大班数学猜拳赢气球教案

2021-09-25 教案

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的大班数学猜拳赢气球教案，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、在玩玩记记中感知5的分合方法。

　　2、体验运用已有经验解决问题的乐趣。

　　活动准备：

　　1、气球若干，画有气球图案的记录纸，红、绿两色蜡笔，5以内的数字卡片。

　　2、将若干气球图片藏于气球中，布置在活动室周围。

　　活动过程：

　　一、猜拳赢气球

　　1、教师与一幼儿示范游戏“猜拳赢气球”的玩法：用“石头、剪子、布”的方法猜拳。第一次由赢者用自选的蜡笔从记录纸左边开始涂一个气球，另一方赢时则用自选的`蜡笔从右边开始涂一个气球，直到把一排气球涂完。

　　2、师：记录纸上共有四排气球，所以比赛共有四次。找你的好朋友一起玩吧，看看每次自己赢了几个气球。

　　3、幼儿两两结伴游戏和记录，教师巡回指导。

　　二、交流结果，统计数量

　　1、师：每排一共有几个气球?用数字几表示?第一次你赢了几个气球?朋友赢了几个?用什么记录方法能让别人看懂?(教师出示分合符号“八”，并在下面放上相应数字卡片。)

　　2、幼儿依次交流赢气球的数量以及记录方法，教师一一呈现!的分法并小结归纳。

　　3、幼儿闭眼或蒙眼，教师每次拿走5的分法中的一个数字或一组数字，让幼儿猜猜少了哪个数或哪组数，帮助幼儿记忆5的分合方法。

　　三、帮气球找朋友

　　1、师：活动室里有很多美丽的气球，里面藏着小秘密，我们可以用什么办法知道呢?(把气球踩破、挤破等。)

　　2、师：原来气球里面还有图片，有的上面有数字，有的上面有点子，我们帮它们找到合起来是5的好朋友好吗?

　　3、让幼儿尝试踩一踩、挤一挤气球，找出气球卡片，并帮它们找到数量或数字合起来是5的卡片朋友。用气球奖励找得又对又多的幼儿。

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