作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班主题教案《雨天里的多多》含反思，欢迎阅读与收藏。
内容与要求：
1、喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。
2、尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化，体验雨天带来的乐趣。
活动说明：
淅沥沥，哗啦啦，下雨了！幼儿一看到下雨就抱怨下雨的日子太没劲：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼儿园或回家都不方便……
为了消除幼儿的'消极想法，培养幼儿乐观积极的态度，我选取了故事“雨天里的多多”开设此次活动。通过故事中多多在下雨天发生的事情，引导孩子体验雨天带来的乐趣。同时，我也在活动过程中让幼儿自己尝试“撑雨伞”、“穿雨衣”。因为我发现在下雨天，大多数孩子都是父母、长辈帮着穿雨衣、撑雨伞。对于小班的幼儿来说，这也是一个培养幼儿自理能力的好机会。
活动设计：
名称：雨天里的多多
目标：
1、感受雨天给自己带来的乐趣。
2、学习使用雨伞、穿雨衣。
准备：
故事挂图
雨声的录音
小黑板
雨衣、雨伞若干
过程：
1、谈谈雨天
（听，这是什么声音？）
你们喜欢下雨天吗？为什么？
2、听听故事
结合挂图讲故事。（有个宝宝和你们差不多大，他的名字叫多多。听听故事，看看他喜不喜欢下雨天）
设问：多多想什么？小朋友哪里去了？
设问：以前的多多喜欢下雨吗？下雨天能干些什么事？
他们后来想了什么办法又可以玩游戏又不淋雨？
他们玩什么游戏？（展示挂图5供讨论）
总结：原来下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得这么开心。
3、尝试自己撑雨伞、穿雨衣
注意：雨伞尖不能对着小朋友
4、音乐表演。
反思
本次活动的目标是感受雨天给自己带来的——乐趣，然后学会使用雨伞，在雨中进行游戏。本次活动下来，发现小朋友很喜欢这节课，喜欢说在雨天里干什么，说的也很好，思维很活跃，喜欢用雨伞做游戏。
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