中班父亲节画爸爸教案

2022-06-09 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的中班父亲节画爸爸教案,欢迎大家分享。

  中班父亲节画爸爸教案 篇1

  【活动目标】

  用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

  重点目标:

  能画出爸爸做事的样子,增强孩子对爸爸的爱。

  难点目标:

  工整的完成作品。

  活动准备:

  画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

  【活动过程】

  一、回忆心目中爸爸做事的样子

  1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?

  2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的,动作是怎样的?

  3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?

  二、父亲节我送爸爸什么礼物?

  三、画画前的引导

  1、父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

  2、要求:

  1)合理的使用画纸,把爸爸的样子画在画纸,不宜过大或过小。

  2)保持画纸的`干净。3)色彩鲜艳

  四、幼儿作画,教师帮助需要帮助的幼儿。

  五、作品展览,请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子,我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

  中班父亲节画爸爸教案 篇2

  活动目标

  喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱,大胆表达对爸爸的爱。

  活动准备

  经验准备:采访自己的爸爸,了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

  物质准备:PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片、

  活动过程

  1.我的好爸爸

  说一说,教师:今天,小朋友们都带来了爸爸的照片,同时,我们也对自己的爸爸进行了采访,下面,请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸,并自由交流爸爸的职业和爱好。)

  教师小结:爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等,他们从事着不同的职业,但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等,每个爸爸都比一样,他们做很多的事情真了不起。

  2.猜一猜

  教师:请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。

  教师小结:就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样,爸爸们也有自己的节日,叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

  3.布朗的好爸爸

  看一看,教师出示绘本图片,幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;

  谈一谈,自己的感受;

  猜一猜,他会是怎样的爸爸?进一步猜测故事的内容;

  听一听,教师结合PPT完整的讲述故事,幼儿认真的倾听;

  讲一讲,故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

  幼儿大胆分享自己的想法。教师根据幼儿的分享出示绘本图片,加深幼儿对故事内容的理解。如:钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片,引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。

  4.猜一猜

  教师出示图片,引导幼儿观察。

  教师:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进行猜想。

  教师:当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的?

  5.爸爸爱我

  教师播放爸爸的一句话,幼儿专注的倾听,感受爸爸对自己的爱。

  幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

  6.我爱爸爸,我最想对爸爸说的一句话

  教师:爸爸为我们做了这么多,你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话,教师用微信语音进行录制,并及时的上传到班级的微信群中。

  7.我最想为爸爸做的一件事,幼儿与同伴进行交流自己的想法。

  活动延伸

  回到家里,为爸爸做一件自己力所能及的事,回报爸爸对我们的爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事,幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡,并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

  中班父亲节画爸爸教案 篇3

  【活动目标】

  1、幼儿初步了解父亲节的来历。

  2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。

  3、用自己的方式表达对爸爸的爱。

  【活动准备】

  课件、作业纸、彩笔。

  【活动过程】

  1、引导幼儿入场,跟老师礼貌问好并入座。

  2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》,激发幼儿了解爸爸的兴趣。

  师:刚刚视频里唱的是谁呀?小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日,那谁知道有没有爸爸的节日呀?

  3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。

  4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”

  师:小朋友们都有一位最帅的老爸对吗?现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢?

  5、学学我的帅老爸。

  师:请你学一学自己老爸最帅的样子。

  6、请幼儿画一画自己的帅老爸。

  通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的,那小朋友爱不爱爸爸呀?让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗?

  7、分享与展示。

  幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。

  活动延伸:

  请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。

  中班父亲节画爸爸教案 篇4

  活动目的:

  1、知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  3、感受节日的欢快气氛。

  4、知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:

  袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。

  活动过程:

  一、送给爸爸礼物。

  二、亲亲爸爸说说悄悄话。

  三、亲子游戏:

  1、亲子接力赛

  游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑,先完者为胜。

  2、袋鼠跳

  六个幼儿一组,爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿,由爸爸背着跑回起点。

  3、顶球走

  游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

  四、集体亲子舞蹈《火把节》。

  中班父亲节画爸爸教案 篇5

  活动目标:

