学前儿童体育教育活动教案

2022-04-28 教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的学前儿童体育教育活动教案(通用6篇),欢迎大家分享。

  学前儿童体育教育活动教案1

  活动目标:

  1、能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡能力。

  2、培养初步的合作意识和竞争能力。

  活动准备:

  1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

  2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。

  3、录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)

  4、场地布置:见图

  活动过程:

  (一).扮演角色、活动身体

  教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。

  (二).熟悉器材、探索玩法

  1、教师引导:今天我们小动物来玩"过小桥"的游戏,大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。

  2、教师引导:场地上有各种小桥,大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩,看谁走得又快又稳。

  3、幼儿分散活动,老师观察指导。

  鼓励幼儿大胆走过平衡木,提醒幼儿找人空的小桥走,不要碰撞同伴。

  (三).交流分享、重点练习

  1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?

  2、请多名幼儿演示,大家评议。

  3、引出持物走独木桥方法

  (1).教师引导:小动物们,下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗?过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作,看谁能勇敢地走过独木桥,能表演各种动作。

  (2).教师做动作演示:一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。

  (3).幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。

  (4).教师观察,及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。

  (5).请幼儿轮流演示,师生评议。

  (四).放松身体、整理收拾器材

  1、幼儿模仿小动物吃青草,并适当休息、擦汗。

  2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。

  3、师生共同收拾整理活动器具。

  学前儿童体育教育活动教案2

  【设计意图】

  健康对于每个孩子来说是最重要的,为锻炼幼儿强健的体魄,培养幼儿参与活动的兴趣,我们为幼儿设计了各种各样的游戏,例如:《小兔子采蘑菇》利用了孩子们喜欢的呼啦圈、毽子,用故事的形式导入游戏,一定会引起幼儿的参与兴趣,完成教育目标。

  【活动目标】

  1、锻炼幼儿双腿夹物跳的能力。

  2、幼儿初步学会钻呼啦圈的玩法。

  【活动准备】

  1、呼啦圈若干、小筐子、毽子若干。

  2、幼儿人数相等的小兔子头饰。

  【活动过程】

  开始部分:

  老师用故事的形式导入:老师扮演兔妈妈,对兔宝宝(幼儿)说:“宝宝们,妈妈听说在不远处的树林里长了许多小蘑菇,今天妈妈带你们去采蘑菇好吗?“

  基本部分:

  老师讲解游戏规则及玩法:

  兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过(呼啦圈),回来的路上双腿夹住蘑菇(毽子)跳过水坑(呼啦圈),在路上一定要把蘑菇夹紧,千万不能掉在路上,回来后把采到的蘑菇放到妈妈准备的小筐子里,然后继续到树林里采蘑菇,请小兔子们记住每次只能采一个蘑菇,不能多采,请宝宝们一定要注意安全。

  结束部分:

  “兔妈妈”和“兔宝宝”一起数一数采到的“蘑菇”,体验收获的乐趣。

  【活动反思】

  此游戏的设计符合小班年龄段幼儿的发展特点,孩子们兴趣浓厚,积极参与,通过游戏幼儿掌握了双腿夹物跳的技巧,锻炼了幼儿双腿的弹跳能力和小腿肌肉的发展,活动效果较好。

  学前儿童体育教育活动教案3

  活动目标:

  通过活动,锻炼幼儿平衡能力。改善运动过程中方位感知力。

  活动准备:

  幼儿人数12人,20木质小椅子。 眼罩人手一个(教师自带)

  师引:孩子们今天的活动中有一些是不用眼睛的,必须依靠触觉和自己的思考和感知觉移动, 同时借助小伙伴的`互相的帮助完成很多不可能完成的任务,接下来我们依次完成一些有趣的练习,(全体幼儿排成四路纵队戴上眼罩后将其推至额头)

