一、温度计
1、知识与技能
●理解温度的概念。
●了解生活环境中常见的温度值。
●会用温度计测量温度。
2、过程与方法
●通过观察和实验了解温度计的结构。
●通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。
3、情感、态度与价值观
●通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
二、熔化和凝固
1、知识与技能
●理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。
●了解物质的固态和液态之间是可以转化的。
●了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。
●了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
2、过程与方法
●通过探究固体熔化时温度变化的`规律，感知发生状态变化的条件。
●了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。
●通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。
3、情感、态度与价值观
●通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。
三、汽化和液化
1、知识与技能
●知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。
●了解沸腾现象，知道什么是沸点。
●知道蒸发可以致冷。
2、过程与方法
●观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
●通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。
3、情感、态度与价值观
●通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。
四、升华和凝华
1、知识与技能
●知道升华和凝华的概念。
●知道升华要吸热，凝华要放热。
●知道生活中的升华和凝华现象。
2、过程与方法
●通过观察了解升华和凝华现象。
3、情感、态度与价值观
●通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。
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