中班教案《漂亮的手绢》

2021-08-23 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的中班教案《漂亮的手绢》,希望能够帮助到大家。

  一、活动目标:

  1、了解我国的民间传统工艺,激发幼儿学习的兴趣。

  2、学习染纸的基本方法,大胆尝试,染出不同的图案。

  3、积极参与活动,体验成功的乐趣。

  重难点:

  1、重点:学习宣染的基本方法。

  2、难点:幼儿能不断变换纸的折法,染出不同图案的'手绢。

  二、活动准备:

  1、各种印染手绢的图片,实物。

  2、湿纸巾、各种彩色颜料、一次性透明的杯子、抹布、桌布,胶头吸管、棉签。

  三、活动过程

  一)出示湿纸巾,以谈话的方式导入今天的活动。

  1、教师:这是什么纸,你认识它吗?(湿纸巾)它可以干什么?(擦手)

  2、教师出示已经扎染好的湿纸巾,请幼儿观察。

  3、教师:你看到了什么,它的颜色是什么样子的?你喜欢吗?

  教师小结:这个宣纸的效果是用扎染的方法制作的。

  二)出示一些其他的扎染制品。

  1、教师:你们觉得这样颜色漂亮吗?它有什么特点?

  师幼小结:这是我国民间传统文化艺术工艺——扎染,撮起或者折叠的材料经过紧紧的、不同花色的绑扎,在用色浸染时,紧皱处不能深入色水,就可以在材料上留下有趣的花纹了。

  今天我们来用湿纸巾进行制作漂亮的手绢,感受扎染的趣味。

  2、教师示范讲解扎染手绢的具体方法:

  教师进行示范,将一张湿纸巾打开,随意的折一折,折成正方形、三角形或者其他图形也可以,快速的亲一亲宣纸,然后把每个角都染上颜色,多尝试折叠几种叠法,可以随意的用胶头吸管滴到宣纸的其他地方,然后白色的宣纸就变成彩色的纸巾了。

  3、教师示范染角以及边角混染。

  4、引导幼儿染不到得地方可以用棉签进行点染。

  四、幼儿进行染纸

  一)教师将材料分别放在每组的桌子上,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、教师提要求

  请幼儿在扎染前要先折叠好自己想要的图案然后进行扎染,在扎染的时候不要将颜料滴到自己的身上,和小朋友一起使用颜料的时候要互相谦让。

  2、幼儿动手操作

  鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色,印染出不同的图案。教师及时指导并帮助有困难的孩子,提醒幼儿及时擦掉手上、身上的颜料,注意卫生。

  五、展示幼儿作品

  1、请幼儿将染好的手绢放在作品墙上与幼儿共同欣赏并做点评。

  教师:请幼儿分别说说自己最喜欢的作品?为什么?你是怎么做的?

  师幼共同总结:不一样的叠法可以扎染出不一样的图案,可以出现不一样的效果。

  活动延伸:

  可以将扎染的材料投放到美工区,供幼儿在区域里进行创作。

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