幼儿园小班颜色宝宝教案

2022-06-23 教案

  作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班颜色宝宝教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班颜色宝宝教案1

  活动目标:

  1、能分辨红、黄、蓝三种颜色。

  2、乐意参加集体活动,体验魔术游戏带来的快乐。

  活动准备:

  1、收集矿泉水瓶,并事先四区标签,灌入半瓶水(瓶子数量为幼儿人数的三倍)。

  2、事先将红、黄、蓝三种颜色水粉涂在瓶盖的里面(一个瓶盖涂一种颜色)。

  3、贴有红黄蓝三种颜色标签的玩具架各一个。

  活动过程:

  一、魔术瓶变色啦!

  1、观察并描述魔术瓶的变化

  师:魔术瓶发生了什么变化?(教师扮演魔术师,出示透明矿泉水瓶,用力一摇,变出一瓶红色矿泉水。)

  2、尝试变魔术,交流新变化。

  师:你们想变魔术吗?请你选择一个你自己最喜欢的魔术瓶变一变。师:请你先和小朋友说说你的魔术瓶有什么变化,你是怎么变魔术的?

  师:谁愿意向大家介绍自己的魔术?师:摇一摇魔术瓶就能变出各种好看的颜色。

  二、魔术瓶回家咯!

  1、按照颜色将魔术瓶和贴有标签的架子进行匹配。

  2、将瓶子送回颜色对应的筐子里。

  3、魔术瓶找到颜色相同的家。

幼儿园小班颜色宝宝教案2

  一、 课程目标:

  1、通过动手操作,使幼儿发现颜色的变化,激发幼儿对颜色变化的兴趣。

  2、培养幼儿感知颜色的能力,识别几种基本的颜色。

  3、使幼儿感知颜色的变化结果与颜色份量的关系。

  4、在愉快的调色、用色的游戏中,初步学习做实验记录。

  二、材料准备:

  调色盘、红、黄、蓝三种颜料、纸若干。

  三、课程阶段:

  阶段一:小班科学活动——颜色宝宝找家(活动一)

  阶段二:中班科学活动——会变的颜色(活动二)

  阶段二:大班科学活动——为什么同样的颜色调配出来会不一样(活动三)

  活动一:颜色宝宝找家

  一、教育对象:幼儿园小班(3岁幼儿)

  二、活动目标:

  学习辨认红、黄、蓝三种颜色。

  三、活动准备:

  三种颜色的房子、各种颜色头饰若干。

  四、教学过程:

  引入:颜色妈妈很着急,它的孩子不见了,请小朋友帮它找找。

  猜想:拿出红、黄、蓝三色娃娃请小朋友猜猜它的妈妈是什么颜色。

  验证:请小朋友根据自己的头饰颜色找相对应的颜色妈妈回家。

  延伸:以找错家的孩子引出两颜色放在一起会变成其它颜色。

  活动评析:

  小班年龄特点决定了小班幼儿在科学活动中采用游戏的形式,运用直观的颜色房子及贴近幼儿生活的找妈妈故事,使幼儿认识颜色,发现颜色的不同。由于思维特点的关系,幼儿对颜色的刺激反应快,整个活动,幼儿兴趣很浓,积极参与。通过活动培养了幼儿感知颜色的能力,并识别了几种基本的颜色。

幼儿园小班颜色宝宝教案3

  活动目标:

  1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

  2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

  3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

  活动准备:

  房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。

  活动过程:

  1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

  (1)讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。

  (2)进一步认识4种不同的'颜色。

  2、游戏:找朋友。

  (1)介绍游戏规则。

  (2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。

  3、幼儿操作活动:颜色匹配

  (1)为房子装上相同的颜色的门和窗。

  (2)幼儿活动讲评。

  4、为教室外面的颜色宝宝找家,结束活动。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

幼儿园小班颜色宝宝教案4

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。

  2、孩子会听懂老师的话,在活动中玩玩说说。

  3、发展孩子的思维能力。

  4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。

  活动准备:

  1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)

  2、画有三角塔的纸若干

  3、独木桥一座

  4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干

  活动过程:

  一、基本部分

  1、同幼儿聊关于颜色的话题,如:自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?

  2、出示玩具:

  (1)颜色宝宝也飞到了玩具上,让我们来看看他们是谁?

  (2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?

  3、请幼儿按教师的样子搭一次

  4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导),然后说一说自己是怎样搭的。

  5、出示画有三角塔的纸

  (1)讲解要求:上边有几个三角塔,请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色,每一格涂一种颜色。

  (2)幼儿涂色(教师巡回指导)

  6、游戏:送花给天线宝宝

  (1)玩法:从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝,要求送花时,要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝(如:红色的天线宝宝波儿红色的花送给你)

  (2)幼儿进行游戏(教师重点辅导胆小的幼儿)

  二、结束部分

  1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢,他们托老师送一些花儿给你们,可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。

  2、教师送花给幼儿,活动结束。

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