活动目标:
1、简单了解下雨前后不一样的自然现象。
2、乐意与同伴一起创编动作,用身体表现雨。
3、培养幼儿想象力,尝试用不同的线条表示不同大小的雨。激发幼儿对绘画活动的兴趣。
活动准备:
雨前雨后两张图片、雨伞、白纸、水彩笔
活动过程:
一、谈话导入
1、出示雨伞,教师:这是什么?什么时候会用到雨伞呢?
2、你们喜欢下雨吗?为什么?
二、观察雨前雨后的.自然现象
1、(出示雨前图片)这张图上是什么?小结:天上有乌云,闪电,可能快要下雨了。
2、(出示雨后图片)这张图上是什么?下雨后会出现什么?小结:下雨后雨过天晴,有可能会出现彩虹,潮湿的地方还会有蜗牛。
三、用身体模仿雨的形态
1、雨是从哪里来的?老师来试着在教室里下场雨吧(用手洒水)。
2、老师刚才下的是大雨还是小雨?小雨是什么样子的?小雨是一滴一滴落下来的。那大雨什么样子的?大雨是一条一条落下来的。如果刮风,雨会是什么样的呢?
3、看来小朋友都有仔细观察过雨呢,下小雨时雨是一滴一滴落下来的,下大雨时,雨像一条条线一样落下来,刮风了,雨还斜着飘下来,有时向左,有时向右,就像跳舞一样。小朋友来试着用身体来模仿一下下雨吧。下小雨可以怎么模仿啊?下大雨怎么模仿呢?那刮风了,雨会变成什么样子?
四、用水彩笔表现雨
1、我们刚才用身体模仿了雨,现在老师想把雨画下来,下小雨了,雨一滴一滴落下来,可以怎么画呢?小朋友在纸上试一试。(展示几张画)那下大雨了,雨是一条一条落下来了,我们可以怎么画大雨呢?小朋友在纸上画一画。(展示几张画)那刮风了,雨会变成什么样子呢?试着画一画吧。(展示几张画)
2、除了这些雨,小朋友还想画什么样子的雨呢?
3、在纸上画一画吧。
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