作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班主题教案《大中国》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思 1
活动目标：
1、了解祖国地域之辽阔广大，并理解词汇：辽阔、广大。
2、感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，激发作为中国人的自豪感和爱国情感。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、材料准备：地球仪、世界地图、中国地图、课件、歌曲《大中国》《我爱北京天安门》。
2、经验准备：事先了解中国及福建省在地球上的位置。
3、环境创设：活动室周围张贴地图、排放地球仪。
过程指导：
1、展示地球仪引入，激发幼儿寻找中国及家乡的欲望。
(1)通过谈话让幼儿知道全世界的国家都在地球上，
(2)引导幼儿自由在地图及地球仪上找出中国及福建省的位置。
2、通过幻灯片了解祖国地域之辽阔广大。
(1)提升经验：请小朋友在地图上指出我们中国及福建省的位置。
(2)引导幼儿观察比较中国与其他国家的版图，得出结论：中国在世界上是很大的国家。
3、通过课件感受祖国地域之辽阔广大，并学习词汇：辽阔、广大。
(1)引导幼儿边观看课件边听故事《月亮船》，让幼儿感受祖国地域之辽阔。
(2)边提问边演示课件：中国有哪些地方是世界最大?(学习词汇：辽阔、广大)。
4、欣赏歌曲《大中国》，感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，并让幼儿知道，这是一首赞美祖国的歌曲。从而激发作为中国人的自豪感和爱国情感。
5、全体唱《我爱北京天安门》表达爱国之情。
教学反思：
《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热烈、奔放的，与我们平时教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的`吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很开心。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，所以他们来打我们，经过战争，我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一种自豪、开心的感觉。最后，请幼儿欣赏音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理解、欣赏、表演，祖国大好河山的美丽景色，再次浮现在幼儿的面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满结束。不足之处:幼儿在交流探索结果时，有些幼儿回答的太罗嗦，我没有及时把他们的语言进行提炼，把孩子们局限在一个框框中，让他们跟着教师的思路走，而没有发挥幼儿主动性。在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处，会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思 2
一、主题目标
知道自己是中国人，了解中国的名胜古迹、民族文化等，激发幼儿热爱祖国的情感。
能用多种方式表达对祖国的认识和感受，如绘画、手工、歌唱等。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的语言表达能力和合作能力。
二、主题网络
三、主题活动
活动一：认识中国地图
活动目标
认识中国地图的形状，了解中国的地理位置。
能在地图上指出自己家乡的位置，培养幼儿的空间认知能力。
激发幼儿对祖国的热爱之情。
活动准备
中国地图拼图。
地球仪。
各省市的图片。
活动过程
教师出示中国地图，让幼儿观察地图的形状，引导幼儿说出中国地图像一只雄鸡。
教师介绍中国的地理位置，让幼儿了解中国在世界上的位置。
教师引导幼儿在地图上找出自己家乡的位置，并让幼儿说一说自己家乡的名称和特点。
导入：出示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的中国，引出主题。
认识中国地图：
拼图游戏：教师将中国地图拼图打乱，让幼儿进行拼图游戏，巩固幼儿对中国地图的认识。
总结：教师总结本次活动的内容，强调中国是一个美丽的国家，我们要热爱自己的祖国。
活动二：中国的名胜古迹
活动目标
了解中国的一些著名名胜古迹，如长城、故宫、兵马俑等。
能用自己的语言描述名胜古迹的特点，培养幼儿的语言表达能力。
激发幼儿对中国历史文化的兴趣和热爱。
活动准备
中国名胜古迹的图片和视频。
幼儿绘画工具。
活动过程
教师出示中国名胜古迹的图片，让幼儿观察并说一说这些名胜古迹的名称和特点。
教师介绍长城、故宫、兵马俑等名胜古迹的历史和文化价值，让幼儿了解中国悠久的历史和灿烂的文化。
导入：播放中国名胜古迹的视频，激发幼儿的兴趣。
