中班音乐活动拉拉勾教案

2021-09-23 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的'中班音乐活动拉拉勾教案,欢迎大家分享。

  1、活动目标

  (1)学习歌曲,熟悉歌曲内容,了解歌曲旋律;

  (2)能根据歌词创编相应的动作进行歌表演;

  (3)体验与朋友和睦相处的快乐。

  (4)初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

  (5)能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  2、活动准备

  情景表演。

  3、活动过程

  Ⅰ导入(1)情景表演"拉拉勾",引起幼儿兴趣。

  提问:"他们怎么了?拉拉勾表示什么意思?"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。

  Ⅱ幼儿第一次操作(2)学习歌曲,熟悉歌词内容,了解歌曲旋律。

  提问:"歌曲里唱了什么?"教师引导幼儿熟悉歌词内容,了解歌曲旋律。

  Ⅲ分享经验(3)集体讨论,体验与朋友和好,和睦相处的快乐。

  提问:①"假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们会怎么样?"②"你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?"教师重点指导幼儿体验与朋友和好,和睦相处的快乐。

  Ⅳ幼儿再次操作(4)幼儿创编,能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。

  提问:"这句歌词可以用什么动作来表示?"教师重点指导幼儿能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。

  (5)歌表演:拉拉勾,体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。

  教师重点指导幼儿用自然、生动地表情,体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。

  4、活动延伸

  (1)表演区中可提供机会让幼儿表演。

  (2)日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。

  5、活动资源附:歌曲

  教学反思:

  《拉拉勾》是一首形式比较特别的歌曲,全曲分为前后两个部分,中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学习存在一定难度,不仅曲子长,其中加入了休止符、倚音等修饰音,在演唱上较难以表现,且根据教学要求,还要求幼儿结合动作表演以及间奏的乐器演奏。因此,我将歌曲分为两课时教学,分别突破重难点。

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