  一、听觉和肢体的配合

  全体幼儿站立于凳上,戴上眼罩后完成向前后左右的看齐动作

  A、和教师相同的看齐

  B、和教师相反的看齐

  C、自己向二个方向的看齐

  D、和教师向二个方向相反的看齐动作

  要点:在很短和有限的反应时间内,用自己的思考加以正确动作展现

  二、脚掌的探索

  A、幼儿不带眼罩,依次走过凳子

  B、教师适度提示幼儿,两两合作,一人戴眼罩一人不戴眼罩,行走时戴上的眼罩不能掀开。只能用脚的触觉感知凳面的延伸,依次通过直线道路

  C、教师:教师:现在让我们尝试一下“之”型的道路,全体幼儿戴上眼罩依次行走

  D、从现在开始道路有空隙了 ,走时要注意别摔倒了自己,全体幼儿戴上眼罩依次行走过有间隔凳子。在走的过程中,特别注意交错的地方,不能急躁

  要点: 用脚触觉感知地面变化及时调整步态、行走方向。

  教师:接下来我们分成2组、一组戴眼罩,一组不戴眼罩小朋友两两组合;互相配合完成以下练习

  两两组合在场地里自由行走不碰撞

  B、两两组合在场地里避开障碍行走不碰撞

  C、依次排成一路纵队绕场数周(注意角色互换)

  要点:感受同伴间彼此的信任感建立初步责任感。体验成功

  三、放松练习:全体幼儿经由教师拥抱拍打放松后和教师道别后回班

  学前儿童体育教育活动教案4

  目标

  1、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心。

  2、发展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。

  3、培养幼儿不怕困难的品质。

  准备

  垫子(席子)、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”,弓形门、蘑菇图片若干份、几个小篮子等。

  过程

  1、启发教师当兔妈妈,幼儿当小兔子。告诉幼儿:兔妈妈要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是,路上要爬山、过河、钻山洞庭湖,很不容易。哪些小兔子不怕困难,愿意和兔妈妈一起去采蘑菇?

  2、练习本领兔妈妈提问,幼儿回答并试着练习。

  ①“遇到小山怎么办?”

  “爬过去。”

  让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。

  ②“遇到小河怎么办?”

  “从小桥上走过去。”

  “卷起裤腿趟过小河。”

  小朋友小心翼翼地过“小桥(平衡板)”,卷起裤腿中趟过小河的动作(在“大石头”上跨跳)。

  ③“遇到小山洞怎么办?”

  “钻过去。”

  教给幼儿紧缩身体,变得小小的,从弓形门下钻过。

  3、采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外,还要求幼儿在采蘑菇的路上,要像小兔子一样双脚连续前跳。

  4、把采到的蘑菇放进几只篮子里,请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。

  建议

  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好,根据场地情况灵活安排。

  2、有条件的话,可让每个幼儿戴上小兔子头饰;增设一些活动器材和内容。

  3、活动结束,及时让幼儿把手洗干净。

  学前儿童体育教育活动教案5

  活动目标:

  1、 练习用身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

  2、能与同伴协一致的进行运球活动

  3、能与同伴合作,共同玩球。

  活动准备:

  1、 大小、种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

  2、 艺术体操:球操的录象或VCD。

  活动过程:

  1、幼儿欣赏录象:球操

  播放艺术体操录象:球操。

  教师:你看到运动员在玩什么?她们是怎样玩球的?(拍球、滚球、抛球)请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。

  2、准备活动:玩球活动

  教师:看了体操运动员玩球,你想玩球吗?

  幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

  让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

  3、游戏活动:移球游戏

  教师:想一想,一个人怎样给球搬家?

  鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿的之间、抱球在胸前等。

  引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

  采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

  结对开展集体游戏:背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

  4、放松活动:玩球。

  教师带领幼儿随着音乐开展律动表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

  5、玩球调查交流活动。

  (1)教师:(出示黑板上的大调查表)你知道有哪些球?人们是怎样玩球的

  (2)教师根据幼儿的讲述在表格中进行简单的图形记录,并统计出数量。

  (3)发给每个孩子一张调查表,请孩子带回家进行调查,启发幼儿用简笔画或文字的形式进行记录。

  学前儿童体育教育活动教案6

  一、活动目标:

  1)增强幼儿的反应力和判断力,发展幼儿良好的竞争意识。

  2)提高幼儿对英语学习的兴趣。

  二、活动准备:

  1、一块较为宽敞的空地

  2、预先学习水果的英语单词

  3、老鼠头饰一个

  4、录音机一台

  5、英语磁带一盒

  三、活动过程:

  1)老老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动,引导幼儿做些准备活动。

  2)用英语律动音乐教老师组织幼儿围成一个圆,再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上,导入游戏环节。

  3)教老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

  ①复习水果的英语单词。

  ②交代游戏方法与规则。

  游戏玩法:今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出“cat”后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

  游戏规则:游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。扮做水果的小朋友要盘膝坐地,不能到处跑动。老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

  ③为了使幼儿更好的了解游戏,教老师与幼儿共同参与进行。

  4)教老师在英语儿歌律动中结束本次活动。

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