大班语言活动:《换弟弟》

2021-08-26 教案

  设计意图:

  随着二胎政策的开放,越来越多的家庭选择生育二胎。很多家长的初衷是一个孩子太孤单,两个孩子可以相互陪伴、相互依靠、相互帮助。但孩子们是怎么想的呢?很多家长没有倾听过孩子的真实想法,没有耐心地跟孩子沟通过,导致有些孩子不能接纳弟弟妹妹,情绪波动大。绘本《换弟弟》中的鳄鱼姐姐正是很多孩子内心真实的想法表达:家里有了弟弟妹妹,爸爸妈妈就不再关注自己,很多事情都要自己去做,甚至还要去帮弟弟妹妹做事情……在阅读绘本的时候,我让孩子自主选择、自由表达,在游戏中慢慢体验帮助弟弟妹妹的`自豪与快乐,感受鳄鱼姐姐从不喜欢到喜欢的心理变化,真实地体会到能有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。

  教学目标:

  1.通过绘本阅读,感受鳄鱼姐姐换弟弟的情绪变化。

  2.能大胆、真实地表达自己的想法,并能倾听别人的想法。

  3.通过游戏体验,真实地感受到拥有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。

  教学准备:

  1.PPT

  2.西瓜球、布若干;彩虹桥。

  教学过程:

  一、选择喜欢与不喜欢

  1.听,这是什么声音?

  谁家也有新出生的小宝宝?

  2.如果你的爸爸妈妈给你生了一个小弟弟或者是小妹妹,你喜欢吗?如果喜欢的站到红色圈上,不喜欢的就站到蓝色圈上。(怎么选择都可以,只要是自己真实的想法就行。)

  3.说理由。

  4.小结:不管你们做了什么选择,能把自己的想法真实地表达出来就是最棒的!

  二、选择接受与不接受

  1.引出故事。

  瞧,鳄鱼姐姐家也生了一个弟弟,你们观察一下鳄鱼姐姐的动作、表情和神态,猜猜她喜欢鳄鱼弟弟吗?你从哪里看出来的?

  2.那她为什么不喜欢自己的弟弟呢?仔细看这几幅图,和旁边小朋友说一说,或许你就能找到答案了。

  谁来说说看,鳄鱼姐姐不喜欢弟弟的原因是什么?

  3.小结:看来,家里有了弟弟妹妹,生活一定会发生一些变化。那你现在接受还是不接受呢?

  4.接受的站到红色圈上,不喜欢的就站在蓝色圈上。(不要根据别人,要根据自己心里的想法来选。)

  说理由

  5.小结:你们说得都很好,能大胆地说出了自己的想法。

  三、选择换与不换

  1.一天上街的时候,鳄鱼妈妈说:“我这顶帽子并不是我真正想要的,我得去趟帽子店,换一顶合适的。”然后转过身对姐姐说:“你乖乖在这里等着,看好你的小弟弟,我很快就回来。”于是,街上剩下了姐弟俩,猜猜姐姐会怎么做呢?

  2.姐姐因为不喜欢,她想出了一个主意——换弟弟。你们同意吗?

  我们先体验一下当哥哥姐姐的感受,再来选择,行吗?今天请来了一个小弟弟和我们一起玩游戏。

  猜猜他是谁的弟弟?长得像

  今天我们都来当他的哥哥姐姐,看看他最喜欢和谁一起玩。

  兔子跳、乌龟爬、小蛇游

  小弟弟太可爱了,送给我好不好?你想过要换掉弟弟吗?

  四、感受“换弟弟”的过程

  1.不同的决定往往来自于我们内心的喜欢与不喜欢。鳄鱼姐姐不喜欢弟弟,所以决定换弟弟。

  2.刚才鳄鱼姐姐用鳄鱼弟弟换了哪些宝宝?为什么换了这些宝宝呢?她所有的选择标准都来自于自己的弟弟,妈妈的感受,其实她心中最喜欢的是谁?

  3.你们觉得妈妈爱姐姐吗?

  是呀,姐姐、弟弟都是妈妈生的,妈妈会爱自己的每一个孩子。在我们生活中也有许多的哥哥姐姐、弟弟妹妹,让额偶们一起欣赏他们的幸福生活吧!

  如果有一天,你家里多了一个弟弟或妹妹,可能会增添许多麻烦事,但是能够一起生活、一起游戏、相互陪伴、相互帮助,那是一件多么幸福、快乐的事情!

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