一、活动目标：
1.调动幼儿已有的运动经验，复习句型“I like playing soccer. I want to play soccer.”
2.喜欢参与英语活动，体验与同伴交流合作的乐趣。
二、活动重难点：
活动重点：能熟练表达各类运动器械的.英文名称，学会使用两个句型：
I like playing soccer… I want to play soccer…
活动难点：游戏过程中幼儿能够自主的进行对话交流。
三、活动准备：
1.绘本故事Flash
2.运动小卡片
3.一周运动计划表6张
三、活动过程：
1.教师讲述故事，幼儿理解把握内容，能用句型“Drinking milk can make you tall.”“Allen is playing cycling.”交流表达。
(1)小男孩阿力的梦想就是长高，可是用尽了所有方法，他还是比小伙伴们矮。句型表达“I am short. I want to grow taller.”
●小男孩怎么了？（很悲伤，哭了。）
●为什么哭了？跟其他小朋友们相比，他的个子如何？高？矮？（Why did he cry? Look at him and others. Who is tall? Who is short?）
●妈妈、姐姐、老师怎么帮助他长高的？
句型表达：
Drinking milk/ Sleeping/ Reading/Doing sports can make Allen tall.
Allen likes playing cycling/ diving/ flying rings/ jumping rope/ soccer.
(2)阿力开始喜欢运动了,他喜欢上跳水，打篮球、跳绳。句型表达“He likes playing basketball/ jumping rope”。
●阿力开始跳水，他说：“I like diving. I want to grow tall.”
●阿力开始打篮球，他说：“I like playing basketball. I want to grow taller.”
●阿力尝试吊环，他说：“I want to grow taller. I like playing flying rings.”
2、分组小比赛.复习不同运动器械英文表达。
（1）我们一起帮阿力出主意，A组做动作B组猜，B组做动作A组猜。还有那些项目呢？（Is this badminton? Yes, it is.）
(2)出示各类运动图片（篮球：basketball、射击shooting、跳高jumping、高尔夫golf、呼啦圈hula hoop等）
3、通过引导幼儿发表自己的喜好复习“I like…”句式进行表达。
师：孩子们，阿力喜欢上了运动。那你们喜欢运动吗？你们喜欢什么运动？
幼儿逐一回答，运用句型：“I like…”
教师总结：是啊！运动不仅让我们长高，还能让我们更加健康！更加快乐！
4.制定一个运动计划。幼儿分组操作，集中表达。
展示已经做好的运动计划：这就是阿力的运动计划，我们来看看！
幼儿观察后引导幼儿说出内容。
师：我们也来为自己制作一个运动计划表吧！请幼儿分组操作：
●每个小组都有运动计划表了吗？3分钟后请上台来介绍你们设计的一周运动计划表。(On Monday, I want to …. On Tuesday,…)
●请一组小朋友上台介绍你们的计划表，不知道阿力会不会喜欢。
(On Monday, I want to …. On Tuesday,…)
5.播放故事的结局：阿力出现，运动之后果然长高了，而且更加开心了。
四、总结
运动让我更高更壮更健康，我爱运动！
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