中班美术教案

2022-04-21 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的中班美术教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、了解不同的家不同的外形特征。

  2、能用纸折好房子,粘贴在纸上,并添画出花、草、树等其他物体。

  活动重点:

  学习用正方形的纸这房子。

  活动难点:

  折出房子两边的尖角,并能发挥想象添画景物。

  活动准备:

  正方形彩纸每人一张,水彩笔。

  活动过程:

  一、引出课题,激发幼儿兴趣

  我们每个人都有一个可爱的家,你的家在哪里?房子前面有些什么东西?(幼儿自由讨论)今天我们都来折、画自己的家,比比谁的家最美丽。

  二、讲解示范

  1、先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范,幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开,折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。

  2、折好的小房子反面涂上浆糊,贴在纸上。

  3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等,也可画上做早操的小朋友。

  三、幼儿作画,教师巡回指导

  1、提醒幼儿先折好房子,再将折好的房子粘贴在纸上,然后添画许多物体。

  2、鼓励幼儿大胆涂色,使画面色彩鲜艳。

  四、讲评

  幼儿互相参观,说说谁的家最漂亮。

中班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、能愉快地参与活动,体验创作的乐趣。

  2、了解烟花的形状、色彩,感受烟花的形态。

  3、能大胆地想象并表达自己的想法,尝试用不同的色彩,以点、线等形式画出烟花。

  活动准备:

  PPT课件、各种颜料、黑色卡纸若干、细绳子若干。

  活动过程:

  一、观看烟花课件,激发幼儿兴趣。

  1、课件引入,触发幼儿已有经验。

  你们看,这是什么?(播放课件)感觉如何?(好看,美丽)

  2、提问:

  ①哪里让你感觉到美?(颜色、造型)

  ②烟花有些什么颜色?(烟花有红色的、绿色的、黄色的……)

  ③它们的放出来的形状都一样吗?(它的'造型各不相同。重点引导孩子发现烟花是由线条和点组成的。)

  二、引导幼儿观察画画材料,教师示范讲解。

  1、烟花都是五颜六色,各种造型的,有的放得高,有的放得低。我们大家都很喜欢。今天我们就一起来画画烟花。

  2、提问:今天画画用到的材料与平时有什么不一样?

  ①介绍棉签和颜料(第一次使用颜料,注意不要把不同的颜色混在一起。)

  ②教师示范,用线和点的方式画出烟花。

  ③请个别幼儿示范。

  ④鼓励幼儿大胆动手作画,看看,在你们和我的共同努力下烟花颜色更多,造型更独特。

  三、幼儿作画,教师指导。

  1、你想放什么样的烟花?(激发幼儿想象)

  2、幼儿作画,教师巡回指导。

  3、展示幼儿作品,同伴相互点评。

  四、结束活动

  你们看,夜空中放出了这么多五彩缤纷,不同形状的烟花,真美!我们到教室里教教其他的小朋友如何画烟花吧!

中班美术教案 篇3

  设计意图

  幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验,也包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与发现、创作与表现、欣赏与评议四个环节。本活动“美丽的花”教学设计正是按照这样的思路展现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。

  一、感知与体验:春天是个春暖花开的季节,景色非常美丽,在组织高结构的集体教学活动前,带幼儿到大自然中去感受和体验美丽的花儿,美丽的景色,获得内在的体验,吸收和拓展相关经验,并积累生活和艺术中的视觉语言和符号素材。

  二、探究与发现:提供自然的花儿盆景、动态的花儿视频,让幼儿在进一步体验、交流的基础上,探究和发现花的特征、花的千姿百态和花中的故事。这是一个自主探究学习的过程,教师的指导主要体现在互动中的引导和提炼。

  三、创造与表现:在幼儿对花儿有了一定内在感受和体验的基础上,引导大胆表达自己的经验、想法或情绪情感。幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态,可以是自己想象和幻想的显现,也可以是情绪情感的表达。

  四、欣赏与评议:这是教师引导幼儿对自己和同伴作品开展欣赏和评议的过程,是非常重要的一个环节。因此,提供一定的时间和条件,引导幼儿大胆表达自己画中的想法,达到互相交流、欣赏、共同提高的目的。

  活动目标

  1、感知花儿的千姿百态,并尝试表现。

  2、敢于表达自己的所思所想。

  3、增加热爱大自然的情感。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重难点

  重点:感知和表现花儿的千姿百态和热爱自然的情感。

  难点:创造性地表现自己的所思所想。

  活动准备

  PPT一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。

  活动过程

  一、感受体验——花儿的千姿百态

  (一)盆花导入——感知花的美丽

  1、观赏花:请小朋友看一看,花是怎么样的?(从色彩、形状感知花的美)

  2、交流:你看到的花是怎么样的?