  1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台,从而促使幼儿健康成长。

  2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。

  3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

  4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  5、感受节日的欢快气氛。

  活动时间:

  xx年6月11日上午午9:30-11:00

  活动地点:

  xx幼儿园室内大厅与音乐教室。

  活动参与人员:

  xx幼儿园中班组全体成员与家长。

  活动过程:

  1、家长游戏:水果蹲

  目的:增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。

  准备:六种水果头饰。

  玩法:六人一轮,每人分别命名为水果的名称(例如苹果,香蕉,橘子,西瓜,樱桃),由主持人开始说,例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲,此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立。

  同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立,以此类推。如反应不及,则被淘汰,最后剩下的3人为胜利。

  2、亲子游戏:强强父子兵

  目的:通过相互配合游戏,增进父子感情。

  玩法:父子两人为一组,四组进行比赛,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在规定时间内做俯卧撑,数量多着为胜。

  中班父亲节画爸爸教案 篇6

  活动目标

  1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  3、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

  4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动对象:

  中班全体幼儿、家长及老师

  活动时间:

  20xx年6月17日。

  活动地点:

  1、各班活动、

  2、幼儿园操场。

  写邀请书:

  俞慧敏、陈永英。

  活动准备

  歌曲录音带、彩色花。

  活动过程

  1、各班活动:社会:《爸爸的手》

  2、室外游戏:

  结束部分:

  师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

  中班父亲节画爸爸教案 篇7

  活动目的:

  锻炼幼儿想象能力和创造能力。

  体验节日的快乐氛围。

  参与节日游戏。

  活动意图:

  父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

  制作器材:

  胶水、剪刀、剪贴纸等。

  制作步骤:

  第一步:在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;

  第二步:在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;

  第三步:按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。

  中班父亲节画爸爸教案 篇8

  一、活动目标:

  1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的.爱。

  3、欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

  二、活动准备:

  1、每人带一张自己爸爸的照片。

  2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。

  三、活动过程:

  (一)通过提问引出谈话话题。

  师:小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?

  师:每年6月份的第三个星期天是父亲节。我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?

  (二)引导幼儿自由交谈。

  师:我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?

  (三)比一比。

  师:今天,小朋友们都带来了爸爸的手印,请你们将自己的小手和爸爸的大手比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

  (四)引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

  师:老师给小朋友们带来了一篇散文,名字叫《我的爸爸》,我们一起来听听看吧。

  师:当爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

  师:你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

  师:我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?

  师:哇,你们都有这么多事要我为爸爸做呀,爸爸知道了一定会很高兴的。

  中班父亲节画爸爸教案 篇9

  一、活动目标

  1、了解父亲节的由来,能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

  2、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸(重点)。

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、感受节日的欢快气氛。

  二、活动准备

  PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。

  三、活动过称

  (一)师:6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?

  展示爸爸的照片,说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

  说说父亲节你为爸爸做了什么?

  小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?

  (二)今天老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示PPT)

  1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)

  说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。

  2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)

  3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家xx的爸爸,大画家xx把爸爸画在了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

  (三)

  1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?

  2、可是xx说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看(PPT)。

  提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)。

  3、他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT)

  4、再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来(PPT)。

  5、往下看,谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)。

  (四)故事讲到这,xx说他不讲了,他想请你们讲,你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

  分发画纸,幼儿自由创作。

  四、小结

  其实我们的爸爸并不一定特别棒,他就像xx的爸爸一样,看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅,仍然觉得他勇敢,真的很棒。

  我们爸爸所做的一切都是为了我们,他得很勇敢是为了保护我们,他的温柔是为了让我们更舒适,他为我们唱歌,为我们跳舞,让我们快乐成长,所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像xx一样扑进爸爸的怀里,说出你想对爸爸说的那句话!把今天的画也送给爸爸。

  中班父亲节画爸爸教案 篇10

  活动目标:

  1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。

  3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

  活动准备:

  幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

  家长准备:身穿工作服,自带职业工具。

  教师准备:

  1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。

  2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。

  活动过程:

  1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”

  2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

  3、听听爸爸的故事。

  4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。

  5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为模仿对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。

  6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

  7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

  延伸活动:

  1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

  2、我的爸爸本领大:爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

  中班父亲节画爸爸教案 篇11

  活动目标:

