幼儿劳动课教案

2022-05-05 教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的幼儿劳动课教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

  幼儿劳动课教案1

  活动目标:

  1、在特定情境中,通过动作表演来区分音乐的ABC段。

  2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。

  3、尝试合作表现音乐,体验音乐活动的快乐。

  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  活动过程:

  1、情景导入,健身活动

  白雪公主离开小矮人后非常想念他们,不知道他们现在生活的怎么样,今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人,你们愿意吗?

  播放(波浪舞)音乐,幼儿跟随老师走进场,穿过森林走过小桥绕过草地,来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了,我们去房子里面休息一会儿吧!

  2、分段练习,熟悉音乐(小矮人家里很乱)

  (1)A段音乐,学习拖地板动作

  师:小矮人家的地板脏了,我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范,这样是拖不干净的,拖地要这样拖。

  (2)B段音乐,学习刷马桶的动作

  师:看小矮人家的马桶这么脏,还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷,围着马桶四周刷。

  (3)C段音乐,学习擦窗户的动作

  师:小矮人家的窗户很脏了,我们来擦干净吧,用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦,用双面擦贴上去擦玻璃。

  进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。

  3、师:小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的,必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。

  4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。

  结束:结束音乐起,小矮人回家了,我们藏起来,给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净,爱劳动的人。

  活动反思:

  本次活动音乐分成三段,让幼儿在情境中熟悉三段音乐,并愿意用动作表现,注重幼儿创造力的培养,鼓励幼儿有创意地表现,教师及时给予应,强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作,幼儿有不同表现方式也可以,整个活动中,幼儿都积极胆表现自己,能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让幼儿表现出简单动作,并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中,激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。

  在打扫之前引导幼儿做好准备工作,系上小围裙,带上小手套,幼儿也很喜欢这样的环节,可以跟随音乐做准备工作。让幼儿在完整的音乐中感受音乐的魅力,包括准备工作。让幼儿打扫不同房间,进一步让幼儿熟悉音乐,教师采用退位策略,适时引导,并注意个别幼儿的需要,及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片,一个人没法擦,需要两个人合作,引导幼儿自由结合,两个幼儿面对面站好,一起合作擦玻璃,增加活动的互动性和趣味性。

  幼儿在自由结合的过程中可以促进幼儿人际关系的发展,也可以促进幼儿语言能力的发展。让幼儿和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场,激发幼儿的成就感和满足感,引导幼儿感受劳动后的快乐,愿意做一个爱劳动的人。整个活动幼儿都在一个愉快的情境中感受、表现、创作,展现自己对音乐活动的理解,从而领略音乐活动的特魅力。

  幼儿劳动课教案2

  活动目标:

  1.通过故事,让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。

  2.知道遇到危险时应声呼救。

  3.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。

  活动准备:

  1.改编故事:不听话的小鸡。

  2.根据故事内容制作PPT。

  3.头饰人手一个,鸡妈妈头饰一个。

  活动过程:

  1.导入活动:向客人老师问好。

  2.引导幼儿边看PPT边听故事。

  一天,鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子,吃着吃着,小鸡看到一只飞虫从头上飞过,它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高,一会儿飞得低,小鸡只顾了追飞虫,一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃,边逃边喊:"救命啊,救命啊,妈妈快来救我呀。"幼儿学习:声呼救。

  鸡妈妈听到小鸡的喊叫,飞快地跑过来,救下了小鸡。小鸡说:"妈妈,我错了,以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说:"是啊,多危险啊,以后出去一定要告诉妈妈,这样妈妈才放心。"

  3.小结故事内容。

  宝宝们,故事听完了,你说小鸡听话吗?

  4.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。

  我们小鸡要出去玩了,要跟鸡妈妈怎么说:妈妈,我出去玩了。

  现在我们玩好了,回到家我们要跟妈妈说:妈妈,我回来了。

  鸡妈妈:宝宝们真乖。

  5.结束活动:

  今天,宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。

  课后思:

  《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话,离开集体自己自出去玩遇到了危险,花猫差点把小黑鸡吃掉,最后鸡妈妈把花猫赶跑,救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体,否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了,选材太注重教育意义,不新颖,孩子不是很感兴趣。

  幼儿劳动课教案3

  活动目标:

  1.探索尝试擦地板的不同方法,发展幼儿走,跑,跳等多种技能。

  2.乐于和同伴合作,体验集体游戏的乐趣。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5.发展幼儿的动手能力。

  活动重点难点:

  活动重点:

  探索并尝试擦地板的多种方法。

  活动难点:

  小组合作擦地板。

  活动准备:

  音乐、大小毛巾、绳子椅子等。

  活动过程:

  一、开始部分:用小毛巾进行热身活动。

  跟着音乐,用小毛巾做热身,把小毛巾放在身体的各个部位,进行活动。(分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上,做走、跑、跳运动)

  二、基本部分:尝试用不同的方法擦地板。

  1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用脚,用腿,用屁股、用腿等。)先单人尝试。

  2.集体尝试擦地板。

  3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法,并进行竞技游戏。

  4.教师总结。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸妈妈也会经常每天擦地,我们今天学会了这么多擦地的小方法,回家后,我们也帮爸爸妈妈分担一点吧!)

