幼儿园大班主题优质课教案《有趣的鞋子》含反思

2021-09-02 教案

  作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班主题优质课教案《有趣的鞋子》含反思,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、进一步了解鞋子的类型作用及穿鞋卫生。

  2、体验穿大鞋的乐趣及尝试。

  活动准备:

  1、幼儿从家里带大小不一样的鞋子

  2、欢快的音乐

  3、颜料、蜡笔、铅画纸

  4、麻花辩、鞋底、双面胶、彩纸

  活动过程:

  (一)看鞋、说鞋,观察各种鞋子

  你带来的是什么鞋子?是谁穿的?什么时候穿的?

  小结:鞋子的种类真多:有布鞋、皮鞋。不同的时候穿不同的鞋子。

  (二)给鞋子分类

  这么多的鞋子你可以给它分分类吗?怎么分?为什么这么分?

  操作:幼儿提出分类的标准,师生共同设计标记

  标准:(大小、颜色、男女、功能、材料质地、式样)

  (三)穿大鞋

  放音乐穿大鞋,方法:放音乐时,幼儿穿大鞋自由的走动,音乐停时,幼儿听教师的指令停止游戏。教师的指令:请穿布鞋的抱在一起,或:请穿皮鞋的.抱在一起,其他原地不动。

  (四)换鞋,提出鞋子穿得合脚。

  (五)讨论鞋子的作用。

  我们每个人都穿着鞋。如果不穿行吗?

  (不行。如果不穿鞋子脚会被尖尖的东西刺伤;有的说:行,因为如果地上没有刺刺的东西就不会刺到脚;有的说:夏天的时候可以不穿,这样很凉快,但是,冬天如果不穿脚会很冷)

  (六)延伸活动

  1、给鞋子装饰

  2、印鞋印、添画

  3、用皱纸做鞋子

  4、设计鞋

  活动反思:

  本节课改变了传统的教学模式,主要是以观察为主,让幼儿充分了解鞋子的每个构造,根据幼儿的观察和理解设计出自己喜欢的鞋子。在整个教学过程中孩子们观察很仔细,掌握了鞋子的基本构造,在设计鞋子方面,孩子们对鞋子的大体轮廓还是能勾画出来的,不过对鞋子样式及鞋子上的图案设计上还存在一定的欠缺。这样的教学模式能充分发挥孩子的想象及创造能力,改变了以前死板单一的格式化模式。

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