作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的.幼儿园小班英语教案设计：This is a，希望对大家有所帮助。
一、活动目标：
1、幼儿学会“Thisisa…”的用法，看到相关物体时，能用此举行表达出来。
2、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。
3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
二、活动准备：
1、小猫，小狗，老鼠剪贴画
2、小房子，香蕉，梨子的图片。
3、给个图片贴好双面胶。
三、活动过程：
A、WarmupA：Goodmorning！
B：Goodmorning！
A：What’syourname？
B：Mynameis…/I’m…Takeourlittlehandsandfollowmetodotheaction：(速度由慢到快)Wego：Clapandclapandclap…，clap，clap，clap…Rollandrollandroll…Shakeandshakeandshake…B、Practice：
1、教师发出“喵喵“的声音，让幼儿猜出是什么动物，再请出黏贴在小房子上的猫咪图片，先学习“Cat”，再学习“Thisisacat”.教师问：“Whatisthis？”，幼儿回答“Thisisacat.”
2、用同样的方式请出“小狗”“老鼠”来学习“whatisthis？”“Thisisadog/mouse”.
3、出示所有图片，教师问“whatisthis？”幼儿回答“Thisisacat/dog/mouse.”(声音由低到高。)再相互交换，幼儿问教师答，可以请两名幼儿上台进行问答。
4、教师告诉幼儿今天天气很好，小动物们都想出去玩一玩，将贴在小房子图片上的小动物请出来竖着贴在黑板上，并且说“Cat/dog/mouse，go，go，go.”
5、引出故事，小动物们都饿了，请幼儿摸一摸自己的肚子，模仿小动物们饿的模样，并皱着眉头说“WhatshallIdo？”找出水果“香蕉”“梨子”，并学习单词“banana，pear”
6、天黑了，小动物们吃饱了，要回家了，可是小动物们找不到家了，记得直哭，请小朋友们帮一帮他们找到他们的家，找到以后说“Thisisacat/dog/mouse”.
7、请幼儿起立，跟老师一起做运动“Upanddown，sidetoside，twist，twist，twist.”
8、上课结束，跟幼儿说“Goodbye”.
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