一、教学目的:
1、使学生在掌握经线的基础上,了解经度的概念。
2、使学生掌握经度的划分方法。
二、教学时间
约10分钟。
三、教具
地球仪,一张直径30cm的圆纸,一条注出经度的宽3cm的长纸条。
四、教学过程:
师:[指地球仪上经线]我们已经讲过了经线,它是连接两极的半圆线;所有经线长度都相等;两条相对的经线组成经线圈;经线指示南北方向。为了区别每条经线,给经线标出度数,这叫经度。它是怎样划分的?[出示一张直径约30cm的圆纸片]我们来看,这圆纸的两边是两个半圆线,代表两条经线,它们现在是相对的,组成了一个……[指圆纸周边]
生:经线圈。
师:对,现在把圆从中间折起,这折出的直线相当于地轴,它和经线之间形成两个半圆的面。请看现在这两条经线之间[折成直角]所夹的角是多少度?
生:90°
师:[又缩小一半]这样呢?
生:45°
师:对,[展示圆面]现在这两条线中间多少度?
生:180°
师:很好,[指圆纸背面]如果再看这面呢?
生:也是180°
师:对,所以经度一共有360°,为了区别清楚,要找一个0°作起点,经过各国共同商定,以通过英国伦敦格林尼治天文台原址[板书]的经线作为0°经线[指地球仪],叫作本初子午线[板书],现在大家都从图上找一找。
生:[看图]
师:0°经线确定后[在地球仪上指出并演示]向东10°、20°、30°……越向东度数越增加,到180°;从0°经线向西10°、20°、30°……越向西度数越增加,也到180°。[板书]向东为东经度(e),向西为西经度(w)。0°和180°是东、西经共有的。[画板图]请看这两幅图(图1)有什么不同?并和我一起画。
生:0°经线向东是东经度,数字递增;0°经线向西为西经度,数字也是递增的。
180°经线向东为西经度,数字递减;180°向西为东经度,数字也是递减的。
师:对,我们注经度时一定要注明东经度或西经度。地球仪的经度常注在赤道上,地图多注在图下。
[出示注好经度的纸条,并围成一圈]
大家回去裁一张纸条(2cm—3cm宽,40cm长)从0°开始,注上经度(每1cm作10°),最后在180°处粘在一起,成一纸圈,帮助你加深对经度划分的了解。
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