们运到新家（另一个小筐）。你们愿意当能干的小小搬运工吗？” 引发幼儿参与活动的兴趣。
讲解示范（5 分钟）
教师示范搬运方法：双手抱住积木，双腿并拢，轻轻向前跳着走，注意不要让积木掉落。示范完后，邀请个别幼儿进行模仿练习，教师给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握正确的搬运动作。
游戏活动（15 分钟）
将幼儿分成若干小组，每组幼儿站在起点线后。教师发出指令后，每组的第一个幼儿双手抱积木，按指定路线跳着将积木运到终点的小筐里，然后跑回起点，拍下第二个幼儿的手，第二个幼儿再出发。依次类推，直到小组内所有幼儿都完成搬运任务。最先完成任务且积木掉落次数少的小组获胜。游戏过程中，教师提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。
放松活动（2 分钟）
播放舒缓的音乐，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打手臂和腿部、慢慢转动身体等，帮助幼儿放松身体，消除疲劳。
四、活动延伸
在户外活动或区域活动中，继续投放相关材料，让幼儿自由进行搬运游戏，进一步巩固和提高动作技能。
小班主题小小搬运工教案 4
一、活动目标
学习与同伴合作搬运物品，培养合作意识和团队精神。
发展手臂力量和身体的平衡能力。
感受合作完成任务的快乐，体验成功的喜悦。
二、活动准备
大小适中的纸箱、布娃娃等物品若干，数量根据幼儿人数而定。
平坦的`活动场地，设置起点和终点。
小贴纸或小奖章作为奖励。
三、活动过程
热身游戏（5 分钟）
教师和幼儿一起玩 “木头人” 游戏，在游戏过程中自然活动身体各部位，达到热身目的。
情境创设（3 分钟）
教师说：“小朋友们，前面的商店进了很多货物（纸箱、布娃娃等），但是商店老板一个人搬不动，我们一起去帮帮他，当一回小小搬运工吧！” 激发幼儿帮助他人的愿望。
尝试合作搬运（8 分钟）
教师先让幼儿尝试自己搬运物品，然后引导幼儿思考：“怎样才能搬运更多的物品，而且更轻松呢？” 鼓励幼儿尝试与同伴合作搬运。教师观察幼儿的合作方式，适时给予指导和提示，如 “两个人可以手拉手一起抬”“把物品放在中间，两人一起抱着走” 等。
合作搬运比赛（12 分钟）
将幼儿分成若干组，每组两人。每组幼儿站在起点线后，共同搬运一个物品，沿着规定路线运到终点。到达终点后，快速返回起点，与下一组幼儿击掌，下一组幼儿再出发。最先完成搬运任务的小组获胜，教师为获胜小组颁发小贴纸或小奖章。比赛过程中，教师提醒幼儿注意合作，不要争抢物品，确保安全。
总结与分享（2 分钟）
教师组织幼儿围坐在一起，讨论在合作搬运过程中的感受和经验。表扬幼儿的合作精神和出色表现，引导幼儿明白合作的重要性。
四、活动延伸
在日常生活中，鼓励幼儿在游戏、劳动等活动中继续合作，培养合作能力。
小班主题小小搬运工教案 5
一、活动目标
能绕过障碍物搬运物品，提高身体的灵活性和控制能力。
增强克服困难的勇气和信心，培养坚持到底的意志品质。
体验在有挑战的游戏中获得成功的快乐。
二、活动准备
塑料圈、小椅子、泡沫垫等物品，作为障碍物。
小沙包、毛绒玩具等轻便物品若干。
活动场地布置：在场地中间设置若干障碍物，形成曲折的搬运路线，起点和终点分别放置小筐。
三、活动过程
准备活动（5 分钟）
教师带领幼儿在活动场地周围慢跑一圈，然后做一些简单的伸展运动，如弯腰、压腿、转动手腕脚踝等，活动身体各个关节。
情境引入（3 分钟）
教师说：“小朋友们，河对岸有很多宝贝（小沙包、毛绒玩具等），但是去对岸的路上有很多障碍，我们要当勇敢的`小小搬运工，绕过障碍把宝贝运回来，你们敢挑战吗？” 激发幼儿的挑战欲望。
讲解规则与示范（5 分钟）
教师向幼儿讲解游戏规则：从起点出发，双手拿好物品，绕过所有障碍物，将物品运到终点的小筐里，然后快速返回起点。教师进行示范，边示范边强调绕过障碍物时要注意安全，不要碰到障碍物。
幼儿游戏（15 分钟）
幼儿分成若干组，依次进行游戏。在幼儿游戏过程中，教师在一旁观察指导，鼓励幼儿大胆尝试，对遇到困难的幼儿给予帮助和鼓励。如发现幼儿搬运物品的方式不正确，及时给予纠正。
放松活动（2 分钟）
幼儿完成游戏后，教师带领幼儿做放松活动，如坐在地上轻轻拍打腿部、手臂，深呼吸等，让身体逐渐放松下来。
四、活动延伸
在区域活动中，投放类似的材料，让幼儿自主设计障碍搬运路线，继续进行游戏。
小班主题小小搬运工教案 6
一、活动目标
在情景游戏中，综合练习走、跑、跳等动作，提高身体运动能力。
能根据情景要求，灵活运用不同的搬运方法，提高解决问题的能力。
积极参与游戏，体验情景游戏带来的乐趣。
二、活动准备
不同大小和形状的盒子、球等物品，作为 “货物”。
用纸箱制作的 “山洞”、用绳子搭建的 “小桥” 等情景道具。
活动场地布置：将情景道具合理摆放，形成一个完整的`搬运情景路线。
三、活动过程
情景导入（5 分钟）
教师创设情景：“小朋友们，我们的小镇上开了一个新的超市，需要很多货物。现在我们要穿过山洞、走过小桥，把货物运到超市去，大家一起行动吧！” 带领幼儿进入游戏情景。
讲解玩法与规则（5 分钟）
教师向幼儿讲解游戏玩法：从起点拿起货物，钻过 “山洞”（纸箱），走过 “小桥”（绳子），将货物运到超市（终点的指定区域）。游戏过程中，要注意安全，不能把货物掉落。如果货物掉落，要捡起货物继续前进。教师进行示范，让幼儿清楚游戏的具体操作。
幼儿游戏（15 分钟）
幼儿自由选择货物，开始游戏。在游戏过程中，教师鼓励幼儿尝试不同的搬运方法，如双手抱、单手拎、头顶等。同时，提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。对于表现出色的幼儿，教师及时给予表扬和鼓励。
游戏拓展（5 分钟）
教师增加游戏难度，如在搬运过程中设置时间限制，或者要求幼儿搬运指定的货物。引导幼儿积极应对挑战，提高游戏的趣味性和挑战性。
结束活动（2 分钟）
教师对游戏进行总结，表扬幼儿在游戏中的积极表现和勇敢精神。带领幼儿一起整理活动场地，将物品归位。
四、活动延伸
在语言活动中，引导幼儿讲述自己在搬运游戏中的经历和感受，提高语言表达能力。
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