活动目标：
1．了解竹笋的外形特征，知道它与竹子的关系。
2．能大胆说出自己对竹笋的观察结果，并乐于将想法与同伴分享。
3．学剥笋壳，并在尝试玩笋的过程中得到乐趣。
重点：
了解竹笋的外形特征，知道它与竹子的关系。
难点：
能大胆说出自己对竹笋的.观察结果，并乐于将想法与同伴分享。
活动准备：
1．竹林图片若干。
2．竹笋每人一根。
活动过程：
一、以谜语引出主题
1．孩子们，今天老师带来了一个谜语，一起来猜猜吧！
一头尖，一头圆。身穿多件棕色衣，真像一枚小火箭。脱去十七件外衣，露出嫩黄黄的肉。（谜底：竹笋）
2．你们见过竹笋吗？在哪里见过呢？竹笋长的怎么样的？
3．今天我们就一起来看看吧！
二、认识竹笋
(一)观察竹笋的外形
1．竹笋是什么颜色的？形状看起来像什么？摸上去是什么感觉？
2．竹笋外面有什么？笋壳是怎么长的？竹笋里面是怎么样的？我们吃竹笋是吃它的哪里呢？
3．你会剥竹笋吗？请你来试一试，剥开以后的笋宝宝跟之前的有什么不一样？
（二）剥竹笋
请幼儿自己动手剥一剥，发现竹笋里面与外面的不同。
（三）好吃的竹笋
1．你吃过竹笋吗？妈妈是怎么烧来吃的？你觉得味道怎么样？
2．教师出示一些图片或菜，让幼儿说一说。
3．竹笋有什么营养？
（四）了解竹笋与竹子的关系
1．出示竹子图片，竹笋长大了会变成什么？（竹笋宝宝长大变成竹林，竹妈妈小时候是笋宝宝）
2．竹子有什么用？
三、品尝竹笋
1．教师小结竹笋的特点，竹笋的营养价值，竹子的用途。
2．大家一起品尝美味的竹笋。
【中班科学活动：认识竹笋】相关文章：