小班动物宝宝玩拼板教案

2021-09-25 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的小班动物宝宝玩拼板教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  教学目标:

  1、听信号向指定方向跑,并找到自己的站位。

  2、体验和同伴一起游戏的快乐。

  3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

  4、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  教学准备:

  人手一块拼板、音乐。

  教学过程:

  一、热身:小动物开车

  1、教师和幼儿扮演小动物,人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。

  2、听音乐模仿为汽车打气、加油、擦车、开车的'动作。

  3、听信号在马路上开车:向前开、向后开、开得快、开得慢,注意提醒幼儿互相不碰撞。

  二、小动物玩拼板

  1、教师引导幼儿用各种方法玩拼板。

  提问:刚才我们把拼板变成了方向盘,拼板还可以变成什么呢?请找个空的地方变一变、玩一玩。

  观察要点:教师注意观察孩子是怎么玩的?有什么方法?

  2、交流分享各自的方法。

  配合儿歌:小拼板,变变变,变成小鸟飞飞飞(根据幼儿的玩法替换成其他内容)。幼儿跟着一起试试别人的玩法。

  三、游戏:小动物找家

  1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家。

  2、游戏玩法:妈妈带动物宝宝出去玩,小鼓敲得慢,宝宝跑得慢,小鼓敲得快,宝宝跑得快,当听到小鼓停,妈妈说:“大灰狼来啦!”宝宝要快快地找到自己的家。

  3、一遍游戏后增加难度:教师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家。

  讨论:谁没有找到家?有什么办法,快地找到家,不让大灰狼抓住?

  4、引导幼儿找红颜色的家:哪些宝宝没有找到家?

  又提高了难度,幼儿不仅要两个人站在一个家里,还有可能要三个朋友站在一起,并且站稳。

  5、教师示意找蓝颜色的家,并要求所有的动物宝宝都找到家。

  四、放松活动跟着音乐做模仿动作,擦汗休息。

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