大班社会活动《做个守信用的孩子》

2021-11-23 教案

  一、活动标:

  1、通过欣赏故事和事例讨论,知道讲信用的含义。

  2、懂得做一个守信用的人,答应别人的事要说到做到。

  3、感受到守信用对交往的重要性,体验守信用给别人带来的愉快。

  二、活动准备:

  多媒体课件,图片

  三、活动过程:

  (一)谈话引入,激发兴趣。

  教师引导语:今天老师带来了一个好听的故事,不过老师讲完故事要和小朋友先做个约定,就等这个活动结束后,每个小朋友都给老师一个拥抱,老师就有小礼物送给他,你们能做到吗?

  (二)体验故事,深入感受。

  1、教师结合图片讲《我会遵守约定》的故事,初步了解故事大意。

  教师提问:故事里有谁?发生了什么事情?

  2、利用多媒体欣赏故事,帮助幼儿理解守信用的含义。

  师引导语:那这个故事到底发生了什么事情,我们看看听听。

  (1)结合图片,引导幼儿理解巧虎不守信用给别人带来的不愉快。

  提问:巧虎答应小伙伴什么事情?他做到了吗?

  小兔是怎么想的?它们的心情怎么样呢?

  (2)再结合图片,帮助幼儿感受巧虎守信用给别人带来的愉快情绪。

  提问:巧虎第二次回家,有没有遵守约定?他用什么办法遵守约定的?巧虎遵守约定,那小伙伴的心情又是怎样呢?

  小结:答应别人的事,就要做到,就是遵守约定,遵守约定就是守信用。

  (三)创设情境,明辨是非。

  1、观看情境表演一,讨论:小朋友这样做对吗?为什么?应该怎样做?

  2、观看情境表演二,讨论:小朋友做得好吗?为什么?

  3、讨论:怎么样做是守信用的好孩子?为什么?

  (四)联系生活,引导做人。

  师引导语:你知道生活中谁是守信用的人?他们是怎么做的?

  引导幼儿与同伴自由讲述。

  师总结:“在生活中我们都喜欢守信用的人,所以我们要做守信用的人,答应别人的事就要说到做到,如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅,这样大家相处才能快乐。”

  四、活动评析:

  郭教师能认真准备,精心设计,从教材的分析、目标的定位、教学环节的设计等方面都有自己的见解。主要体现在以下几点:

  1、内容贴近生活

  本次活动选择社会活动《做个守信用的孩子》非常有意义,活动内容来自于幼儿的生活,联系幼儿的生活。诚实守信是中华民族的传统美德,诚实守信的`品德是立身之本、做人之道,所以我们必须从小培养。把幼儿所熟悉的事作为活动内容能引发幼儿学习兴趣,符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点。

  2、目标制定适宜

  本次活动郭老师把活动目标定位在:懂得做一个守信用的人,答应别人的事要说到做到;感受到守信用对交往的重要性,体验守信用给别人带来的愉快。目标制定突出本活动的重点,符合大班幼儿的年龄特点和发展需要,并涵盖发展幼儿的情感态度、认知、能力等三维目标。

  3、活动准备充分

  郭老师对本次活动做了充分的准备,除了精心设计教学活动,还准备了图片、课件、情境表演等,很好的激发了幼儿学习的兴趣。

  4、环节设计清晰

  教师能根据所定目标精心设计教学环节,活动环节清晰。通过谈话激趣、故事体验、情境表演、生活经验交流等手段,这样一个逐层递进的方式激发幼儿学习的兴趣,使得枯燥单调的社会活动变得生动有趣。

【大班社会活动《做个守信用的孩子》】相关文章:

1.做个守信用的孩子大班社会活动教案

2.做个守信用的孩子大班教案

3.大班社会教案:做个守信用的孩子

4.做个守信用的孩子大班社会教案

5.大班社会优秀教案及教学反思《做个守信用的孩子》

6.幼儿园大班优秀社会教案《做个守信用的孩子》含反思

7.《守信用的小蝌蚪》大班社会活动教学反思

8.幼儿园大班社会活动:雪孩子

9.幼儿园大班社会教案《做守信用的孩子》

上一篇:泰山版小学信息技术第一册下教案 下一篇:学信息技术课堂作业设计例谈