小班美术有趣的蝌蚪人教案

2022-04-06 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班美术有趣的蝌蚪人教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  目标:

  1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。

  2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具,知道用完后放在指定的地方。

  3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  准备:

  物质准备:范例《有趣的蝌蚪人》(幼儿绘制)、图片《蝌蚪人》、故事《有趣的蝌蚪人》、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料(红黄蓝或绿桔紫)、三夹板、绘画色纸、板纸(贴在床板上)、抹布。

  经验准备:幼儿对人体结构有初步的了解、欣赏过作品《蝌蚪人》。

  过程:

  一、以故事形式导入活动,激发幼儿参与活动的积极性。

  师:(表现开心状)今天我们班来了一位小客人,我们和它打招呼吧!出示蝌蚪图片,与幼儿互问好。

  教师讲述故事,边讲述故事边依次出示图片和范例。

  二、与幼儿共同观察范例,了解表现的步骤。

  师:你喜欢这些蝌蚪人吗?它们穿什么颜色的衣服?(幼儿回答)在故事里,“蝌蚪人”是怎么变来的?教师引导幼儿了解故事内容,并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤,教师激发幼儿已有的'绘画经验(如圆、人体的基本结构等。)

  师:这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的?幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。

  教师与幼儿共同小结:蝌蚪人的手和脚动一动,换不同的位置就做出不同的动作了。

  三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  师:你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人?我们可以用什么材料变一变呢?

  教师与幼儿认识材料:棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。

  交代要求:

  (1)、变出的蝌蚪人要大,画好后帮助他找朋友,要找穿不同颜色衣服的朋友。也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。

  (2)、用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边,不要把颜料弄脏。

  幼儿操作,教师巡回指导。鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人;帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人;提醒幼儿遵守操作常规。

  四、展示幼儿作品,集体评价,结束活动。

  1、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏,请幼儿模仿画中的动作。

  2、教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。

  附:故事《有趣的蝌蚪人》

  有一只小蝌蚪,大大的脑袋、长长的尾巴,每天在小河里游来游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女,用魔法棒一指,小蝌蚪尾巴没有了,变成了长长的身体,接着又长出了两只小膀子,最后,长出了两条小腿。它动了动,呀!能走又能跑了!变成一个有趣的蝌蚪人了!它可真高兴啊!蝌蚪人向前走,看见了许多蝌蚪人,有穿黄衣服的,有穿蓝衣服的,还有穿桔色衣服的……他们在一起唱歌、跳舞,和小仙女做游戏真开心啊!

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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