小学语文备课教案

2022-03-21 教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的小学语文备课教案,希望能够帮助到大家。

小学语文备课教案1

  教学目标

  1.知识与技能:认识15个生字,会写8个字。

  2.过程与方法:在阅读童话的过程中,对文中感兴趣的人物和段落有自己的感受和想法,乐于与同学和老师交流。有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段,积累优美的语言。

  3.情感态度价值观:感受鹅妈妈以及母爱的无私和伟大。

  教学重点:

  有感情地朗读课文。

  教学难点:

  为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了的幸福。

  教学准备:

  教学课件。

  第一课时

  一、激发兴趣、导入新课

  同学们喜欢听故事吗?今天,我们来学习《鹅妈妈的故事》。

  出示课题,学生读课题

  二、初读课文,整体感知

  1.师范读课文。

  2.领读课文

  3.自由读文,提出自读要求

  (1)借助拼音读准字音,读通课文

  (2)标清课文有几个自然段。

  (3)从文中感受到了什么?

  三、认识生字

  1.生字朋友从词语中走出来,你还认识吗?

  2.“我是小老师”

  生教读字音,并组词。

  3.“小小火车开起来”

  开火车读字

  4.你喜欢哪个字,你有什么好办法记住它。

  经验交流,有什么好办法记住。

  四、情感体捂

  生字回文

  学生自由朗读课文:自己读、同桌读、指名读。

  五、总结。

小学语文备课教案2

  教学目标:

  1、认识本课14个生字,会写7个生字。知道“乐”是多音字。学会“世”的笔顺。

  2、能正确、流利、有感情的朗读课文,了解课文内容。

  3、引导学生体会雪中游戏的乐趣。教育学生课间要做健康游戏。

  教学重点:

  1、认识14个生字。会写7个字。

  2、正确、流利地朗读课文

  教具准备:

  生字卡片、课件

  教学时数:

  2课时

  第一课时

  教学目标:

  1、认识本课14个生字,知道“乐”是多音字,了解课文内容。

  2、引导学生体会雪中游戏的乐趣。教育学生课间要做健康游戏。

  一、激趣引入创设情境

  同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天我们就一起来猜一个谜语(穿白裙,顺风飘,满天飞,全落下。忙给大地絮棉花,土壤妈妈了哈哈,春风送暖全融化,种子喝饱发芽芽。)谜底——雪花。今天老师就带同学们一起走进雪的世界,去体会雪带给我们的乐趣吧!板书课题,齐读课题。

  二、解题:

  读了课题你想到了什么问题?学生自由提问

  三、自主学习探究交流:

  1、播放课件(课文动画)教师范读课文

  2、学生初读课文,借助书下生字条读准字音,圈出生字多读几遍

  3、学生自由读文,标出自然段序号

  4、小组内读,相互正音,遇到长句子多读几遍。

  5、出示生字卡片认读(生字用红色写)

  窗户世界打雪仗乐园飞快争先恐后抬水分开

  (1)指名认读,齐读

  (2)说说你用什么好办法记住哪个字?

  (3)使用课件出示“世”字笔顺,指导书写“世”字。

  6、指名分段接读课文,说说课文写的是一件什么事?

  四、精读课文感悟内容

  1、课件出示中心议题

  同学们在操场上玩了什么游戏?玩的开心吗?从哪些语句看出来的?在文中找一找,画一画。

  2、学生读课文,在文中画一画。

  3、学生汇报:

  (1)指名读句子,说体会

  (课件出示):“同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗,操场上充满了我们的欢声笑语。” “厚厚的积雪”说明什么?第一自然段中还有那些语句说明雪下的大?指名回答。

  (课件出示):雪纷纷扬扬的下了两天。从教师的窗户向外望去,映入眼帘的是一片银白色的世界。下课的时间一到,同学们争先恐后的涌出了教室,跑着、跳着、扑进了雪的怀抱。宽阔的操场成了我们的乐园。理解“争先恐后”找几名同学表演来理解这个词。“乐园”的“乐”字是多音字。

  课件出示对比句:操场成了我们的乐园。齐读。

  下节课是音乐课。

  理解第一段中的“欢声笑语”这个词说明同学们玩的怎么样?(开心)下面请同学们用高兴的`语气来读这段话。(先指名试读,然后老师范读,最后学生练读。)

  (2)接着汇报:同学们在操场上还玩了什么游戏?指名读句子

  (课件出示):“快看那,奶油蛋糕!”不知是谁喊了一声。我抬头望去,在操场的一角,那块圆圆的水泥板上面积满了半尺多后的雪,活像一块香喷喷的奶油蛋糕。我们几个同学飞快的跑过去,团团围住了这块“特质蛋糕”。

  “特质蛋糕”指什么?孩子们看到奶油蛋糕时心情怎样?(兴奋、高兴)指名试读,师范读,生练读。

  孩子们是怎样“分享”蛋糕的?指名读句子,理解“分享”一词,想像一下孩子们当时的心情怎样?指导读出快乐的语气。几个人物“分享”蛋糕的句子分角色读。

  (3)指名读最后一段,理解“恋恋不舍”一词,指导读出舍不得离开的语气。想像:孩子们在操场上留下了什么“杰作”?并说说你在雪上留下过什么杰作?

  五、总结梳理强化重点

  说说通过本节课的学习,你有什么收获?

  六、应用拓展激励创造

  课后搜集有关雪的诗句、成语或谚语。

  板书设计

  雪趣

  银白色的世界奶油蛋糕

  开心

小学语文备课教案3

  教学目标

  ★认识本课生字,会写5个生字,会认7个生字。

  ★通过朗读,领悟诗人所表达的思想感情。

  ★能有感情地诵读古诗。

  教学重点

  ★掌握生字的音、形、义;正确、流利地诵读古诗。

  ★通过朗读,培养学生感受美、欣赏美的能力,并通想象领悟诗人所表达的思想感情。

  教具准备

  ★生字卡片。

  教学过程

  一、复习导入

  出示词卡,学生认读。上节课我们在美好的春色中认识了这些生字,学会了这些词语。老师也被这美丽的景色陶醉了。

  二、学习生字

  是人陶醉于春色,也就是诗中的春烟。运用拆字法学习因和烟,因:练习用因为......所以......说话

  烟:形声字,依据火字旁,了解它的本义,主意它的书写。

  学习学生交流识记的方法。放:主意反文旁的书写。

  三、背诵古诗

  1、早春的山村,草长莺飞,杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀!它不仅吸引了诗人高鼎,也迷住了大家。我相信这一首古诗你一定能背下来。

  2、生自由背。

  3、集体配乐吟诵。

  四、课堂练习

  1、把生字宝宝送回家。

  2、指导课后练习。读一读;多音字“长”读写词语

  五、作业

  书写生字,背诵古诗。

  板书设计

  《村居》

  草长莺飞二月天,

  拂堤杨柳醉春烟,

  儿童散学归来早,

  忙趁东风放纸鸢。

【小学语文备课教案】相关文章:

《谜语》语文备课教案05-11

小学语文备课教学设计12-26

小学语文备课教学设计五篇12-26

将进酒备课教案09-29

《望岳》备课教案11-09

《观潮》教学教案备课10-26

《化石吟》备课教案10-26

小学语文备课组长工作总结03-03

小学语文《泉水》教案03-16

小学语文老师教案02-28

中班语言教案借动物 初一数学不等关系教案