活动目标：
1、认识并了解垃圾的投放标志，知道要把垃圾投放在相应的垃圾箱内。
2、知道废物回收后可以再利用的道理，清华废物回收意识。
相关领域：科学
适用对象：大班幼儿
教学方法：观察法、讨论法、操作法等
活动准备：
课件、垃圾分类操作材料（每组一份）
活动过程：
一、出示信封，引出课题。
教师：看，这是什么？
猜一猜：地球妈妈为什么会烦恼呢?
二、分段看课件，了解垃圾的分类。
1、观看课件
一：了解地球妈妈烦恼的原因
教师：现在你知道地球妈妈烦恼的原因了吧？
教师：地球妈妈给我们提了什么要求？
教师小结：地球妈妈让我们把生活这的垃圾进行分类回收，那你知道垃圾可以分成哪几类呢？
2、观看课件
二：了解垃圾的分类投放标志
看完课件，教师小结：原来垃圾可以分为可回收垃圾、不可回收垃圾好有害垃圾，不同的垃圾还要放在不同的垃圾箱内。
教师：谁来说说，不同颜色的垃圾箱放的是什么垃圾呢？
教师：那你知道哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾？哪些是有害垃圾？（幼儿先与同伴讨论，再回答）
3、观看课件
三：了解垃圾的分类
1）第一次点击一种垃圾，请小精灵介绍，然后教师将垃圾放进相应的`垃圾箱内。
2）第二次点击一种垃圾，先请小朋友说说这是什么垃圾？并尝试将它放进垃圾箱内。
3）第三次点击将一种垃圾放进垃圾箱后，提问：你知道还有哪些垃圾也可以放在这个垃圾箱内呢？
4）依次将所有的垃圾放进垃圾箱内。
4、结合课件四，操作垃圾分类
1）幼儿小组为单位，操作连线活动。
2）边看课件四，边请幼儿介绍连线情况。
教师：这是什么垃圾？你们将它送到了哪个垃圾箱里?对不对呢？我们一起来试一试。（根据幼儿回答，教师在电脑上操作，依次将所有垃圾放进垃圾箱内）
三、结束活动：结合课件五，知道废物再利用的道理。
1、教师：不可回收的垃圾好有害垃圾用不同的方法将它们处理掉了，想不想看看可回收垃圾箱里的垃圾被回收后，变成了什么？（看课件五）
2、教师小结：为了让地球妈妈的身体越来越健康，小朋友一定要做到将垃圾分类回收，而且还要告诉身边的人也学会将垃圾分类哦！
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