人美版四年级下册美术3、放学了教案

2021-12-13 教案

  作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的人美版四年级下册美术3、放学了教案,欢迎阅读与收藏。

  课题

  3、放学了

  授课时间

  四(1)3.3、四(4)3.4

  教学目标

  1、探索画人物行走动态的方法,通过画单幅的人物动态速写,认识以速写为基本素材的积累对绘画创作的重要性。

  2、在学习过程中获得一些解决问题的经验与方法,体会动作协调的自然美、文明守纪的行为美,体验克服困难后的喜悦。

  教学重点、难点

  重点:启发同学用发散型思维,在天天可见的放学路队这一平凡事物中,寻找出有意义的绘画内容。

  难点:人物速写,教师除讲解外还要进行当场示范。

  教学准备

  工艺课用具、彩色纸、课件、对称形物品工艺课用具、对称形物品

  教学过程

  教师活动、学生活动:

  导入新课,播放人行走,点击鼠标让人停止,让学生观察。

  右的腿往前迈,左边的胳膊就往后摆,同一边是相反的。

  师:是这样吗?我们再看一下录像好不好?

  再播放人行走,随时点击鼠标让人停止,让学生观察。说说看到的

  2.我们再给他加一个书包,用长方形表示(师画图3),一个放学的学生就有了初步的轮廓。

  学生显得有点兴奋。

  这些行走的特点都是你们找出来的.,我只是按你们说的画了下来,怎么样,你们想不想试一试?

  生(齐):想。(情绪高涨)

  师:别着急,画前先帮老师一个忙。有个同学画了三个行走的人物,让我给他看看有没有问题,我还没有来得及看,你们帮我看吧,可以吗?

  人1双手同时向前,人2同手同脚,人3胳膊摆动太大像是跑,很快被学生指出。

  师:谢谢你们帮了我一个忙,下面就请你们在作业纸上画两个概括的放学行走的人物,把练习纸对折一下,一边画一个,要求是两个人物行走的方向不同。

  3.学生展示,评价

  4.教师对本课的绘画情况作一简要的概述。教师对学生在构图上提出一些简单的要求,以便下节课创作的顺利。

  如果左边的腿往前迈,左边的胳膊就往后摆,同一边是相反的小组讨论,说一说自己准备怎样画?学生动手作画,小组讨论学生动手作画。

  板书:课件

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