作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的小班清明粿美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班清明粿美术教案 1
前言：
清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。
目标：
1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；
2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
准备：
画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。
过程：
(一)出示图片，引导观察，讲述。
1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。
2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上怎么了？
(二)幼儿观看VCD教材，引起兴趣
1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）
2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？
3.教师播放VCD，请幼儿观看。
4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)教师朗诵并帮助幼儿理解
1.教师有表情，有节奏的.朗诵一遍，请幼儿欣赏。
2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。
(四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
教师参考资料：
清明（杜牧）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
总结：清明节，我们带着小百花，在幼儿园老师的带领下来到革命烈士陵园，悼念我们的前辈。老师妈妈讲述了很多革命前辈的英雄事迹，让我们内心无比感动，我们将眼泪收起，用我们的茁壮成长，造福祖国来纪念这些前辈。
小班清明粿美术教案 2
前言：
清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。
目标：
1、培养幼儿的.勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
2、让幼儿了解秋千的来历。
准备：
在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
过程：
1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）
“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）
2、介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
4、命题画：“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
总结：秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。
小班清明粿美术教案 3
活动目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动内容：
扫墓
活动目的：
1、让学生理解扫墓的意义，培养学生尊重烈士的情感。
2、教育学生更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动过程：
1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子。
教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
讨论：人们是怎样过清明节的？
2、小结：扫墓为什么选择清明呢？
原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3、集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。
4、扫墓。知道扫墓活动应注意的`事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)。
活动效果：
清明节是我国的传统节日，也是一年二十四节气之一，清明来到，表示万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。为了让幼儿更加了解清明节，在本次的活动中，通过解析古诗《清明》《寒食》、谈话活动、观察图片让幼儿了解清明节的习俗，介绍清明节又称“寒食节”，是人们纪念先祖的节日。
在活动中幼儿还观看了祭拜革命烈士的视频，让幼儿懂得我们除了要给我们的逝去的亲人扫墓之外，还要到那些为了建设我们新中国而牺牲的革命烈士墓去祭拜，因为现在我们幸福的生活是他们给的，所以每年的这个时候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放军到烈士陵园去扫墓、祭拜，人们用各种方式缅怀革命烈士。在活动中有些小朋友问：“什么是烈士？”为了让幼儿明白是什么是烈士，通过听革命事迹(地道战的故事等)，让幼儿明白什么是烈士，激发幼儿树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想，使幼儿的爱国主义情感得以萌芽。
另外，扫墓活动，有效地把学到的知识与日常生活实际相结合，使幼儿有更深刻的感受。
小班清明粿美术教案 4
一、活动目标
1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。
2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