认识名胜古迹：
绘画活动：教师让幼儿选择自己喜欢的名胜古迹进行绘画，培养幼儿的想象力和创造力。
作品展示：教师将幼儿的作品展示在教室里，让幼儿互相欣赏和交流。
总结：教师总结本次活动的内容，强调中国的名胜古迹是中华民族的宝贵财富，我们要保护好这些名胜古迹。
活动三：中国的民族文化
活动目标
了解中国的一些民族文化，如传统节日、民间艺术等。
能参与民族文化活动，体验民族文化的魅力，培养幼儿的动手能力和合作能力。
激发幼儿对中国民族文化的热爱之情。
活动准备
中国传统节日的图片和视频。
民间艺术作品，如剪纸、风筝、泥人等。
材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
活动过程
教师组织幼儿进行剪纸活动，让幼儿学习剪纸的基本方法，体验民间艺术的魅力。
教师组织幼儿进行风筝制作活动，让幼儿了解风筝的制作过程，体验动手制作的乐趣。
教师出示中国传统节日的图片，让幼儿观察并说一说这些传统节日的名称和习俗。
教师介绍民间艺术作品，如剪纸、风筝、泥人等，让幼儿了解中国的民间艺术。
导入：播放中国传统节日的视频，引出主题。
认识民族文化：
民族文化活动：
总结：教师总结本次活动的内容，强调中国的民族文化丰富多彩，我们要传承和发扬中国的民族文化。
四、主题反思
通过本次主题活动，幼儿对中国有了更深入的了解和认识，激发了幼儿对祖国的.热爱之情。在活动中，幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。通过认识中国地图、中国的名胜古迹和民族文化等活动，幼儿的观察力、想象力、创造力和语言表达能力都得到了提高。同时，通过参与民族文化活动，幼儿的动手能力和合作能力也得到了培养。
然而，在活动中也存在一些不足之处。例如，在认识中国名胜古迹的活动中，由于图片和视频的展示时间有限，幼儿对名胜古迹的了解不够深入。在今后的活动中，可以增加幼儿实地参观名胜古迹的机会，让幼儿更直观地感受中国的历史文化。此外，在民族文化活动中，可以邀请家长参与，让家长和幼儿一起体验民族文化的魅力，增进亲子关系。
总之，本次主题活动是一次有意义的活动，通过活动，幼儿不仅学到了知识，还培养了情感和能力。在今后的教学中，我们将继续开展丰富多彩的主题活动，让幼儿在活动中快乐成长。
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思 3
一、主题目标
感受中国的地大物博，了解中国的著名景点、传统美食和独特文化。
培养幼儿的爱国情感，增强民族自豪感。
通过多种活动形式，提高幼儿的观察力、表达力、创造力和合作能力。
二、主题网络
三、主题活动
活动一：中国在哪里
活动目标
认识中国在世界地图上的位置。
了解中国的领土范围和周边国家。
激发幼儿对中国地理位置的兴趣。
活动准备
世界地图、中国地图。
地球仪。
活动过程
教师在世界地图上指出中国的位置，让幼儿观察中国在世界地图上的形状和颜色。
教师介绍中国的领土范围和周边国家，让幼儿了解中国的地理位置。
导入：出示世界地图，引导幼儿观察并提问：“我们生活的地球是什么样子的？世界上有哪些国家？”
认识中国的位置：
观察地球仪：教师让幼儿观察地球仪，找到中国的位置，并让幼儿说一说中国的地理位置有什么特点。
总结：教师总结本次活动的内容，强调中国是一个伟大的国家，我们要热爱自己的祖国。
活动二：中国的著名景点
活动目标
了解中国的一些著名景点，如长城、故宫、黄山等。
能用自己的语言描述景点的特点，培养幼儿的语言表达能力。
激发幼儿对中国自然风光和历史文化的热爱。
活动准备
中国著名景点的图片和视频。
幼儿绘画工具。
活动过程
教师出示中国著名景点的图片，让幼儿观察并说一说这些景点的名称和特点。
教师介绍长城、故宫、黄山等著名景点的历史和文化价值，让幼儿了解中国的自然风光和历史文化。
导入：播放中国著名景点的视频，激发幼儿的.兴趣。
认识著名景点：
绘画活动：教师让幼儿选择自己喜欢的著名景点进行绘画，培养幼儿的想象力和创造力。
作品展示：教师将幼儿的作品展示在教室里，让幼儿互相欣赏和交流。
总结：教师总结本次活动的内容，强调中国的著名景点是中华民族的宝贵财富，我们要保护好这些景点。
活动三：中国的传统美食
活动目标
了解中国的一些传统美食，如饺子、汤圆、月饼等。
能说出传统美食的名称和制作方法，培养幼儿的语言表达能力。
激发幼儿对中国传统美食的热爱。
活动准备
中国传统美食的图片和视频。
材料和工具，如面粉、馅料、擀面杖等。
活动过程
教师出示中国传统美食的图片，让幼儿观察并说一说这些美食的名称和特点。
教师介绍饺子、汤圆、月饼等传统美食的制作方法和文化内涵，让幼儿了解中国的传统美食。
导入：播放中国传统美食的视频，引出主题。
认识传统美食：
美食制作：教师组织幼儿进行美食制作活动，如包饺子、做汤圆等，让幼儿体验传统美食的制作过程。
品尝美食：教师将幼儿制作的美食煮熟，让幼儿品尝自己的劳动成果，感受传统美食的美味。
总结：教师总结本次活动的内容，强调中国的传统美食是中华民族的文化瑰宝，我们要传承和发扬中国的传统美食文化。
四、主题反思
