第4册音乐 包子、剪子、锤教案

2021-11-03 教案

  作为一名人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的苏教版第4册音乐 包子、剪子、锤教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  教学目标:

  1、学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。

  2、能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。

  3、表演歌曲《包子、剪子、锤》,并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣,

  教学重点:

  节奏、情绪及情绪变化

  教学难点:

  借助唱游的情绪表现(对比)

  一、导入

  1、播放短片

  师:今天,在我们美丽的校园里,来了三个奇怪又可爱的小伙伴,是谁呢?瞧,他们来了(播放动画音乐)

  生:包子剪子锤子

  师:小朋友会玩吧,恩,不过这三个小伙伴带来了新的玩法,请仔细听和看

  (师边做边念)(出示数板节奏谱)

  X .X X X︱X 0︱X X︱X 0︱︱

  包子剪子锤锤锤锤

  X .X X X︱X 0︱X X︱X 0︱︱

  剪子包子锤锤锤锤

  师:发现什么了吗?老师再一遍

  生回答:有颜色变化的词,动作也有变化

  师:真棒!请跟着我一起来玩一玩!

  师:俩俩对面对玩一玩

  二、节奏小游戏

  师:下面老师还要请大家来玩两个关于节奏的游戏,为了使游戏玩起来更有秩序,老师将你们分成三小队:包子队、剪子队、锤子队。请你跟我坐神气。好,第一块题板——

  1、找不同

  师:包子剪子锤子们,请你们听一听,辨一辨,比一比哪一队小耳朵灵?

  X X X X︱X X X X︱

  蹦蹦跳跳快快乐乐

  X .X X X︱X X X︱X —︱

  蹦蹦跳跳快快乐乐

  生:

  师小结:恭喜小朋友们,你们有一对灵敏的耳朵哦!第一句的节奏比较均匀,而第二句节奏中的“蹦蹦”之间间隔时间稍长些,因为它们之间有个红色的'小圆点,这个小圆点就叫附点,在附点之前的字要念得长一些,附点后的字念得短一点,最后一个“乐”字后面有条小尾巴,这个字一共有两拍。现在我们也来练一练吧

  分组来练练

  2、请你自己试一试

  师:念得真整齐,好让我们来看看第二题——请你自己试一试。哪个小朋友来尝试一下,念错了没有关系

  生念错纠正

  全班跟着念一念

  X .X X︱X —︱X .X X︱X —︱

  蹦蹦跳跳快快乐乐

  (请全班一起跳一跳)

  三、新授歌曲

  1、师:刚才小包子,小剪子和小锤子表现都很棒,现在,就让我们一起来学习好听的《包子剪子锤》吧,请你听一听,这首歌曲跟平时我们学的有什么不同?(放录音)

  生:有说有唱(如果生说不出,师就数板旋律各唱一段让学生找规律,

  师:恩真棒,像这种按照节奏朗读歌词的我们叫它数板

  师:现在请跟着老师把歌词念一遍,并且找一找,数板出现了几次(反复记号)

  师:出现了几次?

  生:两次(师用玫红字显示出来)

  3、师:好,现在请小朋友们唱数板部分,老师唱旋律部分,我们来接口唱,在这个过程中,请仔细听,有没有部分熟悉的歌词

  生:3处蹦蹦跳跳,快快乐乐师用彩色字表示出来)

  师:恩,有没有忘记怎么念啊?我们一起来复习一遍吧!(纠错)

  4、学唱旋律

  A、师:好,打乱顺序唱3处“蹦蹦跳跳,快快乐乐”,请学生找到对应的色块,学一学,唱一唱

  师:请把小耳朵竖起来,听一听,老师唱的是哪个色块节奏?生回答

  很棒!请跟我唱一唱(齐唱、分队唱、男女唱)

  B、师生接口唱——生唱色块处,师唱无色处

  师:小朋友们,这三句中,哪一句唱的最舒展?哪一句最欢快?

  C、开口默唱听师完整唱歌曲旋律

  师:小朋友们听老师来将这首歌曲旋律部分唱一遍,会唱的同学不出声来,放在心里默默唱,看看你和老师唱得是否一样(师范唱)

  D、师生接口唱全曲

  (轻轻松松玩一玩中的最后一个“玩”字后的休止要注意)

  E、旋律部分跟琴连起来唱一遍

  F、让学生选择一种比较合适的声音演唱(活泼、跳跃、有弹性的一种)

  师:老师发现好多同学已经会唱这首歌了,那么老师来问你们,这首歌曲的情绪师怎样的?

  生:活泼欢快

  师:说得真好,我们要用歌声表现处这种活泼欢快的情绪。

  (师:把舒展的感觉再展开一些)

  4、加上数板完整演唱(师指出歌曲开头数板后有段间奏,可理解为玩了会游戏要休息一会再继续)

  5、歌表演

  师:这么有动感的歌曲,小朋友们肯定都坐不住了吧,好,下面请你们边唱边表演吧!

  四、拓展

  师:大家现在都知道这首《包子剪子锤》是一首关于游戏的歌曲,那小朋友你们还知道那些有关于游戏的歌曲吗?

  生:《丢手绢》、《找朋友》……

  师出示几首歌曲录音或flash。

  五、 小结

  师:今天我们在音乐中玩了玩游戏,也在游戏中感受到了音乐,小朋友们在这节课中不但学会了歌曲,而且随着音乐做了好玩的游戏,音乐无处不在,音乐让我们的生活更加美好。今天的课就上到这里!播放《包子剪子锤》音乐出教室。

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