幼儿园小班感恩节教案《感恩》

2024-12-05 教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班感恩节教案《感恩》,仅供参考,大家一起来看看吧。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 1

  一、活动目标:

  1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的。

  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

  二、活动准备:

  1、准备一些与母爱相关的感人故事或者图片。

  2、说说打算为母亲做些什么。

  三、活动安排程序:

  看一则漫画——说说感想——阅读小故事——小测试问答题———说说在母亲节你会做些什么——小结结束班会

  四、具体活动过程:

  1、师生共同欣赏一则漫画。(2分钟)

  (陶冶学生情操,感受母爱的伟大)

  2、四人小组互相谈谈感想,代表发言(8分钟)

  我们的母亲是对我们最好的人,她比任何人都爱我们,细心教导我们,从不抱怨。当我们生病时,她比任何人都着急;当我们伤心时,她比任何人都心疼……母亲就是这样一个时时刻刻为我们着想的人,永远不求回报,她也许不是最温柔的,她很“暴力”,她很啰嗦,她总是笨笨的,只是为我们着想,她真的.很爱我们,请不要让她们伤心。

  3、请学生分享准备有关母爱的小故事(6分钟)

  4、说说听了这些小故事有什么感想,请代表发言。(5分钟)

  5、关于母亲你知道多少呢?完成小测试。(8分钟)

  (让学生感受到自己对母亲的关心和了解真的很少)

  6、说说你打算为妈妈做些什么呢?(5分钟)

  7、歌曲《感恩的心》手语(4分钟)

  8、班主任小结。(1分钟)

  五、活动总结

  要求学生回去为妈妈做7件事。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 2

  一、教学目标:

  1、通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母,老师等长辈的养育之恩。

  2、采用贴近学生实际的事例,生动的多媒体展示去触动学生的内心世界,形成情感上的共鸣,达到教育目的。

  3、在日常学习生活中培养感恩这样一种习惯。让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周围的世界,进而关心整个人类,始终保持一颗感恩的心。

  二、教学方式:

  讨论,诗歌,小品,争章活动等

  三、教学过程:

  1、背景音乐《感恩的心》

  2、宣布开始:感恩是一种习惯

  3、照片折射出现实生活中学生们的种种抱怨,呼吁:停止抱怨,学会感恩

  4、第一部分:感恩父母

  a.你知道吗?讲述父母的一些兴趣爱好等,你了解关心父母多少?

  b. 感受父爱,感受母爱章

  c.谈论你在家里表现出来的.感恩父母的行为实例。

  5、第二部分:感恩老师

  a.感受师爱。

  b.诗歌朗诵

  6、第三部分:学会感恩

  a.学会感恩

  b.感恩是一种习惯

  7、歌曲齐唱《感恩的心》

  8、感恩章评选

  要求推荐时讲出推荐理由。

  9、结束班会

  四、教学预计效果:

  采用一系列身边的感恩镜头,唤起学生养成感恩这样一种相伴一生的习惯,学会感恩,培养良好的习惯。发展健康的人格。推动中学生健康成长。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 3

  活动目标

  1.通过自己的亲身劳动深入体会劳动的乐趣、劳动的学问及爸爸妈妈的辛劳;

  2.明确“学习”和“做家务”的关系,制定具体、切合实际的“当家计划表”;

  3.学会做一些日常家务,为爸爸妈妈分忧。

  活动准备

  青菜、鱼、毛豆等若干;《家里多了小帮手》阅读资料、当家计划表、当家反馈表、课件。

  活动过程

  1.辨析引题。

  学生分组讨论辨析“小学生的主要任务是学习,不必做家务事”的言论。

  师总结:我们在学校要认真学习,在家里应该做爸爸妈妈的好帮手。让我们从今天做起,从身边做起,做个勤劳能干的小当家。

  2.动手体验。做一做你眼前的这些家务(洗菜、洗鱼、剥豆……)。

  3.反馈交流。

  你是怎样做这些家务的?

  对自己的表现有何评价?

  劳动中你想到了些什么,有何感受?