在本次主题活动中，幼儿通过多种形式的活动，对中国的地理位置、著名景点、传统美食和独特文化有了更深入的了解和认识。在活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和热情，积极参与各项活动，提高了自己的观察力、表达力、创造力和合作能力。
然而，在活动中也存在一些不足之处。例如，在认识中国著名景点的活动中，由于图片和视频的展示时间有限，幼儿对景点的了解不够深入。在今后的活动中，可以增加幼儿实地参观著名景点的机会，让幼儿更直观地感受中国的自然风光和历史文化。此外，在美食制作活动中，由于时间有限，幼儿的制作过程不够熟练。在今后的活动中，可以提前让幼儿了解美食制作的方法和步骤，让幼儿有更多的时间进行制作。
总之，本次主题活动是一次有意义的活动，通过活动，幼儿不仅学到了知识，还培养了情感和能力。在今后的教学中，我们将继续开展丰富多彩的主题活动，让幼儿在活动中快乐成长。
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思 4
一、主题目标
了解中国的传统文化和现代发展，感受中国的伟大和魅力。
培养幼儿的民族自豪感和爱国情感，增强幼儿对祖国的认同感。
通过各种活动，提高幼儿的语言表达能力、动手能力和合作能力。
二、主题网络
三、主题活动
活动一：中国的传统文化
活动目标
认识中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
了解传统节日的习俗和文化内涵，培养幼儿对传统文化的兴趣。
能参与传统节日的庆祝活动，体验传统文化的魅力。
活动准备
传统节日的图片、视频。
传统节日的食品、装饰品等。
材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
活动过程
教师出示传统节日的图片，让幼儿观察并说一说这些节日的名称和特点。
教师介绍春节、中秋节、端午节等传统节日的习俗和文化内涵，让幼儿了解中国的传统文化。
导入：播放传统节日的视频，引出主题。
认识传统节日：
庆祝活动：教师组织幼儿进行传统节日的庆祝活动，如制作灯笼、包粽子、做月饼等，让幼儿体验传统文化的魅力。
分享交流：教师让幼儿分享自己在传统节日中的`经历和感受，培养幼儿的语言表达能力。
总结：教师总结本次活动的内容，强调中国的传统文化是中华民族的瑰宝，我们要传承和发扬中国的传统文化。
活动二：中国的现代发展
活动目标
了解中国的现代科技成就，如高铁、航天、5G 等。
感受中国的强大和进步，培养幼儿的民族自豪感。
能用自己的语言表达对中国现代发展的认识和感受。
活动准备
中国现代科技成就的图片、视频。
模型、玩具等。
活动过程
教师出示中国现代科技成就的图片，让幼儿观察并说一说这些科技成就的名称和特点。
教师介绍高铁、航天、5G 等现代科技成就的意义和影响，让幼儿感受中国的强大和进步。
导入：播放中国现代科技成就的视频，激发幼儿的兴趣。
认识现代科技成就：
体验活动：教师组织幼儿进行体验活动，如乘坐高铁模型、观看航天模型等，让幼儿更直观地感受中国的现代科技成就。
讨论交流：教师组织幼儿进行讨论，让幼儿说一说自己对中国现代发展的认识和感受，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
总结：教师总结本次活动的内容，强调中国的现代发展离不开科技的进步，我们要努力学习，为祖国的未来贡献自己的力量。
活动三：我爱我的祖国
活动目标
表达对祖国的热爱之情，培养幼儿的爱国情感。
能用多种方式表达对祖国的祝福，如绘画、手工、歌唱等。
增强幼儿对祖国的认同感和归属感。
活动准备
绘画工具、手工材料等。
爱国歌曲。
活动过程
导入：播放爱国歌曲，激发幼儿的爱国情感。
表达祝福：教师组织幼儿用绘画、手工、歌唱等方式表达对祖国的祝福，培养幼儿的创造力和表现力。
作品展示：教师将幼儿的作品展示在教室里，让幼儿互相欣赏和交流。
总结：教师总结本次活动的内容，强调我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
四、主题反思
通过本次主题活动，幼儿对中国的传统文化和现代发展有了更深入的了解和认识，增强了民族自豪感和爱国情感。在活动中，幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。通过各种活动，幼儿的语言表达能力、动手能力和合作能力都得到了提高。
然而，在活动中也存在一些不足之处。例如，在认识中国现代科技成就的活动中，由于内容较为抽象，幼儿的理解可能存在一定的困难。在今后的活动中，可以采用更直观、形象的方式进行教学，如实地参观科技馆、博物馆等，让幼儿更深入地了解中国的现代科技成就。此外，在表达祝福的活动中，部分幼儿的表现不够积极主动。在今后的活动中，可以多给予幼儿一些鼓励和引导，让幼儿更加自信地表达自己的情感。
总之，本次主题活动是一次有意义的活动，通过活动，幼儿不仅学到了知识，还培养了情感和能力。在今后的教学中，我们将继续开展丰富多彩的主题活动，让幼儿在活动中快乐成长。
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