作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的中班英语教案：I Can，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、情况分析
本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的.表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。
二、活动内容
在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说"Whatcanyoudo？"并能用"Ican..."回答。
三、活动目标
1、在游戏活动中复习已学过的动词，愿意跟随教师一起念儿歌。
2、能听懂Whatcanyoudo？并能用"Ica..."回答。
四、活动准备
蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰。
五、活动过程
一）warmup[热身]
Follow me：
Follow me，walk stop.
Follow me，jump stop.
Follow me，cry stop.
Follow me，laugh stop.
Follow me，stand up.
Follow me，sit down.
二）resection[呈现主题]
1、复习单词：fly，walk.
T：Look.What can I do？(做相应的动作)Icanfly(walk).Fly，fly，fly.Icanfly.Walk，walk，walk.Icanwalk.(边说边做动作)
T：Now，everybody stand up and follow me.Follow me，fly，fly，fly.Ican fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)
2、通过图片和动作表演让幼儿理解whatcanitdo的含义。
出示蝴蝶和鸭子的图片：
T：Whatcanitdo？Itcan……(做动作等待幼儿回答)，Fly，fly，fly，itcanfly.
C：Fly，fly，fly，itcanfly.
3、学习新单词：skip，swim，run
分别出示兔子、狗、鱼的图片：
T：What can it do？
C：It can……(边说边做相应的动作)
三）practice[练习]
T：Who is it？（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）
T：What cait do？（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出Itcan……）
（四）reduction[应用]
1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m……，Ican…….
2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：Whatcanitdo？Itcan…….
六、结束放松
请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly，fly，fly，Icanfly.Swim，swim，swim，Icanswim…….
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