小班音乐鼠标小老鼠教案

2021-09-25 教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的小班音乐鼠标小老鼠教案,欢迎阅读与收藏。

  活动目标:

  1、学习用自然、欢快的声音演唱歌曲“鼠标小老鼠”,并能积极地投入扮演小老鼠进行演唱。

  2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子,并学习用简单的线条表现小老鼠滚落的轨迹。

  3、鼓励幼儿大胆想象,体验表演活动的快乐。

  活动准备:

  课件(故事鼠标小老鼠);胸饰(小老鼠)、鼠标

  活动过程:

  1、引导幼儿进入活动场景中。

  1)师:有只小老鼠,名字叫鼠标,今天它带我们小朋友去一个地方,我们去看看是什么地方!

  来跟着鼠标小老鼠爬过山坡,穿过树林,钻过山洞。

  幼儿跟着老师的指导语做律动。

  师:到了,这儿有什么?

  幼:一台电脑。

  师:鼠标小老鼠呢,它到哪儿了?

  幼:在桌上呢。

  师:鼠标小老鼠怎么跑电脑台上去了?我们先坐下来看看它到底要干什么?

  幼儿围坐在台前。

  2)教师操纵电脑,讲故事《鼠标小老鼠》后提问。

  师:鼠标小老鼠去了哪儿?

  幼:电脑桌上。

  师:它想吃什么?

  幼:它要吃面包、香肠。

  师:吃到了吗?发生了什么事?

  幼:没有吃到,因为来了一只大黑猫,小老鼠吓得滚下来了。

  师:原来贪吃的鼠标小老鼠想吃面包,被大黑猫吓跑了。

  2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。

  1)师:小老鼠怎样从电脑台上滚下来呢?请小朋友们用自己的身体来做一做。

  2)幼儿用身体创编小老鼠滚落的动作。

  3)师:你是用身体的哪一部分做的?请你来试一试。

  幼甲:(表演后回答)我用双手来做的。

  幼乙:我是用腰扭的。

  幼丙:我用手指做的。

  4)师:那让我们跟着音乐来试一试。

  让幼儿跟着下行的`音乐做滚落的动作。

  3、熟悉歌词,并引导幼儿用身体动作表现小老鼠爬的样子。

  1)师:我们也来学鼠标小老鼠做一做这个游戏。(贴上小老鼠的胸饰)

  请你想一想用身体的什么地方做小老鼠呢?怎么爬呢?老师想用胳膊来做。(教师示范用胳膊交替往上移动)

  幼:可以用手指、拳头来做小老鼠。

  师:请你们也来试一试。(幼儿学小老鼠爬。)

  2)师:小老鼠爬到哪里?电脑台在什么地方?

  幼:肩膀是电脑台,头上也是电脑台。

  师:老师用手掌做电脑台,两个手指做小老鼠,你想好了吗?我们一起来试一试。

  3)边念儿歌边做动作。

  师:小老鼠,上电脑台,吃面包,吃不了,喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。

  师:我的电脑台到了头上,拳头是小老鼠,你的呢?我们再来一遍。

  (换一个动作做)

  4、扮演小老鼠进行演唱。

  1)师:听鼠标小老鼠在唱歌呢,我们也来唱一唱。

  幼儿边做动作边演唱。(分胸饰的颜色来演唱)

  2)师:我们来玩一玩这个游戏吧。幼儿分角色游戏。

  5、用简单的线条表现小老鼠滚落的轨迹。

  1)师:鼠标小老鼠说小朋友都看到了它滚落的样子,可它自己还没看见呢,怎么办呢?请你们想一个办法。

  幼:给它拍张照片,把它滚下来的样子拍下来。

  师:这个主意不错,我们就来试一试吧。

  2)幼儿作画。

  3)师:小老鼠说请你们先把照片送给客人老师看看,然后再让它保存起来。

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