3、尝试根据古诗情境进行绘画。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、让学生了解清明的习俗。
二、活动准备
1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。
2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等
三、活动过程
1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？
（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）
2、按节奏吟诵《清明》
（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）
（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。）
（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的'对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）
（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
3、根据理解绘制图画
幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）
4、交流欣赏
幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
四、活动结束
1、评价
2、总结
小班清明粿美术教案 5
【活动目标】
1.认识清明粿，了解清明粿的文化背景和制作过程。
2.通过绘画和手工制作，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3.激发幼儿对中国传统节日习俗的兴趣和热爱。
【活动准备】
1.教学PPT或绘本，展示清明粿的历史、制作原料及制作过程。
2.彩色画笔、剪刀、彩纸、黏土等美术材料。
3.安全教育，提醒幼儿正确使用剪刀等工具。
【活动过程】
1.导入活动（10分钟）
通过讲故事、观看图片等形式，介绍清明节的由来和清明粿的含义。
让幼儿描述或模仿清明粿的样子，引导他们关注清明粿的颜色、形状等特点。
2.主题活动（25分钟）
观看清明粿制作过程的视频或图片，引导幼儿了解从和面、包馅到蒸煮等步骤。
幼儿用画笔在纸上画出自己心中的清明粿，可以尝试画出制作过程的.不同阶段。
使用彩纸或黏土，指导幼儿动手制作清明粿模型，锻炼动手能力和创造力。
3.创作分享（10分钟）
幼儿展示并介绍自己绘制或制作的清明粿作品。
教师对幼儿的作品进行肯定和表扬，引导幼儿互相欣赏和学习。
4.活动总结（5分钟）
回顾清明粿的制作过程，强调清明粿与中国传统文化的关系。
引导幼儿思考和分享，如果在家里和爸爸妈妈一起制作清明粿，会是什么样的感受？
【活动延伸】
鼓励家长在家中带领幼儿亲手制作清明粿，通过实践加深幼儿对清明节习俗的理解和记忆。
【安全提示】
在整个美术活动中，教师需全程监护，确保幼儿在使用剪刀等工具时的安全，培养幼儿安全使用工具的习惯。
小班清明粿美术教案 6
【活动目标】：
1、认知目标：
让幼儿了解清明节的习俗，知道清明粿是清明节的一种传统食品。
2、技能目标：
通过动手制作清明粿，锻炼幼儿的手部精细动作和实践操作能力。
3、情感目标：
激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，培养尊重、传承传统文化的情感。
【活动准备】：
1、物质准备：
提前准备清明粿所需材料（糯米粉、艾草汁、馅料等），并做好安全卫生工作。
2、知识准备：
收集关于清明节和清明粿的相关图片、故事等教学资源。
【活动过程】：
1、引入环节：
教师可以通过讲述清明节的故事或者展示清明粿的.图片，引导幼儿了解清明节的意义和清明粿的传统背景。
2、讲解环节：
解释清明粿的制作材料和步骤，如艾草的采摘、糯米粉的揉搓、馅料的选择等，并强调安全注意事项。
3、实践环节：
在教师指导下，让幼儿亲手参与清明粿的制作过程，体验从原料到成品的转变，感受中国传统的饮食文化。
4、分享环节：
制作完成后，让幼儿分享自己的作品和制作过程的感受，增进同伴间的交流与互动。
【活动延伸】：
鼓励家长在家也能和孩子一起动手制作清明粿，增强亲子互动，进一步深化幼儿对清明节及清明粿的认识。
小班清明粿美术教案 7
【活动目标】
1.认知目标：
让幼儿初步了解清明节的传统习俗以及清明粿的意义。
认识清明粿的基本特征与形态。
2.技能目标：
培养幼儿运用手指精细动作进行简单手工创作的能力。
提升幼儿色彩感知与组合搭配的能力。
3.情感态度目标：
培养幼儿对中国传统文化的喜爱和尊重之情。
通过亲子互动体验，增进家庭亲情交流。
【活动准备】
1、准备清明粿实物或清晰图片供幼儿观察。
2、准备彩色纸张、安全剪刀、胶水、彩色笔、可塑性较强的轻粘土或橡皮泥等材料。
3、准备关于清明节和清明粿的小故事或者动画短片。
【活动流程】
1.导入环节（约10分钟）
故事讲述：老师讲述有关清明节和清明粿的小故事，让幼儿了解其背后的`文化含义。
观察讨论：展示清明粿实物或图片，引导幼儿观察清明粿的形状、颜色和装饰特点。
2.艺术表现环节（约30分钟）
绘画创作：鼓励幼儿用彩色笔在纸上描绘自己心目中的清明粿，注意色彩与形状的表现。
手工制作：分发轻粘土，指导幼儿模仿清明粿的外形进行捏制，并可以用其他材料如纸片做装饰（如绿色的艾叶），力求形象生动有趣。
3.分享与评价（约10分钟）
幼儿展示自己的作品，并尝试用简单的语言描述自己的清明粿设计想法。
教师及时给予积极正面的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
【活动拓展】
鼓励幼儿回家后向父母讲述清明粿的故事，并尝试在家共同制作简易版的清明粿（如糯米粉做的简易版）。
在幼儿园环境布置上，展示幼儿的清明粿作品，进一步营造浓厚的节日氛围。
【注意事项】
在幼儿进行手工制作过程中，教师需密切关注并指导幼儿正确安全地使用工具，避免意外发生。同时，也要注重培养幼儿爱护材料、清洁卫生的良好习惯。
小班清明粿美术教案 8
【活动目标】：
1、认知目标：让幼儿了解清明节的传统习俗，知道清明粿的由来和意义。