  1、了解父亲节的来历,从小懂得父亲的辛苦,学会懂得尊重、了解、理解父亲。

  2、通过各项活动,增强亲子之间的感情,更好地起到家园共育的教育目的。

  3、宣传幼儿先进的教育思想和理念,不断深化幼儿园在当地的社会影响力,为幼儿园招生做好前期铺垫。

  4、感受节日的欢快气氛。

  5、体验互相关心的美好情感。

  活动准备:

  一、准备条幅

  1、父爱如山、礼赞父亲、孝行天下

  2、祝福伟大的父亲节日快乐

  3、父爱是世上最厚重的爱,拥有它,你就拥有了世上最伟大的一笔财富

  二、节前的物品前期准备

  1、提前一周,提供照片,包括幼儿和父亲一起的照片、父亲的工作照、父亲的背影、大头贴等等,并标注上一句对父亲的祝福、赞扬或父子、父女亲情的表达等等。

  2、每班做一个“我的父亲”的宣传展板。

  3、每班准备4把梳子

  4、音乐及散文《我的父亲》

  5、煽情环节:准备一名家长一个洗脚盆。

  6、绘画环节:准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔

  三、活动的人员安排:

  1、大门口礼仪:

  2、各班展架的维护和看管:

  3、签到处;

  4、音乐播放;

  5、主持人:

  6、散文朗诵:

  四、活动流程:

  1、每班进行一节集体教育活动《我的父亲真伟大》,让孩子知道父亲节的来历。父亲的能干,从小懂得父亲的辛苦,学会懂得尊重、了解、理解父亲的。

  2、每班根据教育活动后,设置课后延伸环境创设展示墙

  3、本周内悬挂好条幅,做好前期的宣传。

  4、每班做好宣传板,把照片粘贴上去。

  5、我的爸爸真能干,娱乐节目《灵巧的大手》,比赛谁给女儿梳头又快又好又漂亮。播放背景音乐2

  6、绘画环节:准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔,绘画主题《大手和小手》 播放背景音乐3

  7、颁发礼品环节

  8、作品展示

  9、离开教室到操场进行亲子趣味游戏

  10、离场结束赠送汽球,有两个小朋友对所有离园的家长说“祝你们父亲节日快乐,并赠送一个汽球”。

  中班父亲节画爸爸教案 篇12

  活动目标

  (1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识

  (2)尽可能让幼儿体会父爱的情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该多多关心爸爸,并能用相应的语言把关爱表达出来。

  (3)感受节日的欢快气氛。

  (4)了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动准备

  (1)父亲节的由来:

  (2)“父亲节”上午,幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

  活动过程:

  ①父亲观看幼儿入园;

  ②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);

  ③全体人员游游戏,如父亲与教师、父亲与幼儿拔河,猜拳,小制作等;

  ④父亲代表1~2人作自我介绍;

  ⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;

  ⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后,父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

  活动延伸

  将活动过拍摄下来,然后将相关的摄影文件都发给家长,让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

  中班父亲节画爸爸教案 篇13

  活动目标:

  1、在互动交流中感受爸爸的本领,激发幼儿爱爸爸的情感。

  2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句,大胆表达爸爸的本领。

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、体验节日的快乐氛围。

  活动准备:

  经验准备:

  对爸爸进行调查,填写调查表。

  物质准备:

  爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

  活动过程:

  一、爸爸调查表:

  1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访,你们知道了爸爸的哪些事情?

  (幼儿自由讲述)

  2、出示幼儿共同收集的调查表。

  3、小结:“宝宝们真厉害,你们知道了爸爸的许多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年龄,还有的知道了爸爸的职业。”

  二、爸爸的本领:

  1、“今天我们班级请来了几位爸爸,他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦”

  2、鼓掌欢迎爸爸上场

  3、请爸爸做自我介绍

  4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

  5、“宝宝们观看了爸爸的表演,喜欢吗?觉得爸爸怎么样?

  三、散文欣赏:《爸爸的手》

  1、“宝宝有一双小手,爸爸呢有一双大手,爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听”

  2、欣赏散文《爸爸的手》

  3、“想一想爸爸的手,还会有那些本领呢?”

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