教学目标:
1、在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐句后的强音。
2、进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。
教学准备：
（认知准备）幼儿对森林、动物的已有经验
(材料准备)音乐、ppt、狼的头饰若干
重点：
尝试听辨每一乐句后的强音
难点：
了解动物躲避危险自我保护的方法
一、复习环节《小鸟小鸟》两声部演唱
二、引出黑森林
·简单介绍故事：黑森林里住着一只年纪很大很大的老狼，小动物想悄悄的跟着老狼到黑森林。（讨论什么叫做黑森林？）
·讨论：如果这件事情被老狼发现了会怎么样？
三、听听想想
1、幼儿欣赏音乐
·一天，小动物们想悄悄地跟着老狼进森林，会发生什么事情？我们赶快来听听音乐。
·你觉得黑森林里可能发生了什么事情？
2、幼儿再次欣赏音乐
·你觉得老狼在森林里走路时会是怎么样的？
·老狼会用什么方法对付身后的小动物们？
3、幼儿动作自由表现音乐中老狼的样子
·现在请你们学学看音乐中老狼在森林里的样子吧！
四、听辨强音（重点）
·小动物们悄悄地跟着老狼进入森林，仔细听听老狼在音乐的'什么地方朝前走？什么地方停下来对付小动物？（欣赏音乐）
·现在我来做做老狼，请你们来看看老狼到底在音乐的什么地方停了下来。
·老狼停下来的时候小动物们要想办法告诉小伙伴们，但又不能发出声音让老狼发现，请你们动动脑筋想想有哪些方法可以帮助小动物们？
小结：我们可以帮助小动物设计各种信号，在老狼停下来的时候可以给它们发射信号，这样一来小动物们就可以尽快地躲避了。
五、游戏
1、幼儿扮演老狼，边走边用自己的方法对付身后的小动物。边走边想：老狼每次走路的长短一样吗？
2、当老狼停下来时，小动物们会怎样躲避老狼、躲避危险？（迁移主题经验）
个别幼儿扮演老狼，其他幼儿扮演小动物，用各自的方法躲避老狼。（难点）
3、小动物终于走进了黑森林，他们大声地对老狼唱起了歌。（欣赏音乐）
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