《神农尝百草》教案

2021-12-26 教案

  作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的湘教版《神农尝百草》教案,希望对大家有所帮助。

  教学目标:

  1、认识本课生字。

  2、理解课文内容。

  教学重难点:

  1、能正确读写本课生字。

  2、学习神农的科学态度和献身精神。

  教学准备:

  小黑板,生字卡片,多媒体课件。

  教学安排:

  三课时

  教学过程:

  第一课时

  课前导语:

  在古代传说中,有一位太阳神炎帝,他发现了稻、稷、豆、黍、麦等五谷,还制作了农具,教人们耕种和收割,人们尊他为神农。今天我们来学习有关神农的故事。

  板书课题:神农尝百草。

  一、学生借助拼音初读课文。

  1、读准字音。

  2、要求能较流利地读课文。

  二、根据课文内容,说说神农对人类有些什么贡献。

  学生讨论后老师小结。

  (他发现了治疗疾病的各类草药,他还发现了五谷,制作了农具,还教人们耕种和收割等)

  三、出示生字卡片,练习读词,识字。

  1、指导学生读准字音。

  2、指导学生书写。

  3、学生练习写字。

  第二课时

  一、巩固旧知。

  指名听写上节课学的'生字。

  二、学习认读生字。

  1、出示生字卡片。学生自认生字。

  2、学生相互交流认读方法。

  3、开火车认读。

  4、老师指导、纠错。

  三、学习课文,感知课文内容。

  1、老师范读课文。

  2、学生思考:

  (1)人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神农”呢?

  (因为他发现了五谷,制作了农具,还教人们耕种收割)

  (2)神农对人类还有一个什么重要贡献?

  (他发现了治病的各种草药)

  3、师生一起探讨:神农是怎样发现这些草药的?

  4、神农有一次一天里中毒70次,幸亏他及时吃下了解药,才得以活下来。从这里你觉得神农是个怎么样的人?

  让学生充分讨论,踊跃发言。

  5、神农是怎么死的?

  6、读读最后一句话,你想对神农说什么?

  第三课时

  一、用下列的字组词。

  治()()病()()

  尝()()健()()

  二、用“因为……所以……”把下面的两个句子连起来。

  神农是为人类的健康而死的。人们永远纪念他。

【湘教版《神农尝百草》教案】相关文章:

【推荐】神农尝百草的历史典故01-06

再尝父爱作文09-08

湘教版二上《洞庭鱼米乡》教案12-20

古诗赏析《尝茶》刘禹锡12-01

尝与诸小儿游的尝是什么意思 出自哪里10-12

初尝失败作文2000字08-29

送春联尝糍粑的作文09-03

小班科学优秀教案及教学反思《打开,尝一尝》09-22

湘教版音乐教学计划12-10

湘教版《方寸之间》说课稿11-30

三年级语文《快乐的小河》教案 三年级语文《可爱的大熊猫》教案