小学美术教案一年级上:18课 寻找美丽

2021-08-30 教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的小学美术教案一年级上:18课 寻找美丽,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  教学目标:

  1、能关注身边事物,并从中寻找美丽。

  2、能用语言较清楚地描述物品的某一特征,并画出物品的一些特征。

  3、在活动中表现出合作的态度。

  教学重难点:

  教学重点:找自己认为“美丽”的物品,谈自己喜爱的理由。

  教学难点:发现“美”,说说美

  教学准备:

  教具:多媒体“博物”

  学具:带上自己喜欢的物品

  教学过程:

  一、组织教学

  1、课前布置学生带家里认为最美,自己最喜欢的东西。

  2、课前师生共同将带来的'美的小物品,布置成小型展览。

  二、导入新课

  1、谈话导入:

  今天,我们班中经过我们的努力,我们自己动手布置了一个别致,漂亮的物品小展览,瞧瞧,你觉得怎么样?

  2、你们认为我们怎样组织欣赏比较好?

  (全班集体讨论,选择最佳欣赏方案。)

  三、欣赏感知

  1、教师以一种较为松散的形式,自由欣赏别人所发现的美物品,自由交流。

  1)教师示范向学生介绍自己带来的物品。

  a、介绍带来了什么东西?叫什么名字?

  b、这件东西有什么用途?

  c、你认为它美在什么地方?

  d、对物品的形状、色彩……的介绍。

  e、你觉得把它放在哪里最美?

  2)学生依照教师讲的方法向大家介绍自己带来的美丽的物品。

  能运用教师传授的欣赏评价方法,进行述说、评价。语言流畅、清晰,意思表达清楚。

  2、师生相互评价美的物品。

  说说评价美的方法?

  3、学生、老师在带来的美丽的物品中共同寻找出最美的物品。

  四、学生尝试作业

  选择自己认为最美的物品描画下来,能抓住自己喜爱物件的主要特征并将它画下来。

  五、教师巡回指导。

  1、及时反馈、纠正。

  2、帮助有困难的学生。

  3、参与其中。

  六、小结、展示。

  对照说说你抓住了物品最美的什么特征?

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