  4.谈一谈。日常生活中还有哪些家务(打扫卫生、洗衣服、买菜、倒垃圾、浇花……)。你还能为你的父母或长辈做些什么?(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打扫卫生、帮买酱油等)

  5.阅读《家里多了小帮手》(详见教师教学用书),分析小明在家的'做法,树立榜样。

  6.制定一份“当家计划表”。

  7.选样呈现,交流指导。

  8.明确课后实践方法。按照计划实施;不会的可以问爸爸妈妈怎么做;填好“当家反馈表”;持之以恒。

  附:

  例:周末当家计划表

  时间要干什么事怎样做

  早晨买菜请妈妈同去,一旁指导,学习挑菜、看秤的方法,熟悉价格。

  9∶00打扫房间擦、扫、拖。(楼上)

  中午11∶00煮饭第一次,米、水的量请教父母,以后独立煮。

  晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。

  当家计划表

  时间要干什么事怎样做

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 4

  活动目的

  为进一步加强幼儿的道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,在2年母亲节(5月13日)来临之际,我班将开展以感恩母亲为主题的教育 活动 ,旨在通过此次活动,对幼儿进行养成教育的'培养,让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲,学会感恩,珍惜亲情。

  活动时间:

  5月9日——5月10日下午

  活动地点:

  大班教室

  活动准备:

  提前告诉幼儿家长,要求妈妈参加活动。

  活动流程:

  5月9日

  师幼互动:

  (1)幼儿了解母亲节的由来。

  (2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

  (3)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

  5月10日上午

  为妈妈制作一份礼物《心愿画》贺卡,表达对妈妈的祝福。

  5月10日下午

  亲子活动:

  1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话:妈妈您辛苦了,我永远爱您。

  2、亲子游戏:“妈妈,放心跟我走”

  游戏规则:起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后,宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点,游戏过程中。宝宝要提 醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物,继续向前。到终点后,请妈妈坐在椅子上,帮妈妈捶捶背,完成后结束游戏。

  3、 全体幼儿为妈妈献唱歌曲《我的好妈妈》

  4、妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)。

  5、感谢妈妈的养育之恩,孩子们和妈妈一起表演《感恩的心》

  活动结束:

  教师:漫漫人生路,无论遇到什么困难,我们都要和妈妈一起面对,无论有多漫长,我们都会和妈妈一起走过。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 5

  活动目标:

  1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

  2、把分开的心形图画粘贴起来,

  3、用感恩的心情去体验乐趣

  活动准备:

  1、收集有关清洁工的录相。

  2、剪刀、画笔、油画棒、纸。

  3、歌曲《感恩的心》。

  活动过程:

  1、活动导入:

  师:现在我们先来看一段录相

  录相看完了,谁能告诉老师你们看到了什么?

  幼:清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。

  师:那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?

  幼:很脏,垃圾很多

  师:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。我们大家都很感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

  2、欣赏各类感恩的贺卡

  提问:这些贺卡给你怎样的感觉?

  你最喜欢上面那些图案?你知道这是什么意思吗?

  3、示范、讲解做贺卡的方法

  (1)有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊? 大家一起来看一看,张老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。

  (2)教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

  师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的'时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不样的?

  4、制作,教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》)

  5、展示作品,让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 6

  活动目标;

  1、了解妈妈的工作,体会妈妈的辛苦,为妈妈感到骄傲。

  2、幼儿愿意向同伴介绍自己的妈妈,体验妈妈对自己的亲情。

  3、通过活动激发幼儿爱妈妈、感恩妈妈的情感。

  活动准备:

  1、活动前让孩子了解妈妈的一些情况(工作或家务)。

  2、邀请妈妈来参加活动,让部分妈妈课前准备好讲述自己的工作或操持家务的内容。

  活动过程:

  一、了解妇女节。

  1、师:你们知道三月八日是什么节?是谁的节日?

  2、今天是三月几日?三月八日是星期几?

  今天老师邀请你们的妈妈来幼儿园,我们和妈妈们一起庆祝三八妇女节,大家开心吗?妈妈们开心吗?

  二、夸夸我的妈妈。

  请幼儿来介绍自己的妈妈。谁来说说妈妈的'名字(叫什么)、属相(属什么生肖)、爱好(最喜欢什么)、工作(做什么工作)等。

  三、妈妈们介绍自己的工作。

  1、分别请工作性质不同的妈妈介绍自己的工作。

  2、妈妈工作很辛苦,回到家里还要忙什么?请妈妈来讲讲自己在家里要做什么?

