幼儿园中班科学教案《大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹》(附反思)

2021-08-16 教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的幼儿园中班科学教案《大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹》(附反思),希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜、大蒜、葱的.不同特征。

  2、在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长。

  3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  1、韭菜、大蒜、葱。

  2、筐若干个(三只以上)。

  3、小花盆若干。

  活动过程:

  一、谈话

  你们在家吃过韭菜、大蒜吗?那认识它们吗?

  二、拣菜

  1 、出示一筐菜。

  菜场一早送来许多菜,可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起,给厨房的厨师带来了许多麻烦。厨师请我们小朋友帮忙,把这些菜分开放在各自的筐里。

  2 、幼儿一边拣菜一边把菜分别放入不同的筐中。

  我们来帮厨师把菜分分开,把这些菜放在不同的筐中。

  3 、讨论:为什么要这样分开摆放?

  好,我们把菜分好了,那想想为什么要这样分开摆放呢?这样摆放有什么好处?

  4 、引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥,谁像弟弟,谁像妹妹。

  刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开,那谁能来说说这三种蔬菜,它们有什么特征。如果它们是一家人的话,你说说谁像哥哥,谁像弟弟,谁又像妹妹呢?

  5 、师小结。

  韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的,叶子是扁的、窄的;大蒜哥哥的叶子上面小下面大,又宽又扁;葱弟弟的叶子中间是空的,圆柱形的。

  三、种植韭菜、大蒜(有根的)、葱(有根的)。

  1 、刚才我们了解了这三种蔬菜的不同特征,现在我们要来种植这三种蔬菜,那该怎么种呢?

  2 、取部分韭菜、大蒜、葱,切下其下半段。

  每个小朋友先选其中一样蔬菜,然后把你选的这样蔬菜的上半段去掉,看看还剩下些什么。

  你知道它有什么作用吗?

  3 、把它们种植在同一花盆里,比一比谁长的高。

  我们把三种蔬菜的下半段种在花盆里,看看它们谁长的又快又高。

  4 、幼儿种植蔬菜

  5 、把它们放在自然角中,鼓励幼儿学着照顾,并观察其生长情况。

  活动反思:

  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

【幼儿园中班科学教案《大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹》(附反思)】相关文章:

1.中班科学:大蒜哥哥、葱弟弟、韭菜妹妹

2.中班科学活动《大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹》教学反思

3.中班科学活动大蒜哥哥葱弟弟和韭菜妹妹教案

4.幼儿园大蒜、葱、韭菜说课稿

5.幼儿园中班科学教案《卵生和胎生》(附反思)

6.幼儿园中班科学教案《恐龙》(附反思)

7.幼儿园中班科学教案《落叶》(附反思)

8.幼儿园中班科学教案《动物之最》(附反思)

上一篇:幼儿园小班数学教案《好玩的糖》 下一篇:幼儿园中班科学教案《打瞌睡的硬币》(附反思)