  三、结束部分:用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。

  现在我们来变成小雪人(教师做成雪人造型,幼儿模仿)

  太阳公公出来了,雪人的一只胳膊融化了(左边的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右边的胳膊慢慢的放下),最后,变成了一汪水(躺在地上变成水)

  活动延伸:

  幼儿回到家中,和家长继续探索其他的擦地方法,并运用于实际生活中。

  活动反思:

  让孩子们在活动中,体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实,对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱,但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中,孩子们都很投入。

  幼儿劳动课教案4

  洗澡可以让我们的身体变干净整洁,本次活动主要是让幼儿体会洗澡的快乐,愿意勤换衣,成为一个爱干净的人,知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。培养幼儿良好的卫生习惯。

  活动目标:

  1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。

  2、通过故事的感染,学说其中的象声词。

  3、体会洗澡的快乐,愿意勤换衣,成为一个爱干净的人。

  4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  5、积极的参与活动,胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  故事:小猪变干净了

  活动过程:

  1、教师讲述故事:小猪变干净了。

  师:今天,我们来说个故事《小猪变干净了》,家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事,幼儿认真倾听后,说说:你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪?为什么?

  2、幼儿学说故事中的象声词。

  师:小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

  师:我来说,你们做做小猪洗澡的样子。(教师与幼儿共同合作两次)接着,小朋友说,教师学学小猪洗澡。(幼儿说象声词,教师模仿幼儿的动作,做小猪洗澡的动作)

  3、迁移故事中的情感,乐意做个爱干净的小朋友。

  4、师:你们平时爱干净吗?你们是怎么爱干净发呢?

  教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。教师说:我要来闻一闻,看看你们是不是真的很干净,变成了干净的小猪。(教师走到每一个幼儿的身边,用鼻子闻闻)。最后,教师说:家都很干净,有香香的味道,但是有的小朋友衣服没有换,还不够干净,希望你们都变成最干净的小猪。

  故事:小猪变干净了

  猪妈妈有一个小猪,最喜欢在泥土里玩,他经常在泥土中滚来滚去,弄的'满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡,他说:“不好不好。”妈妈喊他换衣,他说:“不好不好。”

  有一天,小猪去找朋友玩,可是朋友们都说,“你太脏了,我们不想跟你玩。”小猪非常伤心,就回到了家,他声对妈妈说“妈妈,我要洗澡,我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面,一边洗一边说:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太开心了,洗完澡,他说:“我要换衣服。”他一边穿干净的衣服一边说:“穿穿穿,真高兴;穿穿穿,真高兴。”

  他穿上了干净的衣服,朋友们都来和他玩了。家真开心呀!

  幼儿劳动课教案5

  【活动目标】

  1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

  2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

  3、学会遵守游戏规则。

  4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  5、积极的参与活动,胆的说出自己的想法。

  【活动重点】

  让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

  【活动难点】

  能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

  【活动准备】

  1、幼儿用书、挂图、VCD。

  2、毛巾若干。

  【活动过程】

  今天老师给小朋友带来了一个小礼物,你们猜猜是什么?(毛巾)一起告诉老师,小毛巾平常可以助我们做什么事情呢?

  小朋友说:“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚,还有洗洗小屁股。”但是,毛巾一定要分开使用哦!注意个人卫生。

  教师总结毛巾分开用,要选不同颜色的毛巾,洗不同的部位,可以助我们分清,但是毛巾用过不能随便扔了,还可以废物利用,如:擦桌子、擦板凳。

  今天老师给你们带来了一个故事,名字叫《毛巾小超人》,老师讲得时候啊要认真听,等下老师要提出问题的哟!

  说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生,身上好痒喔,他像只小猴子一样,东挠挠、西挠挠,但是呢全身还是痒得不得了。(出示小杰身上脏的挂图)

  怎么办呢?正当小杰伤脑筋的时候啊?毛巾小超人想到了好办法,来他洗澡,小超人邀请小杰和他一起脱衣服,去洗澡、洗头等。终于洗好了,小杰的身体变得真干净啊,小杰说:“谢谢你,毛巾小超人。以后啊,我要常常洗澡,做个讲卫生的好宝宝!”(出示小杰身体干净的挂图)

  一、教师针对故事,提出相应的问题。

  1、小杰刚开始的时候,他身体怎样啊?(痒、脏)

  2、小朋友,谁来助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)

  3、毛巾是怎样他洗澡的呢?(洗头、洗手、洗脸、洗腿等)

  4、最后,小杰变得怎样了?(干净了)小杰还说了什么?(要常洗澡,做个干净的好宝宝)

  二、交流自己洗澡的方法。

  1、小朋友,你们在幼儿园玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身体会怎样呢(痒、难受)怎样才能变干净?(像小杰一样洗澡)

  2、是谁你洗澡的?(妈妈、自己、奶奶)

  3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢?(洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

  4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢?(洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

  5、洗澡后,我们要怎样呢?(把浴室里收拾干净,东西放好)

  三、请幼儿翻开幼儿用书页面,教师边说唱口诀,(快思 )变作相应的动作。

  1、洗洗头

  2、擦擦背

  3、抹抹屁股

  4、伸伸臂

  5、搓搓肚子

  6、抬抬腿

  7、拧拧毛巾我最会

  四、教师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。

  1、教师给表现好的幼儿贴小面花,鼓励其他幼儿认真学,认真做。

  2、教师鼓励幼儿养成勤洗澡,勤换衣服的好习惯,保持身体清洁,做个讲卫生的好宝宝。

  五、教师总结。

  今天,老师教小朋友毛巾操,小朋友们做得都很漂亮,学得很认真,你们呢做活动的时候也可以把毛巾操教给其他的小伙伴们,表演给爸爸、妈妈看,看看我们小朋友们多棒啊,真能干!

  【教学思想

  生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪应。一般来说,生气应该是正常的情绪应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了"我高兴,我快乐"这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后,很多小朋友学着想办法解决问题,与小朋友相处不再任性,我的目的也就达到了。

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