  3、教师小结:妈妈都有自己的工作,回到家里还要做家务,做饭、烧菜。有时还要陪小朋友游戏、学习,你们说,妈妈辛苦吗?

  四、感恩妈妈。

  1、刚才你们了解了妈妈们的工作,你们觉得妈妈们很辛苦,那我们应该对妈妈说一句什么话呢?(祝福语)

  2、妈妈工作这么辛苦,我们除了说祝福话,老师觉得还不够。当妈妈累的时候我们还应该做些什么?

  3、请幼儿大胆讲述自己的想法。

  4、歌表演《好妈妈》

  请幼儿站在妈妈面前,进行歌表演,让妈妈体会宝宝爱妈妈、感恩妈妈的心情。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 7

  活动目标:

  1.通过视觉教材,让孩子们说出图中所表现出的美德。

  2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

  3.锻炼反应能力和倾听能力。

  4.感受节日的欢快气氛。

  活动准备:

  可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

  活动过程:

  1.问候孩子们,唱美德主题歌。

  小朋友们下午好,欢迎大家来上美德课,让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

  2.介绍主题:《感恩》

  邀请孩子们一起读出主题。

  3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。

  (1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。

  (2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

  (3).如果孩子说错了,不给予否定,继续引导,适当时给予提示。

  教师小结:感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福,如果我们克服了困难,他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。

  4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的.理解。(如果孩子们回答的不够充分,给出相关答案)

  如果:

  ——没有空气呼吸?

  ——没有饮用和清洁用的干净水?

  ——当我们出生的时候,没有一个人照顾我们?

  ——没有阳光照射在所有成长的生物上?

  我们是否可以感谢我们所拥有的:

  ——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思考)。

  还有什么其他的是我们应该感恩的?

  通过以上对话问题掌握美德新技能:认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

  5.讲感恩故事《一束野花》。

  讲完故事后提问:这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?

  6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。

  附故事:

  一束野花

  佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹,还要打扫房子,洗衣服做饭,在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈,但她不知道该怎样做,能做些什么,能买些什么,或者能说些什么?

  有一天,佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边,那里开满了各种各样的野花,有紫色的、有黄色的、还有白色的,芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花,并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前,高高兴兴地回家了。

  到了家里,佑琪把花插进了一个小花瓶,然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条,上面写道:“妈妈,谢谢您为我们所做的一切,我爱您!”

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 8

  活动目标:

  1、知道残疾人在生活中会遇到很多困难,体验残疾人的难处,懂得尊重残疾人,并能积极主动地帮助他们。

  2、尝试用简单的手语表达一定的意思。

  3、激发幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心去面对生活。

  活动准备:

  1、残疾人的生活录像,残运会视频片段。

  2、歌曲VCD《感恩的心》、残疾人生活工具(如:拐杖、轮椅等)。

  活动过程:

  1、观看DVD残运会舞蹈《牵手》,引出话题。

  “刚才的舞蹈好看吗?那上面的演员和我们平时看到的'演员有什么不同?”(引导幼儿知道是残疾人)

  2、观看残疾人的生活实录,了解残疾人在生活中会遇到很多困难。

  提问:刚才你看到了什么?他们怎么了?

  3、自由选择各种残疾人的生活工具来体验残障带来的不便。

  (1)请幼儿蒙眼体验盲人的感觉;

  (2)使用拐杖走路。

  (3)坐轮椅。

  4、交流讨论、小结。

  “刚才你使用这些工具后有什么感想?”

  “你曾在哪也遇见过残疾人,他遇到过什么困难?”

  “我们该如何去关心帮助他们呢?”

