作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的小班教案 | 小班结构活动：我给花姐姐找朋友，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动内容：
我给花姐姐找朋友
二、活动目标：
1、巩固小花的建构方法。
2、初步地按红、黄、白三色分类。
3、体验77与同伴共同游戏底快乐。
三、活动准备：
1、经验准备：已欣赏过故事“三只蝴蝶“并对其中的蝴蝶、花姐姐有所了解。
2、物质准备：雪花片、花图片、录音。
四、活动过程：
1、活动导入，引起幼儿兴趣。
（1）以“找朋友“音乐，引起幼儿已有经验，朋友越多越快乐。
教师：“小朋友们，你们有朋友吗？喜欢和好朋友在一起玩吗？和好朋友在一起快乐吗？“
（2）鼓励幼儿为花姐姐找朋友。教师：“你们想不想为花姐姐找到许多好朋友呢？“
2、请幼儿尝试建构花并按色分类。
（1）教师：“哪位小朋友想上来试一试呢？“请幼儿尝试按自己喜欢的的花颜色分类。
（2）教师：“今天我们就一起来帮花姐姐找好朋友好吗？花姐姐说她们最喜欢和她们身上颜色一样的'花朵，你们愿不愿意帮她们找到这样的好朋友呢？“
（3）鼓励全班合作，一起帮花姐姐找好朋友。
3、幼儿建构，教师参与并指导。
（1）鼓励幼儿按色建构花。教师：“今天你们会帮花姐姐找到和它们衣服颜色一样的好朋友吗？“
（2）能力强的幼儿多插几朵不同色的花，能力弱的幼儿按色建构。
4、小结、评价。
（1）以花姐姐口吻谢谢小朋友，并相应地评价。教师：“花姐姐们说，谢谢小班小朋友我们找到了这么多的好朋友，真开心！“
（2）听“找朋友“音乐，鼓励幼儿与花姐姐做朋友。
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