中班教案

2021-06-26 教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的中班教案9篇,希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、理解弟子规“鹿乳奉亲”故事内容,体会故事内容所表达的情感。

  2、愿意用基本完整的语言讲述自己对父母的孝顺之情。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、愿意与父母互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  动画片《鹿乳奉亲》

  活动流程:

  一、谈话引入

  提问:

  1、——你爱爸爸妈妈吗?

  2、——爱爸爸妈妈就应该孝顺他们,你会为爸爸妈妈做些什么事情来表达你对他们的孝顺之情呢?

  小结:爸爸妈妈很辛苦,每个小朋友都很爱自己的父母,而且我们对父母爱的表达有很多种,有些小朋友帮助爸爸妈妈敲背、捶腿,还有些小朋友会帮助下班的爸爸妈妈拿拖鞋等等。

  过渡语:我们大家一起来看看一位叫郯子的古代人他为父母做了件什么事情?

  二、欣赏、理解动画片《鹿乳奉亲》

  1、完整欣赏一遍《鹿乳奉亲》。

  2、——郯子为父母做了一件什么事情?遇到了什么困难?最后成功了吗?

  3、——猎人为什么没有射郯子?猎人是怎样赞扬郯子的?

  小结:取鹿乳非常困难,但是郯子为了让父母喝上鹿乳不怕困难,并最终成功的为父母取到了鹿乳,他对父母的孝敬之情感动了猎人,也感动了我们,我们也应该向郯子学习,做一个孝顺父母的好孩子。

  三、观看课件,说一说自己对父母的孝顺之情。

  1、观看Ppt课件,鼓励幼儿集体谈论在现代社会中图片中的人物是怎样孝顺父母的?

  2、——在家中你做了哪些孝顺父母的事情?

  小结:孝顺父母的方式有很多种,为爸爸妈妈做一些力所能及的事情都是孝顺的行为,我们不仅要现在做个孝顺父母的好孩子,等我们长大了,父母老了,我们还要做一个孝顺父母的人。

  活动反思:

  通过活动,孩子想做到孝敬父母,其实也很简单,孩子对父母最大的孝心就是自己不要让父母操太多心,好好学习,还有就是多记住一些关于父母的事情,比如说父母生日和父亲节、母亲节时记得和他们说声生日快乐,节日快乐,即使没有送礼物,父母也会感到很欣慰的。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、有兴趣地观察比较数种常见车辆,发现它们明显的不同。

  2、了解特殊车辆各有不同的本领,体会它们都能为我们的生活带来方便。

  活动准备:

  1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

  2、制作多媒体课件。

  3、收集各种特殊车辆的玩具。

  活动过程:

  一、辨听车的声音,引出特殊车辆:

  1、听听是什么声音?(喇叭声)

  今天开来了许多不同的汽车,你们想认识吗?

  2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了,汽车会开来的;猜错了就没有汽车,想玩吗?听仔细了……

  3、听声音猜汽车。幼儿猜对了,出示车辆。

  消防车:1、它有什么特殊本领?

  2、消防车在灭火的时候,水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子,把马路上的消防栓门打开以后,水就会流动起来,就可以灭火了。)

  3、为什么消防车上有梯子,它有什么用处?(因为楼房太高,人爬上去很危险,用很长的梯子就可以灭火了)

  4、为什么消防车的身上涂上红色?(因为红色是很鲜艳的,人家很远就能看见消防车身上的颜色,别的车子就知道是消防车开过来了,赶快让开,让它开过去救火)

  救护车:1、救护车有什么本领?

  2、为什么救护车上的灯会闪,还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(因为救护车里的病人病得很严重,所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开,这样救护车开得快让病人早点去医院看好病)

  3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人,所以车上要放一个床,让生病的人可以躺下来)

  洒水车:1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候,马路上的温度很高,洒水可以让马路降温,保护马路)

  2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔,这里面可以洒水,洒水车的水就藏在车上的桶里)

  3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐,人家就不知道了,水喷出来就会洒到人的身上,衣服都湿了,有音乐,别人就不会洒到水了)

  二、特殊车辆大换班

  1、着火了——迅速赶到的是洒水车。

  讨论:洒水车也有水,为什么不能救火?

  2、受伤了——迅速赶到的是消防车

  讨论:消防车为什么不能救人?

  3、天气太热,地面温度升高,谁能来降温?

  三、寻找会唱歌的朋友

  1、出示三种车, :我们都是特殊的车辆,都有自己特殊的本领,都会“唱歌”,可是我们还想多交一些朋友,你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些特殊的车呢?

  2、幼儿介绍,演示。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、 通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏),尝试让幼儿表达“树真好……”。

  2、 培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木,热爱大自然”的情感。

  活动准备:

  课件(散文欣赏)、用废旧材料做各种各样的树,音乐《挪威的森林》,图片

  活 动 过 程

  一、自主表达。

  你们瞧,这儿树真多,你们喜欢树吗?为什么喜欢它呢?(树真好……)

  二、欣赏散文。

  1、完整欣赏、理解内容。。

  我们来看一看,听一听,谁也在说树真好。(播放课件)

  ⑴谁喜欢树?为什么喜欢树?(它可以在树上(下)干什么)根据幼儿的回答出示相应的图片。

  2、分段欣赏、学念散文。

  请你再来欣赏一遍。根据幼儿的回答,尝试有感情地学念散文。

  ⑴“树真好,小鸟在树上做窝,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳的叫”。小鸟做窝后,它会怎么样?”

  ⑵“树真好,我们全家在树荫,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹”。大家吃得怎么样的?

  ⑶“树真好,如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗”。大狗来追我的小帽,小猫怎么办?

  ⑷“树真好,我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇”。我做个秋千挂在树上,让谁坐上去呀?

  3、完整表现,表达意境。

  三、快乐游戏。

  1、树真好,想不想到树林里玩捉迷藏的游戏。我来扮演寻找人,请你们扮演躲藏人,我把眼睛闭上,请你们轻轻地躲到树林里。(师幼游戏)

  2、在树林里捉迷藏,感觉怎么样?那我们,好好夸夸大树的好吧。“树真好,我们在树下捉迷藏,大家玩得开开心心、快快乐乐”。

  3、树真好,我们该为树做点什么呢?

  四、走进自然

  树真好,让我们到外面夸夸我们的树朋友吧!(来到香樟树边上)分组自然的朗诵。

  设 计 理 念

  进入情境,充分调动幼儿表达的积极性。通过说一说,让幼儿自然地表达出“树真好”的情感

  动态的课件吸引幼儿的注意力,让幼儿在看、听、说中自然的体验散文诗的语言美和意境美。

  通过完整欣赏到分段欣赏,学念散文到完整表现,层层递进让幼儿进一步感受“树真好”的情感。

  游戏是幼儿最喜欢的活动方式。在游戏中体会树给人们带来的快乐,从而提升“树真好”的情感,自然地萌发“保护树木”的情感。

  让教学延伸到户外,让幼儿亲近自然,真切地表达情感。

中班教案 篇4

  【活动目标】

  1、在猜测、证实桔瓤数量的过程中,积累估算的初步经验与不同的数数方法。

  2、喜欢观察生活中熟悉事物,并乐意发表自己的观点。

  【活动准备】

  大小不同的桔子,盘子、笔、毛巾、统计表、一次性餐盘。

  【活动过程】

  一、比较讨论大小桔子的'数量。

  1、教师出示大小两个桔子。

  师:小朋友们,今天老师给你们带来了一样东西,看是什么?

  师:这两个桔子有什么地方不一样?

  师小结:这两个桔子的大小、高矮不一样?

  2、教师出示大小不同的两盘桔子。

  师:这两盘桔子有什么地方不一样?

  师:你来猜猜大橘子有多少个?

  师:小橘子有多少个?

  3、引导幼儿用不同的方法数桔子。

  师:怎样才能知道这两盘桔子的数量呢?

  师:我们一起来数数看。(数好后,教师记录在统计表上)

  师:谁来数数这盘小桔子有多少个?(请一名幼儿上前来数)

  师:你用的什么方法数的?(一个一个)有没有谁有更快的方法?

  师:你用的是两个两个数的方法数出来的,我们一起来数数。我们数了几次数好的,(6次)有没有谁能更快数好?

  师:你用的是几个几个数?(3个)我们也来数数。输了几次数好的?(4次)比刚才快了?还有更快的吗?(4个4个数)

  师:老师还有更快的方法(6,12)我数了几次就数好了啊?(2次)比你们都快吧。

  师:刚才我们用2个2个,3个3个,4个4个,还有6个6个数的方法数出小桔子有12个,可能还有其他数的方法,回去我们再试试。

  4、讨论:为什么大小相同的两个盘子,小桔子装的多,大桔子装的少?

  师小结:同样大小的盘子,大桔子装的少,小桔子装的多。

  二、猜测大小橘子的瓤数。

  师:桔子皮里有什么?(桔瓤)那大桔子和小桔子的桔瓤一样多吗?请你猜一猜?(记录在统计表上)

  三、验证大小桔子的瓤数。

  师:想不想来试一试,喜欢大桔子的就拿大桔子,喜欢小桔子的就拿小桔子,桔子老师洗干净了,小手用小毛巾擦干净,剥下来的皮放哪儿?(中间的空盘子里)

  师:你剥的是大桔子还是小桔子,有几片桔瓤?你是怎么数的?(教室记录在统计表上)

  (1、一片一片数;2、围圈数:先找好第一片一个手指固定好,然后围圈一片一片数,数过的要数吗?3、分成两半数4、边吃边数)

  师:老师还有一个方法肯定是你们喜欢的?(教师边吃边数)什么方法?边吃边数,那我们一起来试试。

  师:大桔子的桔瓤最多有几片,最少有几片?小桔子的桔瓤最多有几片,最少呢?

  师小结:桔子里桔瓤的数量与桔子的大小没有关系,有可能大桔子里的桔瓤少,也有可能小桔子的桔瓤多。

  师:现在,我们和班级里其他朋友一起去边吃边数吧。

中班教案 篇5

  活动目标:

  1、初步了解年、月、日,感受其与自己成长和生活的密切关系。

  2、愿意与同伴分享自己对重要日子的经验与感受。

  3、通过活动让幼儿体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,激发幼儿喜爱幼儿园生活的情感。

  活动准备:

  相关PPT课件、十二个月的蛋糕图片、小苹果、数字卡、日历。

  活动过程:

  (组织幼儿与客人老师打招呼)T:今天活动室里来了这么多的客人老师,来!我们站好了,看着客人老师,微笑着和她们打个招呼吧!合:客人老师你们好!

  一、活动导入。

  T:大家都说我们中四班的小朋友聪明能干,那你们愿意接受我的挑战吗!请看大屏幕!我要提问了。

  二、认识年月日。

  1、出示ppt"年",理解"年"的概念。

  T:这是什么?(一个字)有人认识它吗?它读什么?(年)今年是几几年?(20xx)那去年呢?(20xx)20xx过完了就是20xx年,那今年过完了呢?(20xx)

  T:我这里有位20xx年出生的宝宝,我们来看看从20xx年到 20xx年这几年当中她发生的变化。(组织幼儿观看PPT,并且适当的讲解)

  T:瞧!20xx年她出生时是什么样的?

  T:(五年的图片集中在一张的幻灯片)时间就一年年过去了,我们小朋友渐渐长大了,也就变得更高、更懂事、更聪明了。

  2、出示PPT"月",理解"月"的概念。

  T:认识了年,我们再来看看这个字,你认识吗?(月)现在是几月份?(11月份)提示:刚刚过去的是十月,十月后面应该是几月?

  一年中有几个月?(12个月)(出示十二个月的蛋糕图片)看!我这儿的生日蛋糕图片就是代表着一年的12个月,它是从几月份开始的?我们一起来说说。(从1月说到12月)教师小结:一年从1月份开始,到12月份结束,然后再从1月份开始新的一年。

  T:现在我想问问你的生日在几月份呢?(请个别幼儿回答,并将准备好的小苹果贴到相应的月份下面)

  T:你们都记得自己生日吗?那请你把手上的红苹果贴到你生日的月份下面去吧。

  小结:你们真聪明不仅记得自己生日的月份,而且现在还知道了一年有12个月,知道了每年都是按1月份到12月份这个顺序循环反复的,接下来再看看这个字吧!

  3、出示出示PPT"日",理解"日"的概念。

  T:这是什么字?(日)(出示11月份的月历)今天是11月1日,虽然是个很平凡的日子,但对于我们在座的小朋友来说是不平凡的,因为今天有这么多的客人老师在这里看我们上课,你们说今天是不是一个重要的日子?(是)那我用笔圈出来,好让我记住今天。(教师拿笔把1圈出来)我们再来看看有没有小朋友在11月份过生日的,有我们也这样圈出来,到时候好提醒我们一起给他们过生日。(有就圈,没有就过)

  三、拓展幼儿的认知经验。

  T:那你们知道一年中有哪些重要的日子吗?赶快先和你旁边的小朋友讨论一下吧?(鼓励幼儿和同伴交流,如元宵节吃元宵、儿童节爸爸妈妈带着出游买玩具、中秋节吃月饼赏月、国庆节祖国的生日放假出游、过年放假拜年拿红包说恭喜等等)

  T:对你来说最重要的日子是哪一天呢?为什么?

  T:小朋友们说了这么多,其实从你们上幼儿园开始,我们班级里也有许多重要的日子,值得我们回忆、留念的,我们一起来看看!(观看PPT《班级重要的日子》

  四、结束部分。

  T:这些重要的日子带给了我们许多非常美好的回忆,就让我们一起记住他们,同样也让我们记住今天这个重要的日子吧。起立!跟后面的客人老师说"再见" !

中班教案 篇6

  一、活动目标:

  1、初步了解人体需要的各种营养素,并学习简单的、合理的配餐方法。

  2、养成不挑食、不偏食的饮食习惯。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  二、活动准备:

  1、知识准备:事先请家长协助幼儿记录下一顿昨天晚上吃的晚餐的食谱。

  2、材料准备:

  (1)制作一套相关的课件。

  (2)米、水果、蔬菜、肉、鱼、蛋等食物的图片。

  (3)食物标志图若干张。

  三、活动过程:

  (一)以谈话口吻引入活动。

  师:今天我要给大家介绍两位新朋友,他们分别是胖胖和瘦瘦(出示图片)。

  (二)观看课件,帮助幼儿了解正确的饮食结构。

  1、引导幼儿根据课件内容分析两位小朋友偏胖、偏瘦的原因。(胖胖和瘦瘦每天主要吃的食物品种和数量。)

  师:为什么胖胖会这么胖,瘦瘦会这么瘦呢?我们一起来看看他们每天都吃些什么?

  原来,胖胖是因为吃的太多了,瘦瘦是因为吃的太少了。

  2、幼儿介绍自己昨天的晚餐食谱。

  师:小朋友,我们每天都吃好多不同的东西,下面请你们来介绍一下昨天晚上吃了些什么?

  (三)通过交流讨论、课件分析等形式,引导幼儿了解人体对食物的需求。

  1、认识食物金字塔。

  师:我们人每天需要吃很多种类的食物,但是每样食物需要的多少是不一样的,有的需要多吃点,有的却要少吃点,把这些食物都列出来,就像是一个尖尖的金字塔。

  2、幼儿观察食物金字塔的构成,引导幼儿了解人体每天需要的各种食物,并渗透不挑食、不偏食的教育。

  3、根据食物金字塔的提示引导幼儿为两位小朋友选择合理的食物。

  师:你就觉得胖胖应该少吃点什么?瘦瘦应该多吃点什么呢?

  (四)幼儿学习配餐:

  1、教师介绍所提供的材料并提出配餐要求。

  2、幼儿尝试配餐:教师启发幼儿结合自己的生活经验,参照“食物金字塔”的提示及修改后的食谱调查图表,自配一份晚餐。

  3、教师引导幼儿交流、分析食谱:

  (1)教师组织幼儿集中交流自己搭配的食谱。

  (2)教师借助投影仪引导幼儿分析几份有代表性的食谱。

  (3)小结,自然结束活动。

  四、教学反思

  在此活动中,我还让他们进行配餐,让他们在对合理膳食有进一步的认知,在此环节中我只是灌输什么是对的,而不去追究孩子到底错了没有,只是一步步的引导,让他们把正确的搭配变成他们自己的需要,在评选“最佳配餐”中也是让幼儿对知识的内化的一个过程。而且整个过程教师没有更多的参与,主要让孩子们自己去讨论,自己去根据配餐原则去解决问题,孩子们已经有了关于配餐的知识和经验,在平时我给他们讲述的也比较多了。作为老师就应该相信孩子,他们有能力去完成。

中班教案 篇7

  【活动目标

  1、通过游戏,练习侧面钻动作 。

  2、发展幼儿动作的协调性、控制力。

  3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

  【活动准备】

  拱形门,长条凳,呼啦圈,《羊羊顶呱呱》音乐,胸牌,

  【活动过程】

  一、情景导入:

  1、小羊们,我们青青草原上一年一度的“羊羊运动会”马上就要开始了,今天我就是来挑选运动员的,待会儿我就和你们一起做一些训练,看谁反应快,能大胆做动作,我就选它参加今年的羊羊运动会,准备好了吗?好,训练马上开始。

  2、做热身运动。(放音乐)

  二、学习侧身钻,请幼儿自由探索钻圈的方法。

  村长:要想成为一名优秀的运动员,身体不但要棒,而且要很协调灵活,现在我们就来练习一下。

  1、幼儿自由探索,教师观察、指导,提醒小羊们注意安全。

  2、请个别小羊示范钻圈的方法。

  小结:身体对圈侧站,下蹲,一只脚伸过圈,低头缩身钻过去,将另一只脚跨过去圈。

  3、小羊们分组进行侧身钻练习。

  村长:小羊们刚才练习的不错,现在我们来玩一个游戏放松一下,游戏的名字叫《捕鱼》(一网不打鱼,二网晒晒网,三网打上个大鲤鱼)

  三、游戏:捕鱼

  1、第一次钻时,渔网与幼儿的头顶等高,幼儿低头便可钻过。

  2、第二次钻时,渔网与幼儿肩膀等高,幼儿需弯腰钻过。

  四、游戏巩固:闯关

  村长:小羊们表现的都很好,我决定把参加羊羊运动会的参赛卡,发给你们,不过这些参赛卡被灰太狼藏在了大树下面的箱子里,要到达那个大箱子得钻过好多洞,只有勇敢地钻过洞的小羊才能得到。

  五、放松活动

  村长:小羊们,拿到参赛卡高兴吗?这说明你们都是最棒的小运动员,咱们一起来庆祝一下吧!

  围圆圈侧身走,做放松动作。

【【精品】中班教案范文合集七篇】相关文章:

1.【精品】中班教案合集七篇

2.【精品】中班教案范文合集5篇

3.【精品】中班教案范文合集9篇

4.【精品】中班教案合集六篇

5.【精品】中班教案合集8篇

6.【精品】中班教案合集10篇

7.【精品】中班教案模板汇总七篇

8.【精品】中班教案范文6篇

上一篇:小班音乐教案 下一篇:大班教案