中班艺术活动:有趣的瓶盖画

2021-08-26 教案

  设计意图:

  瓶盖给人们的生活,带来了极大的便利,但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求:指导幼儿利身边资源进行学习,因此,我利用瓶盖和棉签来大胆进行创新印画。既培养了幼儿动手动脑能力,又培养了幼儿的创新意识,让幼儿体验用瓶盖和棉签作画的乐趣。针对以上问题以及结合本班幼儿的年龄特点,我特设计本活动。主要让幼儿运用瓶盖和棉签碰一碰,进行不同造型的创造,从而发展幼儿的想象力和创造力。

  活动目标:

  1、尝试运用瓶盖进行绘画,在想一想、说一说、拼一拼、印一印中发展想象力,创造力。

  2、能运用大小瓶盖及棉签,进行不同造型的创造。

  3、体验特殊材料作画的兴趣,感受作画的快乐。

  教学重点和难点印画是中班手工教育的一个重要内容,对中班幼儿的小肌肉群、各种动作的`和谐发展,起着促进作用。我将本次活动的重点定为"学习运用瓶盖和棉签进行创作印画"。

  活动准备:

  1、各种大小不一的瓶盖、棉签、各色颜料、抹布。

  2、范画图片。

  活动过程:

  1、通过让幼儿玩小手变变变游戏,激发幼儿兴趣。

  今天我们来玩一个小手变变变游戏好吗?老师带领幼儿玩游戏。师:刚才我们玩了什么游戏?咦!谁在说话?哦,原来是瓶盖,它说:小朋友玩的可真好,我也会玩变变变的游戏,小朋友看!教师示范印一个圆,我变的怎么样?师:它变的好吗?启示看不出变的是什么。瓶盖:别着急呀,我还有小魔棒呢,小朋友看我变出了什么?哦,原来是一个苹果。

  2、通过观察了解瓶盖和棉签的性能,激发幼儿的想象力。

  师:小瓶盖怎么这么神奇呀,我们来看看,哦,原来它是一个什么形状?幼儿:圆形。师:这个小魔棒会怎么样?引导幼儿可以画。瓶盖:小朋友我还能变成很多的东西来,你们猜一猜我还能变成什么?请幼儿上前演示(苹果、气球、放大镜等)哇!小朋友想的真多,我们给自己鼓鼓掌!大瓶盖和小瓶盖也来玩了,他们在一起会变成什么呢?(小鸡、糖葫芦、鱼、眼镜等)3、请幼儿用瓶盖和棉签自己去玩变一变的游戏。

  师:刚才我们用瓶盖,玩了变一变的游戏,变成许多东西,现在老师请你们自己去试一试看看能变出什么东西来。(可以瓶盖和棉签、也可以大瓶盖和小瓶盖变一变,还可以大瓶盖和小瓶盖亲一亲(重叠)。幼儿自己操作,(幼儿操作时老师巡回观察了解一些幼儿变出了什么)(请幼儿讲述自己所变的是什么?)欣赏个别幼儿变出的东西。

  4、教师示范印画方法,幼儿观察刚才小朋友变出了很多东西来,你是怎么使用瓶盖和小魔棒的呢?

  教师示范方法:小瓶盖手中拿,亲亲颜料水,放到盆边舔一舔,走到纸上亲一亲,小魔棒少不了它。

  老师也用这些瓶盖拼出了许多东西,并且把它印成了一幅幅漂亮的画,请小朋友看看老师印出了什么?(请个别幼儿说一说)你们想不想也来印一幅画?

  5、幼儿作画,教师指导师:现在请小朋友自己去印一印自己的画吧。

  要求:1、作画画面干净整洁、漂亮。

  2、时注意不要让颜料水滴出来,保持干净卫生。

  3、老师巡回指导。

  6、欣赏作品。

  延伸活动:

  在区域活动中鼓励幼儿尝试用拓印画的方式想象创作,进一步萌发审美的情趣。

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