2、技能目标：通过动手制作清明粿，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3、情感目标：培养幼儿对中国传统文化的热爱和尊重之情，增进同伴之间的合作与分享意识。
【活动准备】：
1、清明粿材料：糯米粉、艾草汁、馅料（红豆、芝麻等）。
2、工具：模具、碗、勺子等。
3、PPT或故事绘本，用于介绍清明节及清明粿的`相关知识。
【活动过程】：
一、导入环节（10分钟）
教师以故事或PPT形式讲解清明节的来历和习俗，特别介绍清明粿的象征意义和制作过程。
二、实践操作（30分钟）
1、教师演示清明粿的制作过程：将糯米粉加入艾草汁揉成面团，分块包入馅料，再用模具压制成型。
2、幼儿在教师指导下，分组进行清明粿的制作。注意提醒幼儿卫生习惯，如洗手后再操作，并强调安全使用工具。
3、在此过程中，鼓励幼儿相互帮助，体验合作的乐趣。
三、成果展示与分享（10分钟）
1、完成后，请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的感受和体验。
2、将制作好的清明粿蒸熟后，大家一起品尝，体验传统美食的魅力。
四、总结延伸（5分钟）
引导幼儿回顾整个活动，讲述自己对清明粿的理解以及此次活动的感受，深化对清明节这一传统节日的认识。
【活动结束】：
对幼儿积极参与活动的行为给予表扬，同时鼓励他们在家庭中也可以尝试与家人一起制作清明粿，传承中国优秀的传统文化。
小班清明粿美术教案 9
活动目标：
1、认知目标：
让幼儿了解清明节的传统习俗，知道清明粿的由来和象征意义。
2、技能目标：
通过亲手制作清明粿，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，体验劳动的乐趣。
3、情感目标：
培养幼儿对中国传统节日文化的热爱和尊重之情，增进对家乡、家庭的归属感。
活动准备：
1、清明粿所需材料：糯米粉、艾草汁、豆沙馅等。
2、工具：碗、勺子、蒸锅等。
3、PPT或故事绘本，用于讲解清明粿的来历和制作过程。
活动过程：
一、导入环节（约10分钟）
教师讲述清明节的故事以及清明粿的由来，通过图片展示或者动画形式吸引幼儿的注意力。
二、实践操作环节（约30分钟）
1、教师演示清明粿的制作步骤：将糯米粉与艾草汁混合揉成面团，然后分成小块，包入豆沙馅，搓圆压扁成粿状。
2、幼儿在教师指导下，分组进行清明粿的制作，强调安全卫生，引导幼儿互相帮助，体验合作的.乐趣。
3、将制作好的清明粿放入蒸锅中蒸熟。
三、分享交流环节（约10分钟）
1、等待清明粿蒸熟的过程中，可以引导幼儿讨论他们制作的过程和感受，增进同伴间的交流。
2、清明粿蒸熟后，请幼儿品尝自己亲手制作的美食，体会劳动成果的甜蜜。
四、总结延伸环节（约5分钟）
1、教师简单总结活动内容，再次强调清明节的文化内涵和清明粿的意义。
2、布置课后任务，如回家与家长分享今天的活动，或者画出自己制作清明粿的过程。
小班清明粿美术教案 10
【活动目标】：
1、认知目标：
让幼儿了解清明节的传统习俗，知道清明粿的由来和意义。
2、技能目标：
通过亲手制作清明粿，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手实践能力。
3、情感目标：
培养幼儿对中国传统节日文化的热爱，增进亲子、同伴间的互动与合作。
【活动准备】：
1、清明粿所需食材及制作工具（糯米粉、艾草汁、豆沙馅等）。
2、有关清明节和清明粿的故事图片或动画视频。
【活动过程】：
一、导入环节（10分钟）
1、教师以故事形式讲述清明节的来历和清明粿的象征意义，引发幼儿的兴趣。
2、展示已做好的清明粿图片或实物，引导幼儿观察并描述清明粿的颜色、形状等特点。
二、讲解演示环节（15分钟）
1、教师逐步演示清明粿的制作步骤，并讲解每个步骤需要注意的地方，如揉面、包馅、捏形等。
2、邀请幼儿上台参与演示，进行互动教学。
三、实践操作环节（30分钟）
1、幼儿分组，在教师和家长的帮助下动手制作清明粿。
2、强调安全注意事项，提醒幼儿在制作过程中保持桌面和个人卫生。
四、分享环节（10分钟）
1、完成后，幼儿展示自己的'作品，分享制作过程中的感受和趣事。
2、教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，组织幼儿品尝自己亲手制作的清明粿。
【活动总结】：
通过本次清明粿的制作活动，孩子们不仅了解到清明节的文化内涵，也体验到了亲手制作美食的乐趣，加深了对中国传统文化的认识和喜爱。同时，也提升了孩子们的团队协作能力和实践操作能力。
【课后延伸】：
鼓励家长在家与孩子一起继续尝试制作其他传统节日食品，进一步加强孩子对中国传统文化的接触和理解。
小班清明粿美术教案 11
【活动目标】：
1、认知目标：
让幼儿了解清明节的来历和习俗，知道清明粿是清明节的一种传统食品。
2、技能目标：
通过亲手制作清明粿，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手实践能力，培养其对中华传统美食文化的`兴趣。
3、情感目标：
在活动中感受与家人、同伴一起分享劳动成果的乐趣，增强对中国传统文化的热爱之情。
【活动准备】：
1、清明粿所需食材（糯米粉、艾草汁、红豆沙等）、模具等工具。
2、关于清明节及清明粿的故事或动画视频。
【活动过程】：
一、导入环节（10分钟）
1、教师以故事或视频形式介绍清明节的由来和习俗，特别强调清明粿的意义。
2、向幼儿展示并简单介绍清明粿的制作材料和工具。
二、实践活动（30分钟）
1、教师演示清明粿的制作过程，包括揉面、包馅、压模等步骤，并讲解注意事项。
2、幼儿在教师和家长的帮助下，尝试自己动手制作清明粿，体验从原材料到成品的过程。
三、分享环节（10分钟）
1、幼儿完成清明粿制作后，进行作品展示和分享，讲述自己的制作过程和感受。
2、将蒸熟后的清明粿分享给全班小朋友品尝，体验共享劳动成果的乐趣。
【活动延伸】：
鼓励幼儿回家与家人共同制作清明粿，进一步加深对清明节习俗的理解和传承。
【安全提示】：
在活动过程中，要注意引导幼儿正确使用工具，避免误伤，同时注意食品安全，确保所有食材都经过妥善处理和烹饪。
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