  3、梳理:原来花有各种各样的颜色,红色的、黄色的、蓝色的,花还有各种各样的形状,有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳,美丽极了。

  (二)PPT欣赏——用动作体验、表现花的姿态

  1、欣赏——花儿开放的情景

  2、提问:你看了有什么感受?

  3、再次欣赏

  4、体验:幼儿用动作表现花儿开放的样子。

  (三)利用花的场景——想象花的故事

  1、提问:花儿会吸引哪些小动物来玩?它们会玩什么?

  2、梳理:花儿开放的样子千姿百态,非常美丽,吸引了可爱的小动物们,它们在一起嬉戏玩耍,非常快乐。

  二、作品创作——尝试表现花儿的不同姿态

  1、要求:请小朋友画一画美丽的花,还可以画上你想画的东西,并告诉大家。

  2、幼儿创作

  三、欣赏评价——表述各自画面内容和感受

  1、幼儿自由地互相欣赏交流

  2、个别交流:请说说你画中的故事。

  3、小结:小朋友们真棒,画出了花儿的千姿百态,画出了自己的感受和故事。

  活动反思

  随着天气的逐渐变暖,我们周围的树木开始发芽,花儿也逐渐开放,对于幼儿来说颜色鲜艳的花儿总是非常的吸引人的眼球,如何让幼儿感受美,表现美,需要老师的积极有效的引导。

中班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.在观察了解孔雀特征的基础上,夸大并任意变形孔雀尾巴,启发幼儿想象,引导幼儿大胆地进行创造性作画,并用语言表述自己的想法。

  2.发展幼儿观察、求异和创造性思维,提高审美能力。

  3.锻炼强化意识,一眼无拘无束创造作画的快乐。

  4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  活动准备:

  多媒体课件、投影仪。

  活动背景说明:

  1.幼儿已有经验(去动物园玩,看到过孔雀)

  2.创想画课程开设较多的是绘画物体,因而本次活动以动物为主题,让幼儿发挥想象来创作绘画。

  3.上学期我们尝试的创想画基本都是生活中的物品,本次的教学活动初步尝试对动物进行创想,变形,这个效果也是不错的。

  活动过程:

  一、欣赏孔雀舞

  1.今天,老师带来了一段非常好看的舞蹈,你们想看吗?让我们一起来欣赏吧!

  2.谁知道这是什么舞?(孔雀舞)

  二、看PPT,观察孔雀

  1.整体观察

  师:孔雀长什么样?

  2.局部观察

  师:孔雀的头、脖子、身体是怎样的?

  3.细节观察:孔雀的尾巴最特别。

  师:孔雀和其他动物相比,有哪个地方最不一样?

  三、启发想象

  局部变形启发想象:你们看,孔雀的尾巴变了,变得怎么样了?你可以把这个尾巴变成什么?为什么这样变呢?

  四、创造作画

  引导幼儿创造作画:小朋友,把孔雀的尾巴变成其他东西,就能变出很神奇的形象来。让我们开动小脑筋,一起来试试吧!

  五、利用投影仪进行讲述、评价

  1.自我讲述画面内容。

  2.同伴互评。

  3.教师评价。

  活动反思:

  在活动开始我通过让孩子们欣赏舞蹈吸引他们的注意力.孩子们一下就被舞蹈吸引住了。接着出示PPT图来观察孔雀的外形特征,通过观察发现孔雀羽毛的美感.并了解到了原来孔雀的尾巴会开屏,还可以通过自已的创想用其他东西来变出孔雀漂亮的尾巴。在幼儿操作的时候,我发现小朋友们掌握的较好,很多孩子通过自己的创想画出了不同物品的尾巴。孩子们本次活动完成的较好。在教学中,我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣,感受动物的美,陶冶了幼儿的情感。

  小百科:孔雀仅2属3种。孔雀属包括2种,全长达2米以上,其中尾屏约1.5米,为鸡形目体型最大者。头顶翠绿,羽冠蓝绿而呈尖形;尾上覆羽特别长,形成尾屏,鲜艳美丽;真正的尾羽很短,呈黑褐色。雌鸟无尾屏,羽色暗褐而多杂斑。

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