大班主题优质课教案及教学反思《声音的游戏》

2021-09-22 教案

  身为一位优秀的教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的大班主题优质课教案及教学反思《声音的游戏》,仅供参考,大家一起来看看吧。

  活动目标:

  1能辨别不同的声音,对声音有浓厚兴趣。

  2能根据不同的声音进行联想、想象、用语言大胆表达。

  活动准备:

  1投影仪、电视、录音机、声音磁带、空白磁带。

  2字卡(笑、哭、车)若干

  活动过程:

  (一)感知声音:

  1播放录音:清晨鸟叫、风、雨、雷电等声音。

  提问:你听到了什么?你还听过什么声音?

  小结:自然界、物体和人本身都会发出声音。

  2制造声音提问:谁能让屋里充满声音?

  引导小朋友四散,拍打市内的各种物体或自身,使之发出声音。教师将声音录下来。

  (二)辨别声音记忆排序

  1请小朋友听一组声音

  提问:你听到了什么声音?(哭、小、火车声)

  2请小朋友拿出字卡,听清三种声音的顺序,用字卡排出顺序。

  例:(1)笑—哭—车(2)哭—笑—车(3)车—笑—哭(4)哭—车—笑

  渐次缩短每种声音的时段,加快速度。要求幼儿听完再排序。

  (三)听声音联想:

  1播放笑、哭、火车三种声音。

  提问:听到这三种声音,你想到了什么?你笑过吗?为什么笑呢?

  依次启发幼儿联想自己有关哭和车有关的经验。

  (四)听声音想象:

  1播放许多小动物的声音(牛、羊、狗、猫等)

  提问你听到了什么动物的`声音(幼儿回答的同时教师出示投影图片)

  猜猜它为什么叫吗?"说出它的心理话?

  (如:小羊咩咩……我独自好饿呀,哎,前面有青草,太好了!)

  2播放小牛、小羊交替的叫声。

  提问:它们在说什么?

  (五)听声音创编

  1播放三种声音(配乐鸟叫、羊、虎)

  活动反思:

  声音与幼儿的生活密切相关。对于大班幼儿来说,声音是十分熟悉的,在桌面游戏时,孩子们总爱用不同的玩具敲击,发出各种各样的声音,并对声音是怎样来的产生了浓厚的兴趣,整个活动设计合理,环环相扣,重难点把握得当,幼儿在自主的探索中、在轻松游戏的氛围中进行学习,参与的积极性高。

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