中班体育活动:《我是小弹簧》

2021-11-25 教案

  活动目标:

  1、以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。

  2、能两两合作,协同游戏。

  3、体验体验合作游戏带来的乐趣。

  活动准备:

  1、较为宽敞的场地。

  2、准备活动时重点活动脚部。

  3、知道小弹簧的特性。

  活动过程:

  一、热身运动

  带领幼儿做模仿动作“摆摆头,跳一跳;耸耸肩,跳一跳;弯弯腰,跳一跳;扭一扭,跳一跳。

  二、准备活动

  1、组织幼儿进入活动场地

  小朋友我们都知道弹簧会蹦蹦跳,我们像小弹簧那样跳到外面做游戏。看看哪个小朋友学弹簧跳的像。

  2、我们像弹簧那样来跳一跳。(教师观察幼儿的'活动情况,并表扬不一样的跳法。)

  三、绕个弹簧跳一跳

  1、我们都知道弹簧小弹簧是一圈一圈绕起来的。现在我们先像小弹簧那样绕一绕,再来跳。

  2、现在我先请几个小朋友和老师一起来示范一下怎样来绕。我们一圈一圈绕起来就要像“螺丝”弯一样,越来越小。绕好以后我们就在原地往上跳。

  3、引导并组织幼儿在原地绕上几圈,然后往上蹦跳。我们分组在场地绕一个圈,绕好圈后我们就往上跳。

  四、游戏:按按按,跳跳跳。

  1、我们现在都成了会跳的小弹簧了,按下去,就会跳起来。按得轻,跳得低一些;按得重,跳得高一点。

  2、现在小朋友看老师先做动作,小朋友可要认真仔细的听,你们才能学到本领。

  3、在学弹簧跳的时候还有一个念一首儿歌,现在小朋友听老师念一遍:我们都是小弹簧,按一按,跳一跳。按得轻,跳得低按得重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小弹簧。幼儿跟念,并做跳跃动作。

  4、组织幼儿边念儿歌边做动作。并让幼儿注意安全。

  5、幼儿两两结伴,你按我跳,我按你跳。可以按肩膀、头部等处,被按者一被按拍,立即往上跳。我们可以两个两个来做着个游戏,可以是你按我跳,我按你跳,我们可以按不同的部位,都按者就要往上跳一下。

  6、组织幼儿反复游戏。让幼儿在游戏中体验弹簧的弹跳特性。

  六、组织幼儿做放松整理动作结束活动、

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