《我爱运动》大班健康教案

2021-08-17 教案

  作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《我爱运动》大班健康教案(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  《我爱运动》大班健康教案1

  活动目标:

  1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。

  2、喜欢运动,了解运动项目,积极投入到运动中来。

  3、培养幼儿的欣赏能力。

  4、体验想象创造各种图像的快乐。

  活动准备:

  自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔

  活动过程:

  1、通过谈话激发热情:

  小朋友,你们喜欢运动吗?你喜欢参加什么运动?

  你们听说过奥运会吗?知道2008年奥运会在哪举行吗?

  奥运会有哪些运动项目呢?。我们一起来了解一下。(观看大屏幕上的课件)

  2、观看屏幕说说学学

  说一说你看到了哪些运动?

  学一学你喜欢的运动项目

  3、利用火柴棒拼搭

  游戏:“我来学,你来拼”:请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态,另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。

  教师巡回指导

  4、在彩纸上画出线描人(运动图片循环播放)

  表扬有创意的幼儿

  幼儿作品展览。

  《我爱运动》大班健康教案2

  活动目标:

  1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。

  2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

  3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。

  3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

  4、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)

  活动过程:

  一、欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性

  1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)

  2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)

  3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。

  二、探索有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康

  1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?

  2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。

  (1)跑步

  小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)

  (2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学.

  3、师:刚才你们做了这么多的运动,身上一定热乎乎的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?

  4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。

  三、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应

  1、师:不只是小朋友喜欢运动,小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片,并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)

  2、游戏:比一比谁反应快

  教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。

  四、听音乐模仿小动物走出活动室

  小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

  《我爱运动》大班健康教案3

  活动名称:

  我爱运动

  活动目标:

  1、幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作,发展幼儿动作协调性。

  2、自由选择运动器械,发现不同玩法。

  3、在活动中,增进幼儿间的合作力。

  活动准备:

  球、绳、呼拉圈、录音机。

  活动过程:

  1、与幼儿一同听音乐,自由做动作。

  2、谈话:你喜欢玩什么运动器械?你想怎么玩?请说一说,

  3、幼儿选择运动器械,自由结伴玩。

  4、教师对参与活动的幼儿进行分组式的指导。

  (1)参与玩呼拉圈组幼儿中去:

  A自由探索万呼啦圈的方法

  B对玩的方法进行指导,以比赛方式进行,发展幼儿动作协调性

  (2)参与玩球组幼儿

  a、组织幼儿踢球、抛球、夹球、顶球等玩法。

  b、请幼儿任选一种参与小组比赛,发展幼儿相互间合作能力。

  (3)教师分别参与沙包组、绳组等,有针对性指导。

  5、教师,收拾玩具。

  活动反思:

  本活动是与幼儿谈话时产生的。在活动中,教师问“怎样使自己更健康”,有二说“参加活动”。他们踊跃的交流自己的运动爱好。户外活动时,幼儿的兴趣很高,任意的选取自己喜欢的一种运动器械玩,玩时,它们相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教师放手让幼活动,利于发展。限制幼儿只会损害幼儿的探索力。

  《我爱运动》大班健康教案4

  活动目标:

  1.在游戏活动中发展各种走、跳的动作技能。

  2.坚持锻炼身体,积极参与活动,体验锻炼的乐趣。

  3.培养勇敢的精神和坚强的毅力,逐步养成爱锻炼的习惯。

  活动准备:

  1.行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示

  2.纸箱一只、信一封、小脚印若干

  3.兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的大衣》。

  活动过程:

  一、开始部分。

  (幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝)

  教师:“兔宝宝,太阳公公出来了,我们出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下,做热身运动。

  二、基本部分:学习各种走、跳的技能。

  1.冬天到了,天气真冷呀,兔宝宝,你们冷吗?不过,妈妈有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣?妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。”

  2.请幼儿思考:小脚有什么本领?你会用小脚怎样走和跳?

  请幼儿示范,其他幼儿一起模仿走、跳的动作。

  3.观察图示,学习各种新的走、跳的技能。

  (1)教师:小脚还有什么不一样的走、跳方法?

  (2)幼儿思考后,教师出示各种走、跳的图示,引导幼儿观察,尝试学一学。

  在观察的过程中,引导幼儿区分单、双脚,区分脚尖的方向和运用到的部位。

  (3)幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。

  三、寻找“不怕冷的大衣”。

  (1)教师和幼儿一起观察地面直线形成的迷宫,激发幼儿寻宝的兴趣。

  (2)教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣,在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记,并按要求一个接一个地进行走、跳。

  (3)取出纸箱中的物品――一封信。

  教师打开信,将信中的话读给幼儿听:孩子们,看你们头上汗滋滋的`,不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?”

  引导幼儿理解信的内容,让幼儿知道冬天要积极参加锻炼活动,多锻炼身体。冬天要不怕冷,做个勇敢、坚强、有毅力的孩子。

  (4)由一名幼儿带领原路返回。

  四、结束部分。

  1.教师:“现在你们还觉得冷吗?你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想,我们刚才做了什么事,才得到这件不怕冷的大衣的?”

  2.欣赏故事《不怕冷的大衣》。

  《我爱运动》大班健康教案5

  活动目标

  学习择臂动作,增强上肢肌肉的力量,提高幼儿身体的灵活性和协调性。

  重点与难点

  能抬高手臂,将手中物体用力掷向目标。

  活动准备

  1.小皮球若干,装在废旧的丝袜中打上结为流星球。

  2.在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的活动场景。

  3.系在竹竿上可以操作摆动的大老鹰一个。

  4.录音机一架、磁带若干。

  活动过程

  1.扮演角色,活动身体。

  (1)教师启发:我们小朋友真聪明,做了许多流星球,今天我们就来做杂技党员,听着音乐,玩流星球好吗?

  (2)全体幼儿跟着老师玩流星球,听着音乐,进行身体的预备活动——向前和身体两边甩球;抛接球;从头顶和胯下传球:两人合作,蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的球。

  2.提供材料。自由练习。

  (1)教师引导:“这里挂着几条绳子,你们一定要想办法把手中的流星球投过绳子,投得越远越好。”

  (2)幼儿自由选择各种高度和距离的绳子练习投掷,教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。

  3.难点练习,重点指导。

  (1)幼儿站在起点线上,对着挂在绳子上的各种野兽进行目标投掷练习。教师讲解动作要领“眼看前方。手臂抬起,对准目标用力投。”

  (2)幼儿自由选择挂在树上、墙和上和绳子的目标,进行打野兽的练习,教师随机观察指导。

  (3)做游戏:“打老鹰”。

  教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”,忽高忽低,四处奔跑,幼儿根据这一活动目标的位置和方向,调准自己对位置和方向,对准“大老鹰“’投掷手中的流星球。

  活动结束:

  放松身体,慢慢地走回教室休息。

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