大班健康《牙齿的秘密》

2021-08-24 教案

  设计意图:

  口腔健康是人体健康的一面镜子,世界卫生组织早已把口腔健康作为人类健康十大标准之一。儿童牙齿与口腔的正常生长发育是口腔健康的基础,口腔健康能促进儿童的生长发育,也可直接影响儿童的健康,是儿童整体健康的主要组成部分。

  我设计本次活动,首先是结合本年龄段幼儿的年龄特点,5——6岁的幼儿正处于换牙阶段,牙齿的话题是幼儿很关注的。同时,本次活动也针对龋齿在幼儿中也广泛存在,口腔卫生状况普遍比较差的现象设计,让幼儿能做到从现在,从自我做起,健康人生从拥有健康的牙齿,灿烂的笑容起步。

  [教学目标]

  1、通过有趣的动画课件、和实验使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。

  2、使幼儿感悟到不良饮食习惯、不注意口腔卫生会造成的不良后果,知道应该坚持早晚刷牙、吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

  3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣。

  [教学准备]

  1、活动前两天把洗净的蛋壳浸在醋里备用;

  2、饼干;

  3、《爱吃糖的老虎》Flash课件,《牙齿的秘密》Flash课件,《讲卫生》音乐磁带。

  4、每人一面小镜子。

  [教学对象]幼儿园大班幼儿

  [教学过程]

  一、利用课件引出主题

  今天老师给你们带来了一个好听的故事。播放《爱吃糖的老虎》课件。

  提问:

  1、小朋友能猜出故事的结尾吗?

  2、森林中原来谁的牙齿最厉害?它后来怎样了?

  3、小狐狸给大老虎送什么礼物了?

  4、大老虎的牙齿怎样了?

  引出龋齿。

  二、找龋齿

  1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?

  2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿。

  3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

  三、利用实验探索龋齿形成的原因

  那小朋友的龋齿是怎样形成的呢?(请幼儿讨论)

  1、请幼儿让自己的牙宝宝吃餐盘里的饼干,吃完后,请幼儿漱口,并观察自己的漱口水,让幼儿讨论,漱口水中你看到了什么?(食物残渣)那这些(食物残渣)会对我们的牙齿有什么影响呢?

  出示神秘物品——普通鸡弹壳和醋浸泡过的蛋壳,请幼儿闻一闻,看一看,摸一摸,会发现什么?(幼儿自由发表意见,对的给与肯定,不对的加以引导)

  2、小结:我们健康的`牙齿就象没受过污染的鸡蛋壳,硬硬的,白白的。而我们的龋齿就像被醋泡过的鸡蛋壳,就变得又酸又软又黑。食物残渣在细菌作用下会分解成和醋一样的酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿

  那我们就请个小朋友带我们到东东的牙洞里面看看吧!(看《牙齿的秘密》课件)

  四、讨论如何保护牙齿,预防龋齿

  那我们既然知道了龋齿是怎样形成的,我们应该怎样保护我们的牙齿哪?(请幼儿自由发表意见)

  总结保护牙齿的方法:少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口。并延伸到注意个人卫生的方方面面。

  五、课外延伸

  随音乐《讲卫生》做律动出教室。

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