  5、欣赏歌曲《感恩的心》。

  (1)介绍《感恩的心》的创作背景——一个聋哑女孩的故事。

  (2)欣赏歌曲《感恩的心》。

  (3)谈谈你听了这首歌的感想。

  6、尝试用手语来表达歌曲。

  (1)学习简单的手语来表达一些意思:爱、走、呼唤、心、看、听、眼泪。

  (2)尝试用手语来表演歌曲。

  7、师生在音乐声中结束活动。

  延伸活动:

  参观福利院,为孤儿献爱心。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 9

  活动名称:

  幼儿园母亲节(感恩)活动

  活动地点:

  幼儿园

  活动时间:

  20xx年5月

  活动目标:

  1、让幼儿知道5月的第二个周日就是母亲节

  2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦,知道感恩母亲。

  3、体验人们互相关心的美好情感。

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  活动准备:

  1、让幼儿了解母亲节的意义。

  2、让幼儿学习说:“祝妈妈母亲节快乐!妈妈您辛苦了”

  3、练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

  4、准备气球

  5、音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《烛光里的'妈妈》《我的好妈妈》

  活动进程:

  1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

  2、时组织幼儿在幼儿园一楼排好队,并给幼儿发放气球。

  3、当《让爱住我家》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间,(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)

  4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。

  5、活动结束

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 10

  活动目标:

  1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。

  2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

  3.发展幼儿的语言表达能力。

  4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动重点:

  让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的'心理。

  活动难点:

  让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

  活动准备:

  多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

  活动过程:

  (一)感知活动:

  1. 多媒体展现,让幼儿感受幼儿园的美。

  2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?

  3.原来是您----门卫叔叔。

  4.播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作。

  (二)体验活动:

  1.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

  2.用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话。

  3.播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心。

  (三)活动延伸:

  幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?教学反思:幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱,在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像,了解门卫叔叔工作的辛苦,从而激发幼儿的感恩情感,让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、报恩是一种美德,活动中要鼓励幼儿大胆地表达,让温馨的话语贯穿整个活动。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 11

  一、活动名称:

  学会感恩-----您真好!

  二、活动目标:

  在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。

  2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

  3.发展幼儿的语言表达能力。

  活动重点:让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理。

  活动难点:让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

  三、活动准备:

  多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

  四、活动过程:

  (一)感知活动:

  1. 多媒体展现,让幼儿感受幼儿园的美。

  2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?

  3.原来是您----门卫叔叔。

  4.播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作。

  (二)体验活动:

  1.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

  2.用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话。

  3.播放《感恩的`心》音乐,用肢体表达爱心。

  (三)活动延伸:

  幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?

  教学反思:

  幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱,在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像,了解门卫叔叔工作的辛苦,从而激发幼儿的感恩情感,让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、报恩是一种美德,活动中要鼓励幼儿大胆地表达,让温馨的话语贯穿整个活动。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 12

  活动目的:

  1、让小班幼儿了解感恩节的意义和由来;

  2、培养幼儿的感恩心,感谢家人、老师和朋友给予的关爱和帮助;

  3、提高幼儿的团队协作能力和创造力。

  活动准备:

  1、显示器、投影仪等多媒体教学设备;

  2、大幅感恩节主题海报;

  3、感恩派对布置:气球、花环、花瓣等;

  4、用于手工制作的工具材料:彩纸、剪刀、胶水、颜料、笔等。

  活动流程:

  1、教师带领幼儿一起观看感恩节相关的图像、短视频,介绍感恩节的由来和意义,向幼儿传达感恩的重要性。

  2、教师引导幼儿谈论自己日常生活中的感恩对象,了解幼儿的感恩心理,为接下来的活动做铺垫。

  3、幼儿自由发挥,分小组制作感恩节贺卡或手工,表达自己对父母、老师和朋友的`感谢之情。

  4、活动结束前,组织幼儿集体欣赏和互相分享手工作品,感受集体的温暖和感恩节的氛围。

  5、最后,义务担任“主持人”的教师,可以邀请幼儿一起参加感恩节舞会和派对,一起唱歌、跳舞、玩游戏和分享美食。

  活动收获:

  1、幼儿了解感恩节的意义和由来;

  2、学习感恩的心理和知识,培养感恩之情;

  3、提高创造力和团队协作能力;

  4、体验感恩节的氛围和快乐。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 13

  活动目的:

  1. 培养幼儿的感恩意识和道德情感。

  2. 帮助幼儿了解感恩节的意义和起源。

  3. 增强幼儿的社交能力和团队合作意识。

  活动准备:

  1. 感恩节布置的环境和场景,例如:感恩树、火鸡、南瓜等。

  2. 食品材料和用具,例如:南瓜饼、玉米、苹果、蔬菜等。

  3. 感恩节相关的书籍、歌曲和图片。

  活动流程:

  一、感恩节主题讲解

  1. 给幼儿们讲解感恩节的意义,例如:感恩父母、感恩老师和感恩朋友等。

  2. 与幼儿们一起观看感恩节相关的图片和动画,带领他们感受节日氛围。

  二、感恩节手工制作

  1. 教幼儿们制作感恩节的装饰品,例如:感恩树、南瓜灯和火鸟等。

  2. 引导幼儿们思考和描述他们感恩的人和事情,并将感恩的心情表达在手工制作中。

  三、感恩节食品制作

  1. 教幼儿们制作感恩节食品,例如:南瓜饼、玉米饼和蔬菜沙拉等。

  2. 引导幼儿们了解食品的`来源和种植过程,让他们明白食物的来之不易,应该珍惜和感恩。

  四、感恩节合唱表演

  1. 选取适合幼儿的感恩节歌曲,例如:《我爱我的家》和《感恩的心》等。

  2. 练习歌曲,鼓励幼儿们表达感恩之情。

  五、感恩节游戏和活动

  1. 设计适合幼儿的感恩节游戏,例如:抢南瓜、猜谜语和拼图等。

  2. 通过游戏和活动,增强幼儿的交往和合作能力,让他们感受到分享、合作和互助的快乐。

  活动总结:

  1. 带领幼儿们回顾感恩节的活动和经验,强调感恩的重要意义。

  2. 鼓励幼儿们在日常生活中,时刻保持感恩之心,珍惜身边的人和事物。

  活动延伸:

  1. 带领幼儿们走进社区,开展感恩节志愿服务活动,用行动表达感恩之情。

  2. 带领幼儿们参观相关的博物馆和展览,了解感恩节的历史和文化背景。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 14

  教学目标:

  1、培养想象力

  2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。

  3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

  重点难点:

  重点:学会联想并发展发散思维。

  难点:运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

  教学准备:

  录象、图片、范画

  教学活动:

  一、导入:森林的面积缩小,全球气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者,你会怎样宣传自己的想法,能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?

  二、板示课题

  同学们,老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。

  三、出示录象

  每个小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?,那一定很有趣。想不想也来试一试?

  四、作业选择:

  1、地球环境日益恶化的现象,你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?

  2、创作一幅画,表达自己的忧虑。

  3、画完后还可以写上简单的`文字说明。

  教学反思

  我们小班的小朋友好动、什么东西都喜欢摸一摸,老师给小朋友说不要动,孩子还是很好奇、通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的、我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子、孩子会养成良好的环保习惯。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 15

  一、教学目标

  1.了解感恩节的由来,理解感恩日的意义和重要性;

  2.培养幼儿的感恩心理,引导幼儿认识到自己身边的人和事物对自己的影响,并表达感恩之情;

  3.通过手工制作等活动,增强幼儿的动手能力。

  二、教学重点与难点

  1.重点:感恩节的由来和意义;

  2.难点:培养幼儿的感恩心理。

  三、教学准备

  1.图片和音乐;

  2.手工材料:彩纸、剪刀、胶水等。

  四、教学步骤

  1.制作感恩日贺卡

  (1)老师向幼儿宣传感恩节的由来和意义;

  (2)提供相关材料,让幼儿制作感恩日贺卡;

  (3)幼儿可以在贺卡上画自己所感激的人或事物,同时可以写下自己的感激之情。

  2.感恩故事欣赏

  (1)老师讲解感恩故事,引导幼儿认识到自己身边的人和事物对自己的影响;

  (2)播放相关音乐,让幼儿感受感恩节的氛围。

  3.感恩活动

  (1)幼儿园教师可以组织家长和幼儿一起感恩;

  (2)可以在班级里组织“感恩午餐”,让幼儿和老师一起分享食物,表达对厨师的感激之情;

  (3)也可以组织“感恩日游园活动”,让幼儿感受大自然的.美好,感恩自然环境的赐予。

  五、教学反思

  通过以上的感恩节教案小班教学,幼儿们对感恩节有了了解,并在活动中加深了对感恩的认识和体验。同时,幼儿的动手能力也得到了提高。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 16

  设计思路:

  对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱,又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激发他幼儿的想象力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区别其他的美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水分离"这一科学现象加强了游戏的趣味性,让幼儿胆大地涂抹,让幼儿充分体验在美术活动中的兴趣和成功。

  活动目标:

  1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。

  2、让幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆选择色彩涂,表现大、小不一样的圆圈泡泡。

  3、体验美术活动的乐趣。

  4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

  5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣

  活动准备:

  1、人手一张画有小鱼的画纸。

  2、人手一盒油画棒。

  3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

  4、示范画一张。

  活动过程:

  一、幼儿听音乐《小金鱼》进场(导入)。

  幼儿跟随《小金鱼》的'音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。

  师:小鱼们,今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴,点点头,游啊游,游啊游,小鱼游的真开心呀!

  师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)

  二、引出课题。

  1、师示范画泡泡及过程顺序。

  (1)师:刚才我们小鱼们玩的真开心,鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了,泡泡是什么样子的呢?(圆形的)

  (2)教师出示范画画泡泡。

  A:拿笔的姿势。

  B:师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡,有的泡泡还会亲亲嘴,有的泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧!

  2、教师出示排刷和颜料。

  (1)出示范画。

  (2)师涂示范色小口诀,幼儿模仿。

  师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀?

  (3)师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的,会亲嘴和好玩的泡泡!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮可爱的泡泡拍照。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、幼儿作画时,

  2、师:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!(给幼儿鼓励,他们画的更好)

  四、相互欣赏幼儿作品,评价幼儿作品。

  师:小鱼们,跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。

  (幼儿相互评价作品,教师给予肯定,提高幼儿的积极性)

  五、结束部分。

  师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡,鱼妈妈带你们到外面去做游戏,我们一起出发吧!

  反思:

  上了有趣的泡泡活动中,小朋友们对自己动手试探制作泡泡水的好奇心很强,对吹泡泡活动很感兴趣。但是在活动中幼儿对加了洗条用品后水的变化,观察的过程不明显,我想如果在活动中增加一个搅拌的用具,让幼儿加入液体后先搅拌,再用吹泡泡的工具吹,这样幼儿在观察时就会更好一些。在吹泡泡时可以让幼儿到室外感受一下,可能会更增加幼儿的兴趣。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 17

  活动名称

  感恩节——老师老师感谢您

  活动目标

  1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

  2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

  3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  5、体验节日的快乐氛围。

  活动准备

  幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡 活动流程

  一、感知感恩节(集中)

  1、老师介绍感恩节的'由来。

  2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

  3、各班表演节目——

  (1)中一班歌曲《丫丫》

  (2)中二班摘果子舞

  4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

  二、表达感恩情

  (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

  (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

  全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

  中一班:

  第一组慰问感谢托班老师。

  第二组慰问感谢小班老师。

  第三组慰问感谢大班老师。

  中二班第四组慰问感谢厨房老师

  第五组慰问感谢办公室的各位老师 第六组慰问感谢钢琴老师

  活动延伸

  反思今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 18

  一、教学目标:

  1.了解感恩节。

  2.通过听故事、制作手工活动等方式,理解感恩的重要性。

  3.培养幼儿感恩的意识。

  二、教学内容:

  1.感恩节的由来。

  2.感恩节的庆祝方式。

  3.制作感恩节手工。

  三、教学重点:

  1.让幼儿了解感恩节的由来和意义。

  2.通过制作手工等活动,培养幼儿感恩的意识。

  四、教学难点:

  1.幼儿对感恩的理解。

  2.如何让幼儿理解感恩的重要性。

  五、教学准备:

  1.故事书籍。

  2.感恩节相关图片。

  3.手工材料。

  六、教学过程:

  1.引入:

  通过图片展示感恩节的场景,让幼儿猜猜这是什么节日。引导幼儿体会感恩的重要性。

  2.讲述:

  讲述感恩节的由来和庆祝方式,让幼儿了解感恩节的背景和意义。

  3.故事:

  通过寓言故事等方式,让幼儿学习感恩的'故事。例如:《公鸡和狐狸》等。

  4.手工:

  让幼儿制作感恩节手工,例如:制作感恩节贺卡、感恩节餐桌装饰等。

  5.课堂讨论:

  引导幼儿回顾自己的生活,找到自己应该感恩的事情,让幼儿表达自己的感恩之情。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 19

  一、活动主题:

  感恩节

  二、教学目标:

  1.了解感恩节的由来,并初步了解感恩的意义和价值。

  2.培养宝宝们的感恩心,让他们学会感恩。

  3.锻炼宝宝们的动手能力和创造力。

  4.激发宝宝们的学习兴趣,提高他们的积极性。

  三、教学内容:

  1. 了解感恩节的由来。

  2. 学唱感恩歌曲《谢谢你》

  3. 手工制作感恩节礼物。

  4. 感恩游戏——跳跳大吉。

  四、教学过程:

  1. 感恩节由来的介绍。

  教师向宝宝们介绍感恩节的由来,并讲解感恩的重要性和意义。

  2. 学唱感恩歌曲《谢谢你》

  教师唱一遍歌曲,让宝宝们跟着唱,并教他们动作,让宝宝们更加深入地了解感恩的意义。

  3. 手工制作感恩节礼物。

  教师向宝宝们介绍制作感恩节礼物的`要领,提供相应的材料和工具,让宝宝们动手制作自己的礼物。

  4. 感恩游戏——跳跳大吉。

  教师向宝宝们介绍游戏规则,让宝宝们积极参与游戏,感受感恩的乐趣。

  五、教学评价:

  教师根据宝宝们的表现和收获进行评价,并就宝宝们需要改进和进一步提高的方面提出建议和指导。

  六、教学总结:

  通过本次教学活动,宝宝们初步了解感恩节的由来和意义,学会感恩,提高了动手能力和创造力,也激发了他们的学习兴趣和积极性。同时,教师也在教学过程中不断积累教学经验,为今后的教学工作提供了借鉴和参考。

  幼儿园小班感恩节教案《感恩》 20

  教学目标:

  1. 学生了解感恩节的由来和意义。

  2. 学生能够表达感恩节的祝福和感恩之心。

  3. 学生能够听懂简单的感恩节相关的故事和歌曲。

  教学准备:

  1. PPT或黑板。

  2. 感恩节相关的图片、故事、歌曲等资源。

  3. 小班语言游戏道具(如图片、卡片等)。

  教学过程:

  Step 1. 导入

  1. 让学生看图片,引导学生回忆他们在哪些场合感受到过感恩的情感,如家庭、学校、社区等。

  2. 引导学生理解感恩的含义,如感谢父母、老师、朋友等,感谢自然界提供给人的资源,感谢给予帮助和支持的人等。

  Step 2. 学习

  1. 向学生介绍感恩节的由来和意义。

  2. 学生学习感恩节相关的词汇,如感恩、爱、家庭、友谊、幸福等。

  3. 学生学习如何表达感恩节的祝福和感恩之心,如“祝你们感恩节快乐!”、“我感谢你在我生命中的存在!”

  Step 3. 游戏

  1. 小班语言游戏:老师准备一些感恩节相关的图片或卡片,随机抽取一张,让学生说出这张图片或卡片所代表的感恩节含义。

  2. 问答游戏:老师出一些感恩节相关的问题,让学生回答。如:“感恩节是哪一天?”、“感恩节的由来是什么?”、“你感恩谁?为什么感恩他/她?”

  3. 排队游戏:老师在黑板上写下几个感恩节相关的词汇,让学生依次前往黑板前,读出一个词汇并感谢某个人或事物。其他学生要鼓掌表示支持和欢迎。

  Step 4. 结束

  1. 让学生分享自己的感恩节心得体会。

  2. 评价学生的.表现,鼓励学生继续表达感恩之心。

  教学反思:

  小班感恩节语言教学需要注重学生的情感体验和语言实践,让学生在语言游戏和互动中理解感恩节的含义和形式,激发他们的感恩思维和感恩情感。同时,教师要根据学生的年龄和个性特点,选择合适的教学资源和教学方式,确保教学内容的有效性和趣味性。

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