中班艺术活动:有趣的鞋子

2021-07-28 教案

  —、设计意图:

  鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日,鞋子就和孩子共生活同"成长";随季节的更换和方便起见,运动鞋,拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。平日里,不少孩子偶尔因好奇或好模仿,尝试着穿上大人的鞋子满屋子走,开心极了。雨天时节,不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已,并成了他们快乐的游戏……于是老师以"鞋子"为题,把教育性,趣味性整合在一起,巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中,倍受孩子喜爱。

  二、活动目标:

  1、进一步了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣。

  2、尝试用鞋子印画,感受美丽的花纹并用印,画等方式大胆表现艺术作品。

  三、活动准备:

  1、请家长让孩子各自从家中带来鞋子。

  2、若干个鞋架上配有不同类别的'鞋样标志及相应的文字卡。

  3、大小不等的塑料拖鞋,颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种,四开图画纸人均两张以上,水彩笔,衣兜和袖套等。

  四、活动过程:

  (一)看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看,你带来了谁的鞋,是什么鞋?

  (二)穿大鞋,体验其乐趣,感受鞋的作用。

  1、穿大鞋,体验其乐趣:

  (1)我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说。

  (2)大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐:大鞋小鞋)

  2、谈话,交流穿鞋的作用。

  (1)比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受。

  穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉。

  小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,活动起来才方便。

  (2)相互交流大人们何时穿这双鞋。

  (3)交流穿鞋的作用。

  (三)办鞋展:分类。

  1、我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里?

  2、数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导能力强的记录。

  (四)印鞋印:大胆创作。

  1、启发谈话,引出印画活动。

  今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋、大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观察拖鞋背面的花纹。

  2、示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望。

  (1)示范印画,了解印画的要领。

  (2)欣赏画面,引发联想。

  3、幼儿创作,师指导。

  师关注幼儿的印画情况,指导个别幼儿。

  4、师引导幼儿相互欣赏并介绍自己的画,结束活动。

  附,印画改为《鞋子找朋友》:为不同季节或大小,男女服饰搭